1、 1 唱给妈妈的摇篮曲 教学目标 1、通过聆听、演唱妈妈的歌,感受歌曲的情境,唤起情感的共鸣,引发加 深学生对妈妈的挚爱之情。 2、自然、自信、有表情地演唱、表演歌曲,抒发对妈妈的深情。 3、培养学生互相合作、积极表现的能力。 教学重难点 主要是解决歌曲的演唱,体验音乐的情感。 教学过程: 导入 1、同学们、愉快的音乐 40 分钟又要开始了,首先让我们倾听一首非常好 听的歌曲世上只有妈妈好 ,请学生回答这首歌是唱给谁的。 (唱给妈妈的) 那么谁能用最简单的语言形容一下自己的妈妈呢?(善良的、漂亮的、 亲切地) , 在你们的心中妈妈都是最可爱的。那么老师同样也有一个好妈妈,并且和妈妈 之间也有很
2、多很多难忘的故事! 2、我们都有一个可敬可爱的好妈妈,今天就让我们来学习一首唱给妈妈的 歌曲,表达我们对妈妈的爱(出示板书-唱给妈妈的摇篮曲) 新歌教授 1、首先请同学们完整的聆听这首歌曲,在听的过程中,请你想一想听了这 首歌, 有什么样的感受?眼前出现了怎样的一幅画面。 (播放歌曲 MTV 动画课件) 生:妈妈伏在桌上睡着了。小女孩把灯熄灭了,并给妈妈盖上了小花袄。 生:她把桌子当成给妈妈的摇篮,看着妈妈在梦里微笑。 师:多么懂事的孩子啊!如果你们的妈妈也像这位妈妈一样靠着桌子睡着 2 了,你们也能像这个孩子一样做吗? 生:能! 师:好!现在你就是这个懂事的孩子,就让我们带着对妈妈深深的爱来
3、学 唱这首歌,用我们的声音来表达对妈妈的爱! 2、下面我们就来学习这首歌曲。 教师完整的范唱歌曲(自弹自唱) 逐句来教授歌曲(第一段) 3、我们已经把歌曲第一段基本掌握了,那么你们试着去唱第二段,接着学 唱一下结尾(教师着重范唱一下结尾,并且讲解歌曲中的结束句,虽然只有一 个字,是用哼鸣来演唱的,但是简单的一个字,却包含着我们对妈妈深深的感 情,因为我们对妈妈的爱是无法用语言来表达的) 。最后完整的、有感情的演唱 这首歌曲。 4、这是一首唱给谁的歌曲?(妈妈) ,谁唱给妈妈的歌(我) ,我们应该用 什么样的声音来演唱?应该充满一个怎样的情感来演唱这首歌曲呢?(轻轻的、 柔柔的声音,感激的心情)
4、 5、有感情的、完整的演唱这首唱给妈妈的摇篮曲。 6、这是我们生活中的一首歌,一个画面,妈妈为我们很辛苦,我们和妈妈 之间有着很多难忘的故事。 7、运用多种形式有感情的演唱这首歌曲,充分体验音乐中的情感。 (请两 位同学为领唱,其他同学用哼鸣来伴唱。男女同学分组演唱) 8、这就是我们生活中的歌曲,下面让我们一同走进生活,走进音乐(播放 课件,学生跟随伴奏演唱) 感情升华 3 我们的妈妈很伟大,我们的妈妈很辛苦,此时此刻你有什么话想对妈妈说 吗?(生:妈妈您辛苦了). 小结 师:爱是无私的,在任何时候,任何情况下,父母想到的不是自己,而是 自己的孩子!虽然我们的妈妈有着不同的年龄,不同的职业,但是他们对孩子 的爱却是一样的,现在我们还小,不能回报给妈妈什么,但是我们不能辜负妈 妈对我们的希望,我们要以实际行动来回报我们的妈妈。我们的妈妈这样深深 的爱着我们,我们也要用心去爱着妈妈,音乐课就要结束了,但是我们对妈妈 的爱却是无止境的,就让我们在歌声中表达对妈妈无限的爱吧! (随音乐出教 室) 。