1、北冥有鱼八年级下册认一认大鱼海豚鲨鱼鲸鱼 新课导入这是什么哪一部动漫呢？这是何物？链接导入大鱼海棠大鱼海棠 大鱼海棠的创意来自庄子逍遥游：“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。”。大鱼海棠用中国传统元素创造了一个充满想象力的世界，在这个世界里，海天相接，大鱼在人间和另一个平行世界穿越游弋，掌管海棠花生长的少女椿、少年湫与大鱼鲲相遇，一场奇幻的生命轮回由此开启。了解鲲外形？体积？有何特点？鲲是何物？鲲是指传说中北方的大海里的一条大鱼。鲲的体积，不知大到几千里；可变化为飞鸟，名为鹏，鹏展开的双翅就像天边的云，鹏随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。故事导入 新课速记一起来学习课文北冥有鱼逍遥
2、游节选逍遥游节选北冥有鱼是逍遥游的节选，逍遥游是战国时期哲学家、文学家庄周的代表作，被列为道家经典庄子内篇的首篇，在思想上和艺术上都可作为庄子一书的代表。（约前369前286）道家学派主要代表人物 庄子名周，人称庄周，是宋国蒙（今河南商丘东北）人，战国时期的哲学家，与老子并称为道学之祖，并称“老庄”。道家：主要精神是崇尚自然，庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”。政治上主张“无为而治”。作者背景阅读课文，理解注释阅读课文，理解注释第一章 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知/其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知/其几千里也；怒而飞，其翼/若垂天之云。是鸟也，海运/则/将徙于南
3、冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏/之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者/九万里，去/以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物/之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远/而无所至极邪？其视下也，亦若是/则已矣。北冥（mng）鲲鹏（kn）抟（tun）迁徙（x）齐谐（xi）正色邪（y）阅读课文大鱼名大鱼名北冥 有鱼，其名 为鲲。鲲 之 大，不知 其几千里也；化 而 为 鸟，其 名 为 鹏。它的它的同同“溟溟”，海。，海。不知道不知道的的 变变 化化 翻译：北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的巨大，不知道有几千里。变化成为鸟，它的名字叫做鹏。疏通文意化化 而而 为为 鸟，鸟，其其 名名
4、为为 鹏鹏 如图所示鹏之背，不知 其几千里也；怒而飞，其 翼 若垂天之云。是 鸟也，海运 则 将 徙于南冥。南冥者，天 池 也。齐谐者，志怪者也。的的这这用力鼓动翅膀用力鼓动翅膀海水运动海水运动的的天然而成的天然而成的迁徙迁徙记载记载悬挂悬挂 翻译：鹏的背，不知道有几千里长；奋起而飞时，它的翅膀像悬挂在天空的云。这只鸟，当海动风起时就飞往南海。那南海，就是个天然的水池。齐谐这部书，是记载怪异之事的。疏通文意 “志”就是记、记录的意思。南怀谨师在庄子讲话中也说齐谐是类似山海经之类的古代方志书。而郭庆藩编著的庄子集释中的“疏”和“释文”都认为“齐谐”是一个姓齐名谐的人，齐谐是齐谐所著之书，“多记怪
5、异之事，庄子引以为证，明己所说不虚”。齐谐谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。的的表顺承表顺承拍打水面拍打水面离开离开盘旋飞翔盘旋飞翔 山野中的雾气，山野中的雾气，奔腾如野马奔腾如野马风风用用旋风旋风 翻译：齐谐的记载说：“大鹏飞往南海时，拍打水面激起来的水花达三千里，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。疏通文意扶摇直上扶摇直上水击三千里，抟扶摇而上者九万里 扶摇直上天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。湛蓝湛蓝代词，指代词，
6、指代大鹏代大鹏表示选择表示选择这样这样尽尽 同同“耶耶”，吗，吗真正的真正的 翻译：天空湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看的时候，也不过像人在地面上看天一样罢了。疏通文意关键句子翻译关键句子翻译1.齐谐者,志怪者也。齐谐是记载怪异的事物的书。2.怒而飞,其翼若垂天之云。当它振翅奋飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云彩。3.鹏之徙于南冥也,水击三千里。鹏鸟迁徙到南方的大海之时，振翅击水而行，激起的波涛浪花有三千里。4.抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风才能离开。重点记忆掌握课文内容掌握课文内容第二章学习一
7、1.1.阅读课文，划分层并概括出层意阅读课文，划分层并概括出层意 学习二 2 2、掌握鹏的特点、掌握鹏的特点学习三 3 3、学习本文的写作写法及技巧、学习本文的写作写法及技巧学习四 4 4、了解本文的寓意、了解本文的寓意 学习目标本文划分为三层本文划分为三层：第二层第二层:写大鹏的活动写大鹏的活动第一层第一层:描述鲲鹏形象描述鲲鹏形象 第三层：描述大鹏飞上高空之后眼中的景象第三层：描述大鹏飞上高空之后眼中的景象 父亲是一个什么样的 重点学习 作者笔下的“鹏”到底是个什么样的形象？请找出相关语句，并总结其特点。线索原文原文总结总结鲲之大，不知其几千里也硕大无比硕大无比水击三千里力大无穷力大无穷抟
8、扶摇而上者九万里，去以六月息者也志存高远志存高远，善借长风，善借长风“鹏鹏”是个什么样的形象是个什么样的形象？鲲之大鲲之大 如图所示体积：体大、背大、翼大体积：体大、背大、翼大活动：范围大活动：范围大长度：从北海到南海长度：从北海到南海高度：九万里高度：九万里四个方面极写四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观鲲鹏形象磅礴壮观。父亲是一个什么样的 重点学习 赏析一下文中这一句“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”，且本文有何写作特色？运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动，让人产生
9、丰富的想象和联想。写作写作夹叙夹议，节节叙事夹叙夹议，节节叙事想象丰富，意境开阔想象丰富，意境开阔运用了比喻、夸张、拟人等运用了比喻、夸张、拟人等特色特色梳理 从前有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。突然梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周？庄周与蝴蝶必定有区别，这就是所说的化为物（指大道时而化为庄周，时而化为蝴蝶）庄周梦蝶寓意庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。本文借鲲鹏的借鲲鹏的寓言说明什么道理？寓言说明什么道理？寓意说明野马也，尘埃也，生物/之以息相吹也。说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。课后思考任何事物的存在都是依附于一定的条件，那任何事物的存在都是依附于一定的条件，那么人对事物的认识有没有局限呢？以小组为么人对事物的认识有没有局限呢？以小组为讨论单位，结合文章思考一下。讨论单位，结合文章思考一下。谢谢观看
