1、 拥军花鼓 教学目标： 1、培养学生用“热烈、欢快”的情绪演唱拥军花鼓 ，学会用陕北秧歌表现歌曲。 2、增强了解民歌和人民生活的联系紧密。 教学重点： 培养学生用“热烈、欢快”的情绪演唱拥军花鼓 ，学会用陕北秧歌表现 歌曲。 教学难点：增强了解民歌和人民生活的联系紧密。 教学准备：电子琴、打击乐器、教材、多媒体、电脑 教学过程： 一、发声练习 同学们跟老师一起进行发声练习，注意发声的方法，和呼吸的方法唱歌的姿势等。 二、导入： 同学们我们上节课学习了一首陕北民歌， 同学们回忆一下陕北的风俗习惯， 教师展示课 件，那么我们今天呢一起走进陕北再一次学习一首陕北的民歌拥军花鼓 ，教师展示课件。 三、
2、范唱： 听老师把这首歌完整的唱一遍，想想这首歌的情绪是怎么样的？同学回答 教师讲解。 四、朗读歌词： 找同学把歌词大声的朗读一遍。 五、讲解歌词大意： 教师讲解歌词大意，歌曲富有浓郁的陕北民歌特点，热情豪放，充分反映了 边区人民载歌载舞庆丰收，表达对党、对解放军的深厚感情。 六、教唱歌曲： 老师唱一句同学们唱一句。 七、巩固提高： 巩固提高学习的歌曲，教师指导。 八、用打击乐器为歌曲伴奏： 同学们用打击乐器为歌曲伴奏： 九、讲解秧歌: 同学们知道东北秧歌吗？同学们回答。教师展示图片，教师教学生东北秧歌 的步伐，想想陕北秧歌和东北秧歌有什么不同？教师展示图片，同学们回答。 教陕北秧歌，教师展示课件。 开始时双手 叉腰，只做脚的动作。 第一拍：右脚开始，往右脚上方迈一步。 第二拍：左脚不动，右脚向左脚上方迈一步。 第三拍：右脚不动，左脚向右脚后方退一步。 第四拍：左脚不动，右脚向左脚后迈一步。两脚还原或正步，脚的十字步熟练后，双 脚前后自然摆动。 随着歌曲用十字步边扭边唱，部分同学用打击乐器伴奏。 十、同学们分小组自由的演唱表演： 教师指导学生分小组自由的演唱表演教师指导。 十一、教师总结： 教师总结。
