2023年九年级中考数学专题训练:旋转综合压轴题(线段问题).docx

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资源描述

1、2023年九年级中考数学专题训练:旋转综合压轴题(线段问题)1如图,将的边绕点逆时针旋转得到线段,连接(1)如图1,连接,若,求的长;(2)如图2,点在上,且满足,连接,点为上一点,连接交于点,若,求证;(3)如图 3,若,点在直线上且满足,将沿虚线折叠使得点的对应点落在上,连接与折痕交于点,请直接写出最小时,点到的距离2【特例感知】(1)如图1,已知和是等边三角形,直接写出线段与的数量关系是_;【类比迁移】(2)如图2,和是等腰直角三角形,请写出线段与的数量关系,并说明理由【方法运用】(3)如图3,若,点是线段外一动点,连接若将绕点逆时针旋转得到,连接,求出的最大值3如图,绕点B顺时针方向旋

2、转,相交于点E(1)当时,线段与的数量关系是:;(2)当时,(1)的结论是否成立?若成立,请结合图2说明理由;(3)若,当时,请直接写出的长4已知:在正方形中,绕点A顺时针旋转,它的两边分别交,于点M,N,于点H(1)当时,与的数量关系是_;(2)当时,与的数量关系成立吗?若成立,请证明,若不成立,说明理由;(3)如图,于点H,直接写出的长5操作如图1是等腰直角三角形,D是其内部的一点,连接将绕点(顺时针旋转90得到,连接,作直线交于点F(1)求证:;(2)求的度数;(3)探究如图2,连接图1中的,分别取的中点M、N、P,作若,则的周长为6如图1,在等腰三角形中,连接,点、分别为、的中点.(1

3、)当时,观察猜想:图1中,点、分别在边、上,线段、的数量关系是_,的大小为_;探究证明:把绕点顺时针方向旋转到如图2所示的位置,连接、,判断的形状,并说明理由;(2)拓展延伸:当时,时,把绕点在平面内自由旋转,如图3,请求出面积的最大值.7【问题提出】如图,在中,若,求边上的中线的取值范围【问题解决】解决此问题可以用如下方法:延长到点E,使,再连结(或将绕着点D逆时针旋转得到),把、集中在中,利用三角形三边的关系即可判断由此得出中线的取值范围是_【应用】如图,在中,D为边的中点、已知求的长【拓展】如图,在中,点D是边的中点,点E在边上,过点D作交边于点F,连结已知,则的长为_8(1)如图1,在

4、OAB和OCD中,OAOB,OCOD,AOBCOD39,连接AC,BD交于点M填空:的值为,AMB的度数为;(2)如图2,在OAB和OCD中,AOBCOD90,OBAODC60,连接AC交BD的延长线于点M请判断的值,并说明理由;(3)在(2)的条件下,将OCD绕点O在平面内旋转,AC,BD所在直线交于点M,若OD1,OB;点Q为CD的中点,则在旋转的过程中,AQ的最大值为9在中,D是边上一动点,连接,将绕点A逆时针旋转到的的位置,使得;(1)如图1,当,连接交于点F,若平分,则_(2)在(1)的条件下,求的长;(3)如图2,连接,取的中点G,连接,猜想与存在的数量关系,并证明10在中,点D、

5、E分别在AC、BC边上(1)如图1,若D、E分别为边AC、BC的中点,连接DE,则_;(2)如图2,若D为AC边上任意一点,则_;(3)如图3,在图2的基础上将绕点C按顺时针方向旋转一定的角度,猜想的值,并证明你的结论;(4)如图4,在(3)的条件下,当将旋转,使点E在线段AD上时,若,请直接写出BE的长,不必写出求解过程11定义:如果一个三角形存在一条边上的高与这条边的比值是,那么称这个三角形为“准等腰”三角形,这条边就叫做这个三角形的“准底”(1)【概念感知】等边三角形_“准等腰”三角形(填“是”或“不是”)(2)【问题探究】是“准等腰”三角形,“准底”长为,求的长(3)【拓展提升】如图1

6、,且直线与之间的距离为4,“准等腰”三角形的“准底”在上,点在上,将绕点按顺时针方向旋转得到,线段交于点当时,求的长;当点落在上时,则_12如图,四边形ABCD是正方形,ECF为等腰直角三角形,ECF90,点E在BC上,点F在CD上,P为EF中点,连接AF,G为AF中点,连接PG,DG,将RtECF绕点C顺时针旋转,旋转角为(0360)(1)如图1,当0时,DG与PG的关系为;(2)如图2,当90时求证:AGDFGM;(1)中的结论是否成立?若成立,请写出证明过程;若不成立,请说明理由13【模型建立】(1)如图1,在正方形中,点E是对角线上一点,连接,求证:【模型应用】(2)如图2,在正方形中

7、,点E是对角线上一点,连接,将绕点E逆时针旋转,交的延长线于点F,连接当时,求的长【模型迁移】(3)如图3,在菱形中,点E是对角线上一点,连接,将绕点E逆时针旋转,交的延长线于点F,连接,与交于点G当时,判断线段与的数量关系,并说明理由14已知为等边三角形,边长为4,点D、E分别是、边上一点,连接、(1)如图1,若,求的长度;(2)如图2,点F为延长线上一点,连接、,、相交于点G,连接,已知,求证:;(3)如图3,点P是内部一动点,顺次连接,请直接写出的最小值15如图1,和均为等边三角形,点,在同一直线上,连接(1)填空:的度数为_;线段,之间的数量关系为_;(2)如图2,和均为等腰直角三角形

8、,点,在同一直线上,为中边上的高,连接,请判断的度数及线段,之间的数量关系,并说明理由;(3)如图3,在中,平面上一动点到点的距离为3,将线段绕点顺时针旋转,得到线段,连,则是否有最大值和最小值,若有直接写出,若没有说明理由?16如图,在RtABC中,点O为AB中点,点P为直线BC上的动点(不与点B、C重合),连接OC、OP,将线段OP绕点P逆时针旋转,得到线段PQ,连接BQ(1)如图1,当点P在线段BC上时,请直接写出线段BQ与CP的数量关系;(2)如图2,当点P在CB长线上时,(1)中结论是否成立?若成立,请加以证明;若不成立,请说明理由;(3)如图3,当点P在BC延长线上时,若,请直接写

9、出BQ的长17如图1,在中,点、分别在、边上,连接、点、分别是、的中点,连接、(1)与的数量关系是,与的数量关系是;(2)将绕点逆时针旋转到如图2的位置,判断(1)中与的数量关系结论是否仍然成立?如果成立,请写出证明过程;若不成立,请说明理由;(3)若,在将图1中的绕点逆时针旋转一周的过程中,当、三点在一条直线上时,求的长度参考答案:1(1)(3)2(1);(2),(3)3(1);(2)(1)的结论成立,(3)4(1);(2)数量关系还成立,(3)65(2);(3)6(1)MN=NP;是等边三角形,(2)327问题解决;应用;拓展8(1)1,39;(2);(3)9(1)2(2)(3)AG=CD,10(1)(2)(3),(4)11(1)不是(2)(3);12(1)且(2)成立,13(2);(3),14(1)(3)15(1),(2);(3)当时,的最小值为,当、三点在同一条直线上时,的最大值为16(1)CPBQ(2)成立,(3)BQ17(1)PM=BE,BE=MN(2)成立,(3)+1或-112

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