1、迎欢到来 文言文之文言文之 卖油翁卖油翁目 录导学三 自主探究导学二作品学习导学一文言积累导学一文言积累文言积累导学一（1 1）原文）原文 陈康肃公陈康肃公/善射，当世无双，公善射，当世无双，公/亦亦/以此以此/自矜。自矜。尝尝/射于家圃，有卖油翁射于家圃，有卖油翁/释担而立，睨释担而立，睨(n)之之/久而久而不去。见其发矢不去。见其发矢/十中八九，但十中八九，但/微颔微颔(hn)之。之。康肃问曰康肃问曰:“:“汝汝/亦知射乎亦知射乎?吾射吾射/不亦精乎不亦精乎?”?”翁曰翁曰:“:“无他，但手熟尔。无他，但手熟尔。”康肃忿然曰康肃忿然曰:“:“尔尔/安敢安敢轻吾射轻吾射!”!”翁曰翁曰:“:
2、“以我酌油以我酌油/知之。知之。”乃取一葫芦乃取一葫芦/置于地，以钱置于地，以钱/覆其口，徐覆其口，徐/以杓以杓(sho)/酌油沥之，酌油沥之，自钱孔入，而自钱孔入，而/钱不湿。因曰钱不湿。因曰:“:“我亦无他我亦无他,惟惟/手熟手熟尔。尔。”康肃康肃/笑而遣之。笑而遣之。导学一（2）注解 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发 矢十中八九，但微颔之。擅长射箭。凭借。自夸。曾经。在。园子。放下担子。释，放下。斜着眼看，这里形容不在意的样子。发射。箭。指射中靶子。只。点头。导学一 康肃问曰：“汝亦知 射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
3、”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”责问，质问。你。懂得。动词用作名词，射箭。没有别的（奥妙）。同“耳”，相当于“罢了”。气愤的样子。然，表示“的样子”。怎么。轻视。凭、靠。导学一乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。就，于是。放。用。盖。慢慢地。舀取，这里指倒入。下滴。这里是接着的意思。只，不过。打发。导学一（3）译文陈尧咨擅长射箭，当时没有能与他匹敌的，陈尧咨也凭借射箭的本领自夸。他曾经在自己家的园子里射箭，有个卖油翁放下担子站在一旁，斜着眼睛看了很久都没有离开。见到他射出的箭十支能中八九支，只是对
4、此微微点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技术不精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭的本领！”卖油翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”于是拿出一个葫芦放在地导学一上，用铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子把油滴入（葫芦），油从铜钱的孔中穿进去，却没有沾湿铜钱。卖油翁于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法技艺熟练罢了。”康肃公只好笑着让他走了。导学一（4）文言字词 通假字但手熟尔：通“耳”，罢了。徐以杓酌油沥之：通“勺”一词多义以：公亦以此自矜（因为）以我酌油知之（凭）徐以杓酌油沥之（用）尔尔：但手熟尔（通“耳”，
5、罢了）尔安敢轻吾射（你）导学一之：但微颔之（指陈尧咨射箭十中八九的情况）以我酌油知之（指射箭是凭手熟的道理）徐以杓酌油沥之（指葫芦）笑而遣之（代指卖油翁）其：见其发矢十中八九（代陈尧咨）以钱覆其口（代葫芦，“它的”）导学一 古今异义词但 古义:只（但手熟尔）今义:常用为转折连词。安 古义：怎么。（尔安敢轻吾射）今义：安静，安全。词类活用 尔安敢轻吾射 形容词作动词，看轻。康肃笑而遣之 使动用法，使走，打发。汝亦知射乎 动词作名词，箭术。导学一（5）文言句式省略句 自钱孔入（省略了主语“油”）倒装句 尝射于家圃 （状语后置，应为“尝于家圃射”）（6）词语解释 熟能生巧：熟练了,就能找到窍门。导学
6、一1.下面划线字注音有误的一项是()A睨之(l)发矢(sh)颔之(hn)B善射(shn)自矜(jn)家圃(p)C杓(sho)沥之(l)遣之(qin)D忿然(fn)酌油(zhu)覆其口(f)2.解释下列划线词的意思。(1)有卖油翁释担而立()(2)公亦以此自矜()导学一(3)但微颔之()()(4)睨之久而不去()(5)但手熟 尔()()(6)康肃忿然()(7)尔安敢轻吾射()()(8)以我酌油知之()(9)徐以杓酌油沥之()(10)康肃笑而遣之()导学一2翻译下列句子。(1)无他，但手熟尔。_(2)以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。_导学二作品学习作品学习【输 入 标 题】导学二（1）作者简介 欧阳修
7、（10071072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰（今属江西）人，北宋政治家、文学家。名作有醉翁亭记秋声赋等。欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。领导了北宋诗文革新运动，后人将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。导学二（2）作品内容 第一自然段介绍了什么？明确：介绍故事发生的地点、人物和背景。地点：陈尧咨家的园子。人物：陈尧咨和卖油翁。背景：陈尧咨善射，“当世无双”因而“自矜”。卖油翁是怎么观射的？他观射时的神态说明了什么？明确：睨之，久而不去，微颔。说明略表赞许的同时又感到
8、美中不足。导学二卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？无他，但手熟尔。卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？以我酌油知之。陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”盛气凌人 忿然曰：“尔安敢轻吾射？”恼怒 笑而遣之 折服导学二 卖油翁凭什么使陈尧咨对他的态度发生了那么巨大的变化？卖油翁的过人之处又有哪些？明确：通过对其酌油动作的描写“取”“置”“覆”“酌”“沥”和“自钱孔入，而钱不湿”的结果，突出其高超的酌油本领。根据文章内容分析主要人物形象。卖油翁 身怀绝技却不张扬；懂得如何去教育人；不卑不亢（不畏权贵）。康肃公 骄傲
9、自大，虚荣；有知错就改的精神（品质）。导学二这篇文章告诉我们一个什么道理？（1）熟能生巧，即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。（2）正确看待自己和他人的优点。（3）骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视。导学二1.解释下列句中加线词的含义。(1)陈康肃公善射()(2)公亦以此自矜()(3)尔安敢轻吾射()(4)康肃笑而遣之()2.文学常识填空。卖油翁选自 ,作者是 。他是我国 （朝代）、,之一。导学二3.下列各组加线词的词义相同的一项是()A.公亦以此自矜 以钱覆其口B.汝亦知射乎吾射不亦精乎C.睨之久而不去过中不至,太丘舍去D.公亦以此自矜自钱孔入,而钱不湿4.“见其发矢十中八九,但微颔之”的正确
10、解释是()A.卖油翁见到陈尧咨射箭很准,点头示意。B.见陈尧咨射出的箭十支能中八九支,不禁点头称赞。C.见陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只不过微微地点头赞许他的射技。D.见陈尧咨在射箭,微微点着头替他数靶数。导学二5.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是()A.为后文写陈尧咨忿然责问卖油翁作铺垫。B.为后文写陈尧咨埋下伏笔。C.为后文写陈尧咨笑而遣之埋下伏笔。D.与卖油翁不以为然的态度形成对比,引出两人的对话。导学三自主探究自主探究导学三请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅简单说明即可1下列划线字用法相同的两项是()A去后乃至乃取一葫芦置于地 B但手熟尔但闻黄河流水鸣溅溅C尔安敢轻
11、吾射惟手熟尔 D以钱覆其口以钱币乞之2下列对于选文的叙述有误的一项是()A选文作者欧阳修，宋代政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。B选文通过人物的对话和动作，告诉我们熟能生巧以及有长处不能骄傲的道理。C文中的两个人物形象丰满：陈康肃仗着箭术高超而自负；卖油翁却是一个自命不凡，目空一切的老头儿。D选文故事里暗藏道理，通过对话推动情节的发展、展现人物的性格。导学三 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”
12、乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。3解释下列句子中划线的词。(1)陈康肃公尧咨善射()(2)久而不去()(3)乃取一葫芦置于地()()导学三(4)以钱覆其口()4翻译下列句子。(1)见其发矢十中八九，但微颔之。_(2)因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”_5谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中的“笑”字的理解。_6本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示。_导学三比较阅读【甲】卖油翁【乙】南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。【注释】没人：能潜水的人。7解释下列加点的字。(1)尝射于家圃：_(2)康肃笑而遣之：_(3)夫没者岂苟然哉：_(4)见舟而畏之：_导学三8翻译下列句子。(4分)(1)见其发矢十中八九，但微颔之。_(2)日与水居，则十五而得其道。_9甲文中体现陈尧咨傲慢的语句是_；表明卖油翁观点的语句是_；乙文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是_。(用原文回答)(4分)下次，再见
