1、杜甫杜甫 杜甫在成都生活期间为我们留下了许许多多耳熟能详的诗句：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“晓看红湿处，花重锦官城。”“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”“此心安处是吾乡”，成都给了漂泊的杜甫一个安稳的家。成都自然成为杜甫创作的一个丰收之地。他在成都居住了近四年，创作诗歌240余首。今天我们要学的这首茅屋为秋风所破歌也是诗人寓居成都草堂期间所作，展示了诗人生活的一个典型片段，表达了诗人内心一种独特的愿望和情怀。导导叁贰壹反复朗读并背诵，体会古体诗在句式、用韵等方面的特点。理解诗歌内容，感受诗中所描述的社会现实，体会诗人的情怀。品味诗中的环境及人物描写，体会其对表情达意的作用。学习目标
2、学习目标解 题1.篇幅可长可短，句式灵活。2.格律和音韵比较自由，平仄不拘，可以换韵。3.内容充实，记人物、记言谈、发表议论、抒发感情等融为一体。导导 杜甫（712770），唐代诗人。字子美，自称少陵野老。他的许多优秀作品显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程，被称为“诗史”。与李白齐名，世称“李杜”。宋代以后被尊为“诗圣”。代表作有兵车行春望茅屋为秋风所破歌，以及“三吏”“三别”等。有杜工部集。作者简介作者简介导导 安史之乱导致社会动荡，民不聊生。759年，杜甫一家辗转流落到四川成都，靠朋友的资助在浣花溪畔盖了一所茅屋，暂时有了安身之处，但生活依旧清苦。不料到了八月，大风破屋，大雨
3、又接踵而至。杜甫长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。诗中写的是自己的数间茅屋，表现的却是忧国忧民的情怀。背景资料背景资料导导怒号 三重茅 挂罥 长林梢 飘转 沉塘坳 俄顷 布衾 丧乱 广厦 突兀 见此屋 庇hojunchngbwchngqnozhunshqngxinsng读 一 读读 一 读预习检查导导 八月/秋高/风怒号，卷我/屋上/三重茅。茅飞/渡江/洒江郊，高者/挂罥/长林梢，下者/飘转/沉塘坳。南村群童/欺我/老无力，忍能/对面/为盗贼。公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得，归来/倚杖/自叹息。俄顷/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。布衾/多年/冷似铁，娇儿/恶卧/踏里裂。
4、床头/屋漏/无干处，雨脚/如麻/未断绝。自经/丧乱/少睡眠，长夜/沾湿/何由彻！安得/广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜！风雨不动/安如山！呜呼！何时/眼前/突兀/见此屋，吾庐/独破/受冻/死亦足！思思互相听读课文，注意情感。互相听读课文，注意情感。交流补充“深入学习部分的成果。议议对议：对议：组议：组议：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。【译文】八月里深秋狂风怒号，卷走了我屋顶上多层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飘飞得高的茅草挂在高高的树梢上，飞得低的飘转沉到池塘水中。多层茅草。多层茅草。挂着，挂住。挂着，挂住。高。高。沉到池塘水
5、中。坳：水势低的地方。沉到池塘水中。坳：水势低的地方。展展 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。【译文】南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟然狠心这样当面做偷窃的事，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。狠心。狠心。如此、这样。如此、这样。喝止不住。喝止不住。展展 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。一会儿。一会儿。阴沉迷蒙的样子。阴沉迷蒙的样子。渐渐黑下来。向，接近。渐渐黑下来。向，接近。被子。被子。孩子睡相不好，把被里蹬破了。孩子睡相不好，把被里蹬破了。【译文】一会儿风停了，
6、天空中的乌云像墨一样黑，深秋的天空阴沉迷蒙，渐渐黑了下来。被子盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。孩子睡相不好，把被里蹬破了。展展 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！形容雨点不间断，形容雨点不间断，像下垂的麻线一样密集。像下垂的麻线一样密集。战乱，指安史之乱。战乱，指安史之乱。如何挨到天亮。何由，怎能、如何。彻，到，如何挨到天亮。何由，怎能、如何。彻，到，这里是这里是“彻晓彻晓”（到天亮）的意思。（到天亮）的意思。【译文】下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线般密集。我自从经历战乱，一直忧患焦虑，很少得到安眠。如今又湿又冷的长夜如何挨到天亮呢！展展【
7、译文】如何能得到千万间宽敞高大的房子，大大地庇佑天下间贫寒的士人，让他们都开颜欢笑！房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样。唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时，即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！贫寒的士人。贫寒的士人。高耸的样子。高耸的样子。展展秋风破屋秋风破屋 群童盗茅群童盗茅 破屋漏雨破屋漏雨 愿得广厦愿得广厦整 体整 体感 知感 知u思考：思考：诗歌为我们呈现了几幅画面？给每幅画面拟一诗歌为我们呈现了几幅画面？给每幅画面拟一个四字小标题。个四字小标题。秋风破屋秋风
8、破屋 群童盗茅群童盗茅破屋漏雨破屋漏雨 愿得广厦愿得广厦解解 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！愿得广厦 关心民生、忧国忧民秋风破屋 无限痛惜群童抱茅 无可奈何破屋漏雨 忧思不绝分析在各组画面中，“我”的思想感情。解解 诗歌第一句用诗歌第一句用
9、“怒号怒号”来形容秋风，写出了来形容秋风，写出了秋秋风的什么特点风的什么特点？1.一个“怒”字把秋风拟人化了，突出了风的威力之大。2.“风怒号”三字写出了秋风声之宏大，使人如闻秋风咆哮，很形象。解解 第一段中第一段中2、3、4、5句使用了哪些动词？产生了怎样的表达效果？这几个动词刻画了这几个动词刻画了茅草随风飘飞茅草随风飘飞的动态场面，形的动态场面，形象地表现了象地表现了秋风破屋的秋风破屋的惨状惨状，从侧面写出从侧面写出诗人诗人艰难窘迫艰难窘迫的处境，的处境，流露了诗人内心的流露了诗人内心的痛苦和焦灼痛苦和焦灼之情之情。卷、飞、渡、洒、挂罥、飘转卷、飞、渡、洒、挂罥、飘转解解第二段第二段梳理文
10、意梳理文意群童抢茅群童抢茅解解叹息叹息一叹苍老无力潦倒的自己一叹苍老无力潦倒的自己二叹群童顽皮幼稚，不明诗人痛苦二叹群童顽皮幼稚，不明诗人痛苦三叹战乱带给百姓生活苦难三叹战乱带给百姓生活苦难“归来倚杖自叹息归来倚杖自叹息”，作者在，作者在叹息叹息什么？什么？第三段第三段梳理文意梳理文意破屋漏雨破屋漏雨解解“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”，这两句景物描写有怎样的作用？u渲染出暗淡愁惨的氛围u烘托出诗人凄凉的心境u暗示了一场秋雨即将来临。布布衾衾多年冷似多年冷似铁铁，娇儿恶卧踏里娇儿恶卧踏里裂裂。床头屋漏床头屋漏无干处无干处，雨脚如雨脚如麻麻未断绝。未断绝。屋子的简陋和破旧写出被子的破旧。“铁（
11、比喻）铁（比喻）”字表明字表明被子被子冰冷，坚硬冰冷，坚硬，说明杜甫的，说明杜甫的生生活很困苦活很困苦。“麻（比喻）麻（比喻）”字说明字说明雨点雨点细细密、连绵，密、连绵，说明杜甫的说明杜甫的生活很生活很困窘。困窘。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻何由彻！痛苦难眠痛苦难眠 如何挨到天亮。第四段第四段梳理文意梳理文意愿得广厦愿得广厦解解 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼，呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！愿得广厦愿得广厦破屋漏雨破屋漏雨推己及人推己
12、及人博大胸襟崇高理想 读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象形象？请？请结合诗句结合诗句具体分析。具体分析。例：例：舍己为人舍己为人吾庐独破受冻死亦足吾庐独破受冻死亦足!总结：杜甫是一个舍己为人、年老体弱、生活贫困、总结：杜甫是一个舍己为人、年老体弱、生活贫困、忧国忧民的人。忧国忧民的人。年老体弱年老体弱唇焦口燥呼不得，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。归来倚杖自叹息。生活贫困生活贫困布衾多年冷似铁。布衾多年冷似铁。（或：床头屋漏无干处）（或：床头屋漏无干处）忧国忧民忧国忧民自经丧乱少睡眠。（忧国）自经丧乱少睡眠。（忧国）安得广厦千万间，大庇安得广厦千万间，大庇
13、 天下寒士俱欢颜。（忧民）天下寒士俱欢颜。（忧民）解解 茅屋为秋风所破歌是一首歌行体古诗。诗人通过描写屋破雨漏、床湿被冷、通宵不眠的种种窘况，由个人的痛苦联想到国家的动乱、人民的疾苦，表达了忧国忧民之情。概括主题概括主题解解结构梳理结构梳理茅屋为秋风所破歌叙事写实抒发情怀秋风破屋，卷走茅草群童戏谑，诗人叹息屋漏床湿，彻夜难眠推己及人，忧国忧民关心民生，胸怀博大达达用课文原句填空：用课文原句填空：茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌一诗中体现作一诗中体现作 者崇高理想的诗句者崇高理想的诗句(主旨句主旨句）是：）是：_，_ _ _！_。茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌表现杜甫表现杜甫舍己舍己 为人为人
14、，至死不悔的诗句是：，至死不悔的诗句是：_ _ _，_！茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌一诗写诗人屋一诗写诗人屋 上茅草被抱，自己上茅草被抱，自己无可奈何无可奈何的诗句是：的诗句是：_，_。唇焦口唇焦口燥燥呼不得呼不得 归来倚杖自叹息归来倚杖自叹息 安得广厦千万间安得广厦千万间 大大庇庇天下寒士俱欢天下寒士俱欢颜颜 风雨不动安如山风雨不动安如山 何时眼前何时眼前突突兀兀见此屋见此屋 吾庐独破受冻死亦足吾庐独破受冻死亦足 学学用课文原句填空：用课文原句填空：茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌一诗中交代一诗中交代时时 代背景代背景的诗句是：的诗句是：_，_！诗中体现时代背诗中体现时代背 景的词语是：景的词语是：_。所指事件是：。所指事件是：_ _ _。相关人物：。相关人物：_岑参的岑参的白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京中有中有 “北风卷地白草折，胡天八月即飞雪北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”两句，写出了两句，写出了秋风的猛烈秋风的猛烈，由此你想，由此你想 到了杜甫到了杜甫茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌中的中的 _，_。自经丧乱少睡眠自经丧乱少睡眠 长夜沾湿何由彻长夜沾湿何由彻 丧乱丧乱 安安史之乱史之乱 安禄山、史思明安禄山、史思明 八月秋高风怒号八月秋高风怒号 卷我屋上三重茅卷我屋上三重茅 学学
