大风车大风车 教学目标： 1、 指导学生用欢快、活泼而富有弹性的声音演唱歌曲。 2、 通过训练，掌握八分休止符的节奏。 3、 引导学生掌握歌曲的情绪。 教学重难点： 学唱歌曲，把握歌曲情绪。 八分休止符和切分节奏 教学过程： 一、 创设情境： 1、 唱师生问好歌 2、 律动火车开了 二、 导入： 师：我们来到了中央电视台，大家看，谁在欢迎我们？ 生：小鹿姐姐、金龟子、董浩叔叔、鞠萍姐姐 师：我们向他们打个招呼吧！ （节奏练习） 三、 学唱歌曲： 1、 录音范唱： 2、 学习曲谱 3、 按节奏朗读歌词 4、 歌曲难点指导 5、 分层次学习歌曲 6、 歌曲处理 7、 齐唱 四、 创作表现： 1、 欣赏各地风车节展示的美丽的风车。 2、 学生分组合作，制作美丽的风车。 五、 创编表演： 学生随乐曲舞动风车，自由表演。 六、 课堂小结： 我们结束了今天的旅行，大家高兴吗？让我们一起拿着心爱的风 车结束今天的音乐课吧！
