让幼儿园在亲历中学习、成长水吧是现代社会兴起的一种休闲场所，环境优雅，内有冰点、茶、咖啡、果汁等饮料提供。人们在品尝饮品时，不再是单纯为解决口渴的问题，更多是在欣赏一种艺术，在生活中起到了解除身心疲惫的作用。张老师把水吧引入幼儿园的区角活动，让幼儿调制自己喜欢的饮品，孩子们在亲历了“维尼水吧”游戏后，积累了一些饮水的知识经验；习得了调制果汁的基本技能本；发展了解决问题的能力，体验了各种情感。她们不再是被动地接受来自教师的间接经验，而是通过主动动手操作获得知识，可以看出在亲历中学习孩子们能很好地发挥自身学习的潜力，获得自主建构的知识经验和真切的体验。张老师想利用游戏不断促进幼儿的发展，培养他们为他人的服务意识，加入厨师这一角色，可孩子们还是热衷于在水吧中自主游戏，自主配食。我觉得张老师应该顺应孩子的需求，仍然让幼儿自主的游戏，可在丰富水吧的内容上拓展游戏。除了有果汁粉调制的饮料外，还可以向幼儿介绍各种绿茶、花茶、咖啡、健康饮品、鲜蔬果汁等，丰富他们的对饮品的认识。 江苏省南通市机关第二幼儿园 226000 张菊芳
