1、教学内容：学唱小树快长高 教学目标：1、能学会演唱歌曲小树快长高。 2、能用充满童趣、天真的动作进行歌表演。 教学重点：唱准歌曲中的四分休止节奏、八分休止节奏。 教学难点：1、学习用轻快、活泼的情绪演唱歌曲。 2、参与小树快长高的歌表演活动。 教学准备：钢琴、课件、多媒体设备。 教学过程： 一、激情导入 1、创设氛围，师生律动进教室。嘀哩嘀哩 2、师生问好： 小朋友们，今天老师很高兴和你们上一节音乐课，你们高不高 兴？你们能不能把自己最好的表现展示给大家？ 3、情境导入：小朋友们，今天老师带来三位好朋友，你们瞧，它们 来了！（出示三棵小树图片） 师：每一棵小树都有自己的名字，谁来告诉大家？ 生
2、：认识 1.3.5（do、mi、sol），学习唱名手势。 师：同学们我们用歌声向它们打声招呼！ 生：演唱 1 3 5 师：大家都记住它们的名字了吗？老师来考考大家（指树唱音） 生：（参与活动，认识 135） 4、 老师带来新朋友和大家认识， 你们能告诉小树朋友你们的名字吗？ 老师扮演小树，我来问，你来答。 （出示图片）XX 0X X 0 XX 0X X 0 你叫 什么 我叫 X X 师：遇到休止符我们该怎样演唱呢？（学生发言） 师：说的很好，请大家跟着老师的要求做：遇到休止符嘴巴闭上，手 指握拳，一起演唱旋律。三个小树朋友来到了旋律里，大家来试着唱 唱。 二、民主导学 1、聆听歌曲小树快长高，
3、播放视频 思考：（1）听听刚才我们唱的旋律在歌曲中出现了几次？ （2）这首歌曲表达的情绪是欢快的还是悲伤的？ 2、再次聆听，播放录音 思考：歌曲中唱到了什么？ 生：小树、春风、小鸟、小星星 3、教师有节奏的朗读歌词 4、教师弹琴，学生随琴唱 （1）用 lu 哼唱。 （2）填词唱。 师：让我们带着高兴欢快的心情用歌声共同期盼小树快长高。 5、师生接龙演唱歌曲（用啦伴唱） 6、 学生随琴齐唱歌曲。 三、创编表演 1、创编歌词 2、分组表演，教师鼓励评价 四、小结： 这节课我们学会了歌曲小树快长高，小树是我们的朋友，让 我们期盼有更多的小树快长高，为我们的祖国增添更多的绿色！老师 也希望小朋友们像小树一样，健康快乐地成长！
