1、水 龙 吟 水 龙 吟 登 建 康 赏 心 亭 登 建 康 赏 心 亭 辛 弃 疾 辛 弃 疾 铁板铜琶继东坡铁板铜琶继东坡 高唱大江东去高唱大江东去 美芹悲黍冀南宋美芹悲黍冀南宋 莫随鸿雁南飞莫随鸿雁南飞 这是郭沫若为辛弃疾纪念祠题写的对联。辛弃疾继承了苏词豪 放的特点，在创作中取得了较高的成就。 辛弃疾曾于1165年写论文10篇，又称美芹十论， 陈述抗金救国、收复失地、统一中国的大计， “悲黍”，黍即小米，据史书记载，周室东迁后， 周朝志士回到故都，见昔日宗庙夷为田地，黍苗丛生， 便悲国家之颠覆，故诗经有黍离篇。 “冀南宋莫随鸿雁南飞”，是说辛弃疾希望南宋小朝 廷不要偏安江南一隅，而要立志
2、收复失地。 （1 1）辛弃疾字）辛弃疾字 ，号，号 ，山东，山东 济南人，济南人， 时期爱国词人，其词抒时期爱国词人，其词抒 写恢复国家统一的爱国热情，写恢复国家统一的爱国热情，与与 共共为豪放派的代表合称为豪放派的代表合称“苏辛”“苏辛”。 幼安幼安 稼轩稼轩 南宋南宋 苏轼苏轼 辛弃疾辛弃疾出生时北方久已沦陷于金人之手。他的祖父辛赞虽在 金国任职，却一直希望有机会收复中原，并常常带着辛弃疾 “登高望远，指画山河” ，同时，辛弃疾也不断亲眼目睹汉人 在金人统治下所受的屈辱与痛苦，这一切使他在青少年时代就 立下了恢复中原、报国雪耻的志向。其词热情洋溢，慷慨悲壮。 笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪
3、放为主。 21岁参加抗金义军 曾经是踌躇满志的意气风发少年，不久归南宋。一生坚决主张 抗金，但他所提出的抗金建议均未被采纳，并遭到主和派的打 击，曾长期落职闲居于江西上饶一带。 文武双全辛弃疾 绍兴三十一年（1161），金主完颜亮大举南侵，在其 后方的汉族人民由于不堪金人严苛的压榨，奋起反抗。21 岁的辛弃疾也聚集了二千人，参加由耿京领导的一支声势 浩大的起义军，并担任掌书记。当金人内部矛盾爆发，完 颜亮在前线为部下所杀，金军向北撤退时，辛弃疾于绍兴 三十二年（1162）奉命南下与南宋朝廷联络。在他完成使 命归来的途中，听到耿京被叛徒张安国所杀、义军溃散的 消息，便率领五十多人袭击敌营，把叛徒
4、擒拿带回建康， 交给南宋朝廷处决。辛弃疾惊人的勇敢和果断，使他名重 一时，“壮声英概，懦士为之兴起，圣天子一见三叹息” （洪迈稼轩记）。宋高宗便任命他为江阴签判，从此 开始了他在南宋的仕宦生涯，这时他才二十五岁。 楚天千里清秋，水随天去秋无际。楚天千里清秋，水随天去秋无际。 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落 日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴 钩看了，栏杆拍遍，无人会钩看了，栏杆拍遍，无人会, ,登临意。登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归 未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。未？求田问舍，怕应羞见，刘郎
5、才气。 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩 何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？ 写作背景 水龙吟水龙吟 登建康赏心亭登建康赏心亭 作于淳熙元年（作于淳熙元年（1174） 辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他 自江东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直自江东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直 没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当 当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下 他深感受压抑，内心充满了愤懑不
6、平。当为了消他深感受压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消 愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反而愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反而 是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂 的抒情词。的抒情词。 1.1.直译上片。直译上片。 2.2.思考：这首词的上片描绘了一幅怎思考：这首词的上片描绘了一幅怎 样的画面？表达了诗人怎样的思想感样的画面？表达了诗人怎样的思想感 情？情？ 楚天千里清秋，水随天去秋无际。楚天千里清秋，水随天去秋无际。 开篇写景，但这景意境是宏大壮阔宏大壮阔的。 大家想象一下：大家想象一下：遥看辽阔无边的楚天之下，遥看辽阔无边的楚
7、天之下， 千里弥漫清爽秋气，横无际涯的秋色，浩浩千里弥漫清爽秋气，横无际涯的秋色，浩浩 汤汤的滚滚长江流向天边，秋色无边无际汤汤的滚滚长江流向天边，秋色无边无际 。 哪些意象？有哪些特点？哪些意象？有哪些特点？ 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 此三句，是写山。“遥岑”即远此三句，是写山。“遥岑”即远 山。山。 忧愁和愤恨。忧愁和愤恨。 此三句写什么？诗人的情感如何？为 何如此呢？ 举目远眺，那一层层、一叠叠的远山，有 的很像美人头上插戴的玉簪，有的很像美 人头上螺旋形的发髻，景色算上美景，但 只能引起词人的忧愁和愤恨。 3、诗人见如此壮美的远山，又 是秋高气爽之时
8、，为何诗人说 远山在“献愁供恨”？ 这是移情及物的手法。 那么词人的愁恨为何，又何因而至？那么词人的愁恨为何，又何因而至？ 词中没有正面交代，但结合登临时 地情景，可以意会得到。北望是江 淮前线，效力无由；再远即中原旧 疆，收复无日。南望则山河虽好， 无奈仅存半壁；朝廷主和，志士不 得其位，即思进取，却力不得伸， 报国无门。以上种种，是恨之深、 愁之大者。借言远山之献供，抒发 内心负担。 题临安邸 宋-林升 山外青山楼外楼，山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休。西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉暖风熏得游人醉, , 直把杭州作汴州！直把杭州作汴州！ 4、“落日楼头，断鸿声里，江南游子。”哪些意象？这
9、些意象有何深意？、“落日楼头，断鸿声里，江南游子。”哪些意象？这些意象有何深意？ 这三句，虽然仍是写景，但无一语不是喻情。 本是日日皆见之景，辛弃疾用“落日”二字，比喻南宋国势衰颓。 是失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心境。 这里的“游子”又是指谁呢？ 游子指辛弃疾自己。辛弃疾渡江淮归南宋，原是以宋朝为自己的故 国，以江南为自己的家乡的。可是南宋统冶集团根本无北伐收复失 地之意，也不把像辛弃疾一样的有志之士看作自己人，对他一直采 取猜忌排挤的态度，致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了。 夕阳快要西沉，孤雁的声声哀鸣不时传到赏心亭上， 更加引起了作者对远在北方的故乡的思念。 “落日”落日”
10、 “断鸿”断鸿” 2.2.词人除了写景，词人除了写景， 还写到了自己的行还写到了自己的行 为，你能找出一些为，你能找出一些 富有表现力的动词富有表现力的动词 吗？它们又表达了吗？它们又表达了 词人怎样的情感呢？词人怎样的情感呢？ 把吴钩看了，把吴钩看了， 栏杆拍遍，栏杆拍遍， 无人会，无人会， 登临意。登临意。 看、拍、会、登看、拍、会、登 “吴钩吴钩”本是战场杀敌之锐器，现在”本是战场杀敌之锐器，现在 却闲置身旁，却闲置身旁，烘托词人空有满腔雄心壮志，烘托词人空有满腔雄心壮志， 却是英雄无用武之地的苦闷。却是英雄无用武之地的苦闷。 “栏杆拍遍栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦”是胸中说不出的抑郁
11、苦 闷之气，借拍打栏杆来发泄，闷之气，借拍打栏杆来发泄，雄心壮志无雄心壮志无 处施展的急切悲愤的情态处施展的急切悲愤的情态。 “无人会、登临意无人会、登临意”感叹自己空有恢复感叹自己空有恢复 中原的抱负，而中原的抱负，而南宋统治集团中却无人是南宋统治集团中却无人是 知己。知己。 上片上片： 景色景色： 江天、山景、江天、山景、 落日、断鸿、游子落日、断鸿、游子 动作：动作：看、拍、会、看、拍、会、 登登 主要表现手法：主要表现手法： 寓情于景寓情于景 比喻比喻 3. 3. 在前两个典故中，辛在前两个典故中，辛 弃疾是怎样的态度？从哪弃疾是怎样的态度？从哪 些词语可以看出来？辛弃些词语可以看出来
12、？辛弃 疾借用桓温的典故想要说疾借用桓温的典故想要说 明什么？明什么？ 西晋张翰，字季鹰，在洛阳做官，见秋西晋张翰，字季鹰，在洛阳做官，见秋 风起，想到家乡的味美的鲈鱼，于是弃官回风起，想到家乡的味美的鲈鱼，于是弃官回 乡。乡。 晋书晋书张翰传张翰传 借张翰来自比，不过却是借张翰来自比，不过却是反用其意反用其意。既表明。既表明 自己自己很难忘怀时事、弃官还乡很难忘怀时事、弃官还乡。还写了。还写了有家难归有家难归 的乡思，并抒发了对金人、南宋朝廷的激愤的乡思，并抒发了对金人、南宋朝廷的激愤，确，确 实收到了一石三鸟的效果。“乡思”与前面的实收到了一石三鸟的效果。“乡思”与前面的 “游子”呼应，是
13、“落日”、“断鸿”背景里“游子”呼应，是“落日”、“断鸿”背景里 “游子”的真情流露。“游子”的真情流露。 （1 1）休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？）休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？ 刘郎在这里泛指有大志的人，这个典故用在这里是说他刘郎在这里泛指有大志的人，这个典故用在这里是说他 既不学为吃鲈鱼而还乡的张季鹰，也不学求田问舍的许汜，既不学为吃鲈鱼而还乡的张季鹰，也不学求田问舍的许汜， “怕应羞见”中的“怕应羞见”中的“怕应”“怕应”二字是词人为许汜设想，表示怀二字是词人为许汜设想，表示怀 疑：你这样的小人，有何颜面去见刘备那样的英雄人物？表疑：你这样的小人，有何颜面去见刘备那样的英雄人物？表
14、 达了对英雄的追慕，折射出了辛弃疾的雄心壮志。达了对英雄的追慕，折射出了辛弃疾的雄心壮志。 三国时许汜去看望陈登，陈登对他很冷淡，独三国时许汜去看望陈登，陈登对他很冷淡，独 自睡在大床上，叫他睡下床。后来许汜把这事告诉自睡在大床上，叫他睡下床。后来许汜把这事告诉 刘备，刘备说：“天下大乱，你忘怀国事，求田问刘备，刘备说：“天下大乱，你忘怀国事，求田问 舍，陈登当然瞧不起你，如果是我，我将睡在百尺舍，陈登当然瞧不起你，如果是我，我将睡在百尺 高楼，叫你睡地下，岂止相差上下床高楼，叫你睡地下，岂止相差上下床 呢？”呢？” 三国志三国志 陈登传陈登传 （2 2）求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。）求田问
15、舍，怕应羞见，刘郎才气。 流年，即年光如流流年，即年光如流；风雨，指国家在风风雨，指国家在风 雨飘摇之中。雨飘摇之中。“树犹如此树犹如此”指辛弃疾对国事指辛弃疾对国事 飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的夙飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的夙 愿不能实现的忧惧。愿不能实现的忧惧。 世说新语世说新语言语言语载，桓温北伐，经载，桓温北伐，经 过金城，见自己过去种的柳树已经长到几围过金城，见自己过去种的柳树已经长到几围 粗，便感慨地说：粗，便感慨地说：“树犹如此，人何以堪？树犹如此，人何以堪？” 意思是说树已经长得这么高大了，人怎么能意思是说树已经长得这么高大了，人怎么能 不老呢？不老呢？ （3
16、3）可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！）可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！ 从“休说”“怕应羞见”可以看出辛弃疾对从“休说”“怕应羞见”可以看出辛弃疾对 张翰和许汜是不赞同的，辛弃疾希望去收复张翰和许汜是不赞同的，辛弃疾希望去收复 失地，抗击金兵，洗雪国耻。用桓温的典故，失地，抗击金兵，洗雪国耻。用桓温的典故， 词人表达了自己已经渐渐衰老，可是祖国仍词人表达了自己已经渐渐衰老，可是祖国仍 处在飘摇的风雨中，自己杀敌报国的壮志却处在飘摇的风雨中，自己杀敌报国的壮志却 难以实现的痛苦心情。难以实现的痛苦心情。 3. 3. 在前两个典故中，辛弃疾是怎样的态度？在前两个典故中，辛弃疾是怎样的态度？ 从哪些词语
17、可以看出来？辛弃疾借用桓温的从哪些词语可以看出来？辛弃疾借用桓温的 典故想要说明什么？典故想要说明什么？ 与上片相比，词的下片描写的对象变成了历与上片相比，词的下片描写的对象变成了历 史人物，那么词人写到了哪些人和哪些事呢？史人物，那么词人写到了哪些人和哪些事呢？ 根据典故谈谈词人有哪些“登临意”？根据典故谈谈词人有哪些“登临意”？ 张翰张翰 念鱼归隐念鱼归隐 （否定）（否定） 许汜许汜 谋取私利谋取私利 （否定）（否定） 刘备刘备 雄才大略雄才大略 桓温桓温 时光流逝时光流逝 乡思、仇恨乡思、仇恨 、激愤、激愤 为国为民为国为民 控诉当朝、哀叹虚掷年控诉当朝、哀叹虚掷年 华华 思考思考 -鄙
18、夷自私自利、胸无大志鄙夷自私自利、胸无大志 下片：下片： 张翰张翰 乐于归隐乐于归隐 许汜许汜 谋取私利谋取私利 刘备刘备 雄才大略雄才大略 桓温桓温 叹时光流逝叹时光流逝 用典用典 为国为民为国为民 “倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪? ?” 表达了作者怎样的心情？表达了作者怎样的心情？ 写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知 己，得不到同情与慰藉的孤寂。己，得不到同情与慰藉的孤寂。 思考思考 上片所写景物，是作者登临时即目所见，从中上片所写景物，是作者登临时即目所见，从中 引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。 下片述怀言志，三个典故叠用，表达了丰富下片述怀言志，三个典故叠用，表达了丰富 而复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长用典的特而复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长用典的特 色。色。 这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感， 抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未 成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判， 表达深沉的爱国之情。表达深沉的爱国之情。 归纳总结归纳总结
