1、Logo学习动机心理辅导讲座郭光胜 2014年8月主要内容1、捉乌龟2、拥有与失去3、故事分享：梦在前方，路在脚下教学目标1、情感态度与价值观：反省与澄清自己的价值观，增强主动积极学习的意识，增强学习的信心。2、过程与方法：通过活动反省自己最珍贵的东西，体验失去的痛苦，学会珍惜。3、知识与技能：找到自己最珍贵的东西，明确自己的学习动机。场景设定：1、室内进行。2、人数不限，营造轻松的气氛，便于学生交流。教学时数：1课时导入：捉乌龟活动目的：形成活跃轻松的气氛，为即将开展的活动做准备，引导认识动机的作用。人数及场地：人数不限；室内程序：每个人伸出左手和右手，用自己的左手顶住左边成员的右食指，自己
2、的右食指顶在右边成员的左手中，然后听故事，当听到故事中出现“乌龟”时，你的右食指应尽快逃脱右边成员的左手，而与此同时尽量用你的左手去抓左边成员的右食指。先来演练一遍：一只乌龟爬过来，又有一只乌鸦飞了过来。现在开始：森林里住着乌鸦，乌贼，乌龟和巫婆，在一个乌云密布的日子，乌鸦来找巫婆一起去乌龟家玩，到了乌龟家，看见乌贼和乌龟在吵架。乌鸦问：你们为什么吵架。乌贼说：它嫌我难看。乌龟说：它说我跑的慢。乌鸦对乌龟说：我们要看它的内在美。巫婆对乌贼说：我们要尊重它的天性。最后在乌鸦和巫婆的劝解下，乌龟和乌贼又和好了。之后，乌鸦、乌龟、巫婆和乌贼一起在乌龟家开心的吃晚饭。讨论：你有几次既抓住了别人的右手食
3、指，你右手又逃掉了？为什么有的人成功的次数多？小结：有的人成功次数很多，原因很多其中一个最主要的原因就是他的目的很明确，即动机水平很高。一个人做事如果他有明确的动机，他成功希望就很大。那么，学习中怎样激发我们的学习动机呢？活动二：拥有与失去活动目的：协助个人反省与澄清自己的价值观，体验失去的痛苦，懂得要珍惜自己生活中最有价值的东西就必须努力学习。人数及场地：人数不限，室内就行。程序：（1）请大家写出个人生命中最珍贵的五项事物。这些事物可以是人物，也可以是事件；可以是过去的，也可以是未来的；可以是具体的，也可以是抽象的。书写时不必排列次序。（2）由于现在面临一个特殊环境，个人不能全部拥有这五项珍
4、贵的东西，一定要放弃其中之一，请你认真考虑，作出决定，划掉放弃的那一项。（3）在这个环境里，你面临着你最害怕的事件（车祸、地震、背叛等），你不得不再放弃一次，思考后作出选择。（4）这个事件超过了你的想象，你请你再划掉一次，只剩下两项。（5）环境还在恶化，迫不得已，你还得作出选择，只剩下最后一项。思考讨论：你为什么留下那一项？请把你在放弃过程中的心理感受以及作出最后决定的想法做一小结和记录。你最珍贵的东西与你现阶段的学习任务有什么关系？友情父母健康事业金钱小结：心理感受：难以割舍甚至痛苦流泪其实这个活动的主题就是协助我们探讨生命中什么是最值得珍惜的东西？为了这个最珍贵的东西，你有意识或无意识就会
5、有所选择，努力地行动。你要真正拥有和维护你生命中最珍贵的东西就必须努力学习，这是你成功的捷径。不然，当环境突然恶化的时候，你就不得不放弃它。（案例汶川大地震事业、家庭、健康）通过今天的学习，我们要改变自己乃至整个家族的命运，要拥有和维护自己最珍贵的东西，就必须付出，就必须努力学习，这就是我们要努力学习的动机。课后思考：你真正找到了你努力学习的动机了吗？如果没有，请认真思考。故事分享:梦在心中，路在脚下一个成功男孩的故事一个成功女孩的故事小结:两个普普通通的人，就如普普通通的我们，在学习中遇到了巨大的挫折，但他们最后依然成功了。原因何在?因为，他们有明确的动机，改变自己的现状，改变自己以及自己后代的命运，他们的心中还有梦，还有希望，因为他们不气馁，一步步坚强地走下去，而不是幻想一步就能成功。所以，我们要成功，首先我们自己要希望、信心，要有明确的动机，然后付出辛勤的汗水，我们就会向他们一样获得成功。
