2020部编版语文七年级上册《诫子书》课时练习试题.docx

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1、诫子书课时练一、语基达标训练1. 给下面加着重号的词注音。夫君子之行 ( ) 淫慢( ) 遂成枯落 ( )2. 解释下列句中加着重号的词。(1) 夫君子之行 夫:(2) 静以修身 静:(3) 非 淡泊无 以 明志 淡泊: 明:(4) 非学无以广才 广才:(5) 淫慢则 不 能 励精 淫: 慢: 励:(6) 险躁则不能治性 险: (7) 年与时驰 驰:3. 下列各组句子中,加着重号的词语意思相同的一项是 ( )A.年与时驰 学而时习之 B. 静以修身 可 以为师矣C.非淡泊无以明志 博学而笃志 D. 三人 行 三十而立4. 把下列句子翻译成现代汉语。(1) 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(2)

2、 淫慢则不能励精,险躁则不能治性。( 3 )年与时驰,意与日去。5. 填空。(1)诫子书选自 。诸葛亮,字 ,三国时蜀汉杰出的 家、家、散文家。在世时被封为武乡侯,其散文代表作有 诫子书等。(2) 诫子书中诸葛亮总结一生经历,并包含对儿子的教诲与期望的千古名句是: , 。(3) 诫 子 书 中 阐 述 “ 学 、 才 、 志 ” 关 系 的 句 子是: , , ,(4) 诫子书中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是: , 。6. 你所在的学校正在开展以 “家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动,请你积极参加并完成以下任务。(1) 为了宣传这次活动,校学生会拟写了一幅宣传标语。下面

3、是这幅标语的上半句,请补出下半句。 ( 要求:与上半句语意相关、句式相同、字数相等)严家训时时记,(2) 很多家庭喜欢将“淡泊明志,宁静致远”作为自己的家训,请欣赏下面这幅书法作品,指出对这幅书法作品赏析正确的一项( )A.娟秀飘逸,点画遒美,使人百看不厌。B.行笔灵活连贯,像行云流水一样自然。C.字形扁方,有明显波动性,富于生命力。D.烟云缭绕,龙蛇飞动,及其彰显个性。(3) 某同学今年春节去一位亲戚家做客, 只见亲戚家 6 岁的小孩儿拿起筷子,把桌上自己爱吃的菜一个劲地往碗里夹,亲戚劝阻无效,奶奶在一旁说: “孩子还小,长大就好了。”你同意奶奶的说法吗?请说出理由。二、课内精彩阅读诫子书诸

4、葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!7. 解释下列句子中加着重号的词语。(1) 非宁静无以致远 致: (2) 险躁则不能治性 治:(3) 年与时驰与: (4) 遂成枯落 遂:8. 用“/ ”给下面的句子断句。 ( 标四处)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。9. 把下列句子翻译成现代汉语。(1) 静以修身,俭以养德。(2) 非学无以广才,非志无以成学。10. 作者写这封信的用意是什么?11. 下面对这篇文章的分析不正确的一项是

5、 ( )A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊” “宁静”是实现人生理想的基本要求,强调它们是与人的志向相关的。B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊” “宁静”的重要性。D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。三 课外类文阅读(一)范仲淹有志于天下欧阳修 ,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或范仲淹二岁而孤夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。既仕,每 慷慨 论天下事,奋守邓州。仲淹刻苦自励,

6、食不重肉, 不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪妻子衣食仅自足而已。常自诵曰: “士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。 ”【注释】孤:幼年丧父。昏怠:昏沉困倦。沃:浇,引申为“洗” 。既:副词,不久,后来。每:常常。慷慨:形容慷慨激昂。谪:贬谪,贬官。12解释下列加点的词。(1) 啖粥 而读( ) (2)辄以水沃面 ( )(3) 食不给( ) (4) 乃至被谗受贬 ( )13“每以天下为己任”的正确翻译是 ( )A每天拿天下大事作为自己的责任。B常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。C常常把天下大事作为自己应尽的任务。D每天把治理国家大事作为自己应 尽的责任。14选文的层次已经用“”在文中划出

7、,请简要归纳层意。15文中表明少年范仲淹身世、家境的句子有: _,_;表 明 他 发愤苦读的 句 子 是 : _, _; _,_。16“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹所作岳阳楼记中的名句,在本文中起了 _的作用。(二)周公诫子 伯禽于鲁,周公诫之曰: “往矣!子无以鲁国骄士。吾,文王之子,成王封 天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一武王之弟,成王之叔父也,又相,守饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻德行宽裕之以恭 者,荣 ;土地广大, 者,安;禄位尊盛 ,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿守以俭智,守之以愚11者,善;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。12夫贵为天

8、子,富有四海,由此德也;不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也;13可不慎 欤!”【注释】诫:告诫,警告劝诫。 ( 多用于上级对下级或长辈对晚辈) 封:帝王授予臣子土地或封号。相:辅佐。德行:道德品行。宽裕:宽大,宽容。守:保持。恭:肃敬,谦逊有礼。荣:荣华富贵。俭:行为约束而有节制,不放纵。尊盛:位高势盛。聪明:指明察事理。睿智:聪慧,明智。 11愚:愚拙,不巧伪。 12 由:奉行,遵从。 13慎:谨慎,慎重。17. 解释下列句子加着重号的词语。(1) 吾闻德行宽裕 闻: (2) 土地广大 广:(3) 皆谦德也 皆:18. 下列选项中与“文王之子”的“之”字用法不相同的一项是 ( )A. 周公诫

9、之曰 B.犹恐失天下之士C.夫君子之行 D. 成王之叔父也19. 把下列句子翻译成现代汉语。(1) 人众兵强,守以畏者,胜。(2) 不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。20. 在文中,周公是怎样形容自己勤奋辅君的?他想用这种方法教育儿子怎样做?诫子书课时练参考答案一、语基达标训练1.f yn su 2.(1) 夫:助词,用于句首,表示发端(2) 静:屏除杂念和干扰,宁静专一(3) 淡泊:内心恬淡,不慕名利 明:明确、坚定(4) 广才:增长才干 (5) 淫:放纵 慢:懈怠 励:振奋(6) 险:轻薄 (7) 驰:疾行,指迅速逝去3.(C)4.(1) 不能够内心恬淡就不能明确志向,不平和安静就不能达

10、到远大目标。(2) 放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。(3) 年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而消失。5. 填空。(1) 诸葛亮集,孔明, 政治家、军事家 出师表。(2) 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(3) 学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。(4) 淫慢则不能励精,险躁则不能治性。6. 示例 好家教人人夸 ( 立家训代代传)(2(C)(3) 示例一 不同意。良好的行为习惯要从小养成, 文明礼仪要从小事做起。 示例二 同意。教育是一个长期的过程,不能立竿见影,教育孩子要讲究方式、方法。7.(1) 致:达到 (2) 治:修养 (3) 与:随同 (4) 遂:于是8

11、. 淫慢 / 则不能 / 励精,险躁 / 则不能 / 治性。9.(1) 屏除杂念和干扰来提高自己的修养,勤俭节约来培养自己的品德。(2) 如果不下苦功学习就不能增长才干,如果意志不坚定就不能学有所成。10. 告诫儿子要修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,并注意珍惜光阴,勉励他刻苦学习。11.D12. (1) 吃 (2) 往往,总是 (3) 供应(4) 说别人的坏话13. B14. 年少家贫而胸有大志;做官后因直言而遭降职;刻苦自励且心忧天下。15. 二岁而孤家贫无依或夜昏怠 辄以水沃面食不给啖粥而读w ww .x k b 1.c o m16. 揭示主题. 参考译文:范仲淹两岁的时候就失去

12、了父亲,家中贫困无依靠。他年轻时就有远大的志向,常常把治理国家大事作为自己应尽的责任,努力读书, 有时候夜里昏沉困倦,常常用冷水洗脸。经常连饭也吃不上,就吃粥坚持读书。做官以后,常常慷慨激昂地谈论天下大事,奋不顾身。 以至于有人说坏话被贬官, 由参知政事降职做邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己, 吃东西不多吃肉, 妻子和孩子的衣食仅自保罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话: “读书人应当在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。 ”17.(1) 闻:听说 (2) 广:宽阔(3) 皆:全,都18.A19. (1)人口众多、军队强大,并用畏惧来统御它的人,必定会胜利。(2) 不谦虚谨慎从而失去天下, ( 进

13、而导致) 自己身亡的人,桀、 纣就是这样。20. 周公以“一沐三握发,一饭三吐哺”来形容自己的勤奋辅君(2 分) ,以此来教育儿子要以谦恭的态度对待天下人才,这样才能治国安邦(2 分) 。附参考译文:周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽。周公姬旦告诫儿子说: “去了以后,你不要因为 ( 受封于 ) 鲁国就怠慢人才。我是文王的儿子,武王的弟弟,成王的叔叔,又身兼辅佐皇上的重任, 我在天下的地位也算不轻的了。可是洗一次头,要多次停下来, 握着自己已散的头发; 吃一顿饭, 要多次停下来, 接待宾客,( 即使这样 ) 还怕因怠慢而失去天下的人才。 我听说,道德品行宽大宽容,并用谦逊有礼来保持它的人,就可以荣华富贵; 封地辽阔, 并凭借行为约束而有节制来保有它的人,他的封地必定安定;官职位高势盛,并用谦卑来保有它的人,地位显要;人口众多、军队强大,并用畏惧来统御它的人,必定会胜利;用愚拙来保有明察事理、聪慧明智,并用愚拙来保有它的人,就是明智,聪明;见闻广博,记忆力强,并用浅陋浅显来保有它的人, 必定智慧。这六点都是谦虚谨慎的美德。即使尊贵如天子, 富裕得拥有天下,也要奉行尊崇这些品德。不谦虚谨慎从而失去天下, ( 进而导致) 自己身亡的人,桀、纣就是这样。 ( 你) 能不慎重吗?”

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