1、好孩子要诚实教学设计 1.组织教学 听音乐律动 春天在哪里 2.听小花猫的叫声 师:小花猫今天到我们班来做客了，小花猫告诉我他们家发生了一件 事情，同学们想听吗？ 3.教师讲故事（配乐） 旁白;傍晚放学了，小明高高兴兴背书包回家，小花猫看到小明回来 高兴的喵喵直叫!哦，口太渴了，小明放下书包，拿起水杯，嘭的一 声，哎呀！他把家里新买的花瓶打碎了，小明的心理像只小鼓一样砰 砰直跳，这可怎么办呀?家里静悄悄的，爸爸没看见，妈妈不知道， 只有小花猫冲他喵喵直叫， 小明的心理又急又怕， 在屋子里走来走去， 心里琢磨着要不要把这件事告诉妈妈呢？这时候小花猫的叫声又响 了，好像在说好孩子要诚实，做错事要改
2、正，同学们你们听，小明该 怎么做? 提问：学生 甲乙丙丁 教师总结：小花猫也是这样告诉我的，还高兴的唱起歌来! 师范唱 6 5 0| 4 3 0|2 1.| 1 师：小明有错就改，我们也来夸夸他！ 6 5 0| 4 3 0|2 1.| 1 4.解决难点 发声练习 1=CE 5、用打击乐器模仿声音 师：小花猫给我们带来了几个问题，你们看看是什么？ 你能用小鼓模仿心跳的声音吗？ 你能用铃鼓模仿花瓶打碎的声音吗？ 你能用双响筒模仿走路的声音吗？ 6、师生共同表演 师：现在老师想请同学们模仿各种声音，把故事表演一遍。 7.导出课题 8.新歌学唱 模唱旋律 初听一遍 红蓝歌词演唱 完整练唱 9.玩游戏 红灯停，绿灯行 拓展 讲故事手捧空花盆的孩子 总结
