(五线谱)人教版二年级下册《音乐》选唱  金孔雀轻轻跳-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:20b87).docx

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1、金孔雀轻轻跳教学设计金孔雀轻轻跳教学设计 教学目标:教学目标: 1.通过表演歌曲 金孔雀轻轻跳 , 从音乐中感受所描绘的动物形象, 使学生能够理解本课的主题美丽的动物。 2.充分利用学生的好奇心理, 运用多种教学手段引导学生在探究孔雀 的同时自主参与各项学习活动并顺利完成学习任务。 3.指导学生用柔和、优美的声音演唱歌曲。并表演傣族舞蹈手型,初 步了解傣族音乐与风俗,加深对民族音乐的热爱。 教学重点:教学重点: 指导学生用柔美的情绪来演唱歌曲,唱出傣族歌曲的独特韵味。 教学难点:教学难点: 学习傣族舞蹈手型动作表演金孔雀轻轻跳,初步培养学生的 创作能力。歌曲中同节奏、同歌词,但不同旋律的最后两

2、句的比较。 教学准备:教学准备: 钢琴、多媒体、打击乐器等 教学过程教学过程 一、 组织教学 师生问好 二、导入 同学们,今天老师给大家介绍一个新朋友,让我们用热烈的掌声 欢迎它出场吧(孔雀图片)大家认识它吗?不错,它就是孔雀,让我们 对新朋友来了解一下吧! 孔雀生活”云南省西双版纳傣族自治州,这里是孔雀之乡,孔雀 对于傣族人民来说是一个吉祥鸟,预示着吉祥如意,所以傣族人民对 孔雀是爱护有加,傣族人民也是一个能歌善舞的民族,他们喜欢唱孔 雀跳孔雀, 今天我们就从傣族人民的舞蹈和歌声中来认识这个美丽的 民族,首先让我们来听一听我们今天要学习的一首傣族歌曲金孔雀 轻轻跳。 三、新课学习 1.听完歌

3、曲你们能用一个词来形容歌曲的情绪吗?生回答: 优美、 抒情。师:说的真好,同学们你们对傣族有哪些了解呢?让我们一起 走进傣族,看看还有那些民族风情。(课件播放傣族姑娘小伙,小竹 楼, 师介绍) 泼水节是傣族最隆重的节日。 傣族泼水节又名“浴佛节“, 到了节日,傣族男女老少穿上节日盛装,妇女各挑一担清水为佛像洗 尘,求佛灵保佑。“浴佛“完毕,人们就开始相互泼水,表示祝福,希 望用圣洁的水冲走疾病和灾难,换来美好幸福的生活。 (图片展示并介绍) 师:了解了美丽的傣族部落,那就让我们一起来学习这首歌吧! 首先请大家看屏幕,金孔雀迈着怎样的步伐向我们走来的呢? (出示幻灯片,节奏模打) 2.请同学们看

4、大屏幕(出示歌谱),让我们带着优美、抒情的声 音跟着音乐用”lu”模唱旋律,教师引领。(有意识贯穿练声技巧) 3.同学们表现太棒了,你们优美的声音为这首歌曲增添了浓厚的 色彩。通过哼唱,我们已经对这首歌曲的旋律熟悉了,现在让我们一 起来视唱一下简谱吧! 4.让同学说出最后两句旋律是不是一样,区别在哪里? 5.这首歌曲的旋律很美,这首歌的歌词更美,请同学们随老师轻 轻地朗读歌词,一起走进傣族孩子快乐的音乐世界。 6.刚才我们读到了小仆少、小仆冒是什么意思?请同学们猜猜! (在傣语中是小女孩、小男孩的意思) 7.让我们来一次张口默唱吧! 8.教师逐句教唱歌词。 9.请同学们轻轻地跟琴把歌词加进来。

5、 10.设问: 这首歌曲要表现什么?我们应该用什么样的感情来演唱 呢?师范唱,生体会。 11.生回答,师总结。(表现了傣族人民对家乡的热爱,我们可以 用赞美、幸福的歌声来演唱。) 12.我们一起用快乐、幸福的歌声唱起来吧。学生自评互评,并进 行纠正唱得不好的地方尤其是最后两句的比较。 13.再完整演唱歌曲,师放歌曲伴奏。 四、分组编创歌曲 1、给歌曲配伴奏。 2、同学们请拿起你身边的打击乐器,我们试着为歌曲伴奏。傣族 也有他们典型的乐器,比如葫芦丝, 3、分组上台展示。学生给与评价,教师总结。 五、 拓展欣赏, 同学们, 我们中国有一个著名的舞蹈家叫杨丽萍, 音乐傣族的美丽, 因为孔雀的美丽,

6、她把她的一生都献给了孔雀舞,下面让我们来欣赏 一下她美丽的舞姿。下面老师也教给大家几个简单的傣族舞蹈手型。 1. 掌型(大拇指和四个指头使劲分开,手指向后勾。 2. 嘴型手:拇指和食指捏在一起,其余三指分别翘起,如下图所示, 嘴型手是傣族舞中的经典手型吧,尤其是大家所熟悉的孔雀舞,嘴型 手是很贴切的形似动作。 3. 爪型手:先将两手伸平(伸成掌型手),然后再将食指向掌心扣, 如下图所示。这种爪型手也是在傣族舞中常出现的,像孔雀的爪子也 是很型似的动作。 六、小结 师:同学们,你们知道吗?美丽的西双版纳为什么是如此的美丽 呢?因为傣族人民非常热爱他们的家乡,很重视保护环境,所以美丽 的金孔雀才能快乐的和他们生活在一起, 让我们也和他们一样热爱我 们的家乡,爱护我们的环境,让更多像孔雀一样的美丽的动物和我们 快乐的生活在一起吧!

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