1、期中测试卷一、选择题(每题3 分，共 36 分)1用下列物理量描述火车上行人的运动情况时，与参照物选择无关的是 ( )A时间B速度 C位置 D路程2小东和小龙同骑一辆双人自行车游玩，若说小东是静止的，则所选择的参照物是 ( )A指路牌 B路边的树C路边的石雕D小龙3青奥会赛艇女子双人单桨比赛中，四川选手罗雅丹与队友潘婕合作，以 3 分37 秒 52 的成绩获得银牌。赛程全长 2 000 米，下列四个速度中，比她们的平均速度大的是 ( )A5 m/s B10 m/s C5 km/h D10 km/h4做广播操时，操场上各年级的同学们听到声音的强弱不同，这主要是因为响度跟 ( )A发声体的振幅有关
2、B距离发声体的远近有关C发声体的振动频率有关D发声体的材料、结构有关5新 “七不规范”中， “言语不喧哗”提醒大家要控制声音的 ( )A响度 B音调 C音色 D频率6小明家有一风铃，风铃的金属管由同种材料制成，粗细相同但长度不同，小明用同样的力， 分别敲击风铃的金属管， 并仔细聆听它们发出的声音，这样可研究声音的 ( )A音色与金属管材料的关系B响度与金属管材料的关系C音调与金属管长短的关系D速度与金属管长度的关系7以下事例是利用声音传递能量的是 ( )A将超声波应用到倒车雷达 B医生用听诊器给病人诊断病情C利用次声波判断地震方位 D利用超声波排除人体内的结石18“赏中华诗词、寻文化基因、品生
3、活之美”的中国诗词大会，深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是 ( )A“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ”雾凇的形成是升华现象B“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ”霜的形成是汽化现象C“青青园中葵，朝露待日晞。 ”露的形成是凝固现象D“腾蛇乘雾，终为土灰。 ”雾的形成是液化现象9在激烈的体育比赛中，运动员受轻伤时，常用蒸发快的复方氯乙烷喷雾剂做麻醉剂， 把复方氯乙烷喷雾剂喷到局部皮肤上， 使皮肤快速冷却， 在一段时间内失去疼痛感，运动员就可继续参加比赛，这是由于复方氯乙烷喷雾剂( )A升华吸热 B凝华放热 C液化放热 D汽化吸热10将杯中的液态氮 (沸点为196 )倒
4、入盛有奶浆的碗制作冰淇淋，观察到杯中液态氮沸腾，杯外壁出现白霜，则( )A杯中液态氮放热 B杯中液态氮温度不断上升C杯中液态氮不断吸热，温度保持196 不变D白霜是空气中水蒸气液化形成的11小天在使用电冰箱时发现了许多与物态变化有关的现象， 他的判断正确的是( )A拉开冷冻室的门，有时能看见“白气 ”，这是液化现象B湿手伸进冷冻室取冰棒时，有时感觉到手被冰棒粘住了，这是汽化现象C放入冷冻室的矿泉水结了冰，这是凝华现象D从冷冻室中取出一瓶冰冻的汽水， 过一段时间后瓶的外壁出现了小水珠，小水珠的形成是升华现象12甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回。整个过程他们
5、的位置与时间的关系如图所示，据图可知 ( )A两同学在 t15 min 时相遇B相遇前甲的速度是乙的 4 倍C相遇后乙的速度是原来的 1.5 倍D整个过程甲的平均速度是乙的 2 倍2二、填空题(19题3 分，其余每空 1 分，共 16 分)13如图甲所示，所测物体的长度是 _cm。如图乙所示，停表显示的时间是 _s。14“五一 ”假期，小丽同学和她妈妈一起乘坐观光车在长沙橘子洲头游玩，如果以观光车为参照物，小丽同学是 _的，如果以路旁的树木为参照物，小丽同学是 _的。 (均填 “运动”或 “静止 ”)15南宁市市区里， 大量的树木可以在 _(填“声源处”“传播过程中 ”或“人耳处”减) 弱噪声
6、，从而使我们的生活环境更安静。噪声是发声体做无规则 _产生的。16 小明 采用 如图 所示 的方 法 测定硬 币的直径，图中 刻度尺的分 度值为_cm，测得这枚硬币的直径是 _cm。(第 16题) (第 17题) (第 19题)17如图是冰箱制冷剂循环路线示意图， 制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是 _，制冷剂在冰箱外冷凝管中发生的物态变化名称是_，此过程 _(填“吸热”放“热”或“不吸放热”。)18无论是盛夏还是寒冬， 在装有空调的汽车玻璃窗上常附有小水珠， 小水珠是水蒸气液化形成的，夏天，水珠常常出现在车窗的 _。冬天，水珠常常出现在车窗的 _。(均填 “内侧”外“侧”或 “内、外
7、侧”)19“五一节”期间，很多外地游客乘坐重庆长江索道，体验重庆的 “立体交通 ”。如图所示，长江索道全长约1 165 m，某次单程运行时间为 233 s，则索道该次运行的平均速度为 _m/s。驶离站台后，车厢里的游客以对面的建筑为参照物，判断自己是 _(填“运动”或 “静止 ”的) 。3三、实验与探究题(20题6分， 21题8 分， 22题10 分，共 24 分)20某兴趣小组的同学用斜面、小车、长刻度尺、录像机等，研究 “斜面上运动的物体，运动路程和通过这段路程所用时间的关系 ”，如图甲所示。在斜面一侧沿斜面方向固定一长刻度尺， 刻度为 0 的位置在上方， 并将该位置作为释放小车的位置。
8、打开录像机的录像功能， 并面向刻度尺录像。 通过播放视频可以确定小车在不同时刻的位置。(1)视频显示，小车从 0 刻度处运动到 0.20 m刻度处，用时 1 s，该过程小车的平均速度是 _m/s。(2)通过视频查找出小车 5 次的位置，小车从开始运动到各个位置的路程 s 和对应时间 t 如下表所示，表中第三行数据为对应时间的平方。s/m 0 0.05 0.20 0.45 0.80t/s 0 0.50 1.00 1.50 2.00 2/s2 0 0.25 1.00 2.25 4.00t2 图象。 根据表中数据，在坐标纸上作出小车运动的 st经分析可得，小车在斜面上从静止开始运动时，小车运动的路程
9、 s 与时间的平方 t2 的关系式是 _。21图甲为探究“水沸腾时温度变化特点 ”的实验装置，当水温上升到 90 时，每隔 1 分钟记录一次温度计的示数，直到水沸腾 5 分钟后，停止记录。(1)图甲中温度计的示数为 _。(2)图乙是根据实验数据作出的水的温度随时间变化的图象，由图象可知，在当时的条件下，水的沸点是 _，你认为造成此结果的原因可能是4_(答出一条即可 )。(3)由图乙可知水沸腾过程中的特点是 _。_(4)在实验过程中，如果加热时间过长其原因可能是 _。(回答出一条即可 )22一天饭后， 小明同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒， 他忙拿干抹布去擦， 却很难将水擦干， 妈妈
10、见状拿了另一块干抹布擦， 很快就将桌上的水擦干了，他感到有些奇怪。忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他：“我拿的抹布是棉布做的， 你手里的抹布是涤纶的 ”。他很想知道抹布的吸水能力与布料种类的关系，于是他进行了如下的实验探究。(1)实验目的： _。_(2)所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯、质量相同的 _布各一块，足够的水。(3)主要步骤：将三个烧杯中倒入质量相同的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透， 然后将三块布分别取出。 从方便和准确的角度看， 应观察和比较_，将现象记入表中。布料种类 涤纶麻 棉杯中所剩水量 最多 较少 最少布块所含水量 最少 较多 最多(4)结论： _。_(5)应用
11、：炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服，因此，从吸水多少这个角度说，应尽量采用 _类的布料来制作夏装。四、综合运用题 (23 题 6 分， 24、25 题各 9 分，共 24 分)23火车以180 km/h 的速度匀速行驶，在离山底隧道一定距离处鸣笛，经过3.6 s，火车驾驶员听到笛声的回声， 则火车鸣笛时与山底隧道入口处的距离为多少米？ (设空气中声速为 340 m/s)524经测定， 某志愿者的刹车反应时间 (即图中 “反应过程 ”所用时间 )是 0.4 s。则：(1)在某次实验中， 该志愿者驾车以72 km/h 的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行
12、驶距离33 m，则经过多远的距离后汽车才开始减速？(2)若志愿者边打电话边驾车，以72 km/h 的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离39 m，此时志愿者的刹车反应时间是多少？(3)由此研究可知，驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会如何变化？25小刚从家中出发到达鼓楼广场，其中一半路程步行，一半路程骑自行车，路程与时间图象如图所示。则：(1)骑车的是图中哪一段？(2)小刚骑车的速度是多少？(3)小刚从家到鼓楼广场全程的平均速度是多少？6答案一、 1A 2Ds 2 000 m3B 点拨：平均速度 v 9.2 m/s 33.12 km/h。t 217.52 s4B
13、点拨：振幅一定，距离声源越远，听到声音的响度越小。5A6C 点拨：题中实验控制了其他条件相同， 改变了金属管的长度， 由控制变量法知，可研究声音的音调与金属管长短的关系。7D 8D 9D10C 点拨： 液态氮的沸点为 196 ，在常温下立即沸腾， 此时会吸收热量，可见A 错误；液态氮的沸点为 196 ，沸腾过程中液态氮迅速成为气体，吸收热量温度保持不变，可见C 正确， B 错误；液态氮沸腾过程中吸收大量的热，使奶浆和杯子的温度极速降低，空气中的水蒸气遇到温度很低的杯子，在其表面凝华形成霜，可见D 错误。11A12D 点拨：由题图知两同学在 10 min 时相遇，故 A 错误。由题图知，甲同学
14、10 min 经过的路程为3 km，相遇前甲的速度是 vs 3 km甲甲 t 10 min0.3 km/min；乙同学 10 min 经过的路程为1 km，相遇前乙的速度是 vs乙乙 t1 km0.1 km/min，v10 min甲3v乙，故 B 错误。由题图知，相遇后乙用时 t乙15 min10 min5 min 经过的路程为1 km，速度 vs乙乙 t乙1 km0.25 minkm/min，v 乙2v乙，故 C 错误。由题图知，整个过程，甲经过的总路程为4 km，总时间为15 min，甲的平均速度为v4 km甲平 ；乙经过的总路程15 min为2 km，总时间为15 min，乙的平均速度为
15、v2 km乙平 ，v15 min甲平2v乙平，故 D 正确。二、132.50；170 点拨：停表的小表盘分度值为1 min，指针在 “2和”“3之”间，偏向 “3一”侧，所以分针指示的时间为2 min；停表的大表盘分度值为1 s，指针在 50 s处，所以秒针指示的时间为50 s，即停表的读数为170 s。714静止；运动15传播过程中；振动160.1；1.50 点拨：长度测量应估读到分度值的下一位。17汽化；液化；放热18外侧；内侧 点拨：夏天，车外空气中热的水蒸气遇到冷的窗玻璃液化成水珠；冬天，车内空气中热的水蒸气遇到冷的窗玻璃液化成水珠。195；运动12三、 20解： (1)0.2 (2)
16、如图所示；s5t21(1)96 (2)98；当地气压小于1 个标准大气压(3)吸热但温度不变(4)水的初温低点拨： (4)在实验过程中，加热时间过长的原因可能是水的质量偏多，或者水的初温太低。22(1)探究抹布的吸水能力与其布料种类之间的关系(2)涤纶、麻、棉 (3)杯中所剩下的水量(4)棉质抹布的吸水能力最强 (5)棉质点拨： (1)实验目的：探究抹布的吸水能力与其布料种类之间的关系。 (2)三个形状和大小相同的烧杯、质量相同的涤纶、麻、棉布各一块，足够的水。(3)三个烧杯中倒入质量相同的水， 分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出。因三块布料吸水多少不易比较，故从方便和准
17、确的角度看，应观察和比较杯中所剩下的水量，将现象记入表中。 (4)分析记录的数据表格可以观察到：布的吸水能力跟布料的种类有关系，棉质抹布的吸水能力最强。 (5)因为棉质抹布的吸水能力最强，因此，从吸水多少这个角度说，应尽量采用棉质类的布料来制作夏装。8四、 23解：车速 180 km/h50 m/s，则火车鸣笛时与山底隧道入口处的距离 l（v1v2）t 50 m/s340 m/s3.6 s702 m。2 224解： (1)驾车的速度 72 km/h20 m/s，s 反应1vt120 m/s 0.4 s8 m。(2)s反应2s反应1(39 m33 m)8 m6 m14 m，s 14 m反应2t2 0.7 s。v 20 m/s(3)驾驶员打电话时，从发现情况到汽车停止的距离变长，因此其刹车反应变慢。25解： (1)从图象上来看， AB 段比 OA 段倾斜程度大，所以骑车的是AB段。(2)AB 段的路程 sAB3 600 m1 800 m1 800 m，时间tAB30 min25 min5 min300 s， sAB 1 800 m骑车的速度 vAB 6 m/s。 tAB 300 s(3)整个路程 s3 600 m，时间t30 min1 800 s。s 3 600 m整个过程平均速度 v 2 m/s。t 1 800 s9
