1、五年级下册语文第一、二单元检测卷一、书写（2分）二、看拼音，写汉字。（5分）tn mo yn j ju 绿（ ） 礼（ ） 低（ ） （ ）（ ） j xi y xi s（ ）束 （ ）煤 （ ）回 （ ）（ ）三、给加点的字选择正确的读音。（3分）蒙古包 （mng?mng）? ?困窘（jin?jn） 匕首（ b b）?冰碴 （ch? zh） 剥莲蓬（bo b） 倭瓜（w wi）四、辨字组词（6分）漠（ ）陷（ ）蹄（ ）渲（ ）晰（ ）崖（ ）寞（ ）馅（ ）啼（ ）喧（ ）析（ ）涯（ ）五、把词语补充完整。（4分）情不自（ ） （ ）心所欲 运转自（ ） 翠色（ ）流 绞尽（ ）汁 一（
2、 ）正经 杯水车（ ） 美轮美（ ） 六、根据要求变换句子。(10分)（1）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ） _ _ （2）我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句）_ _ （3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。缩句： _（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）_ _ （5）祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？” （请你把这句话转述给大家听）_ _ _ 七、默写古诗舟过安仁。（5分） 作者：_ _ _八、按课文内容填空。（15分）1、如今直上银河去，_。（2分）2、天行健，_。（2分）2、_，白
3、了少年头，_。（2分）3、忽然，像被_似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的_穿着各色的衣裳，群马_，_，像_ _ 向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，_着，_着，在汽车左右与前面引路。_的草原_起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（5分）4、古诗词三首中，儿童的形象惹人喜爱。牧童中是这样描绘的：_，_。清平乐?村居中是这样描绘的：_，_。（4分）十、阅读（20分）（一）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水
4、，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”1、这段话选自_，爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点：_、_、_。（4分）2、文中画线的句子是（ ）（1分）a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写3、读了这段话，我感受到了_（2分）（二）我爱小院一走进我家的大门，就会看见一个小小的院子。我在它的怀里长大，深深地爱着它。它（ ）小，（ ）一年四季富有迷人的色彩。春天，万物复苏，院中的蔷薇花用一片翠绿向我们报告春天的信息。爬山虎也不甘示弱，舒展开黄绿眉眼的小芽，带来了满墙的新绿。美人蕉像一个亭亭玉立的绿衣少女迎来了夏天，在暖风中向我点头。金秋，秋菊迎风怒放，金黄的、墨绿的，一株株、一盆盆，装点着院子。
5、一阵秋风吹来，喜树的叶子纷纷扬扬地掉下来，像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。寒风送来了冬爷爷和雪姑娘，院子里披上了白毯，树枝上开出了朵朵白花。小院给我以美的享受。小院的怀中生活着许多有趣的小生命：在枝头打架的白头翁，在墙壁上散步的壁虎，贪婪地从墙壁缝里伸出小脑袋的老鼠妈妈常把这些小动物编在一起，讲成一个个我所喜爱的童话故事。每年春天，爸爸总要爬上高高的喜树、女贞树，去整理树枝，左邻右舍的小伙子们常跑来帮忙，大家边说边干，好热闹。每当腊梅飘香的时候，我们总选出几枝怒放的送给邻居们，大家一起享受这迷人的清香。小院（ ）充满着欢声笑语，（ ）使我懂得邻里互助友谊深。如今，虽然我长大了，即将成为一名中学生，要
6、投入到广阔天地的怀抱中去， 。1、根据短文的题目，联系文章内容，把文章的结尾补充完整。（2分）2、选择恰当的关联词，填到文中的括号里。（2分） 不但而且 如果就 不是而是 虽然但是3、用“/” 给文章分段。（3分）4、用“ ”画出文章第二自然的中心句，这段话主要用（ ）和（ ） 修辞手法来描写景物。（3分）5、用“摘录法”概括第2、3、4自然段的段意。（3分） 第2自然段： 第3自然段： 第4自然段： 三、习作大舞台（30分）请你写一封信给你的亲朋好友，向他（她）讲述一件你童年的趣事。要求：1、注意书信的格式，要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。2、字数在400字以上，注意语句通顺，书写工
7、整。第三单元测试卷一、看拼音，写字词。 lin w r b qi（ ）国 （ ） （ ）国 （ ）犯hui n zi pi（ ）南 （ ）橘 盗（ ） （ ）礼二、给下面的字组词。 梁 （ ） 唇 （ ） 犯 （ ） 秋 （ ） 粱 （ ） 辱 （ ） 范 （ ） 瞅 （ ） 既 （ ） 谎 （ ） 赔 （ ） 密 （ ） 即 （ ） 慌 （ ） 陪 （ ） 蜜 （ ）三、查字典。“张”字在字典中有以下几种解释： 使合拢的东西分开 陈设；布置 扩大；夸张 看；望 商店开业 量词 姓下面的“张”字分别是什么意思？把序号填在括号里。1、张小红撅着嘴，很不高兴地走了。 （ ）2、上课的时候要注意听讲
8、，别老东张西望的。 （ ）3、那个老渔夫手里拿着一张破渔网。 （ ）4、街对面有一家新商店，今天开张营业。 （ ）5、起风了！快把帆张起来吧！ （ ）6、要过节了，小镇上张灯结彩，人们的脸上喜气洋洋。 （ ）7、他只是在虚张声势而已。 （ ）四、你会对对子吗？我们来试试吧！1、节约对浪费正如光荣对（ ）。2、春天对耕耘正如秋天对（ ）。3、声音对耳朵正如味道对（ ）。4、落后对贫穷正如（ ）。五、加上适当的关联词，把两句话合成一句话，使句子更简洁。1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。2、革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。3、你没有告诉我。 我知道了。4、我们发动群
9、众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。六、将下面的17变成一句话写下来。注意：字数可增减，位置可置换，但内容不可有缺漏，意思不能改变。1、目的是为了丰富同学们的假期生活2、暑假第一天3、王平去上街4、他是我派去的5、他是同学们最信任的。6、他去购买7、买这些礼品是准备送给“手拉手”山区小朋友的七、阅读短文，完成练习。 柳公权发奋练字 有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个
10、字让我看看。” 老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。可是，有人用脚都写得比你好得多呢！不信，你到华京城看看去吧。” 第二天，小公权起了个五更，独自去了华京城。一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞 凤舞，博得围观的人们阵阵喝彩。 小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”小公权苦苦哀求，老人才在地上铺了一张纸，用右脚
11、写了几个字：“写尽八缸水，砚染涝池黑，博取百家长，始得龙凤飞。” 柳公权恍然大悟，把老人的话牢记在心，从此发奋练字。他手上磨起了厚厚的茧子，衣肘补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为我国着名书法家。1、 判断下列每组中带点字的读音是否相同，相同的在括号里打“”。 五更天 更加 更正 （ ） 没完没了 没齿难忘 没大没小 （ ） 喝水 喝彩 （ ） 调兵遣将 兵来将挡 将门虎子 （ ） 2、在括号里填上合适的词语。的天气地练字的老人 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3、“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？” 你能把老人的这句话换一种说法吗？ 4、看了老
12、人用脚写的二十个字，柳公权恍然大悟，他悟到了什么？你又悟到些什么？把你现在的感觉真实地记录下来，对自己一定很有帮助。第三单元测试卷的部分答案：三、1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、四、1、可耻 2、收获 3、舌头 4、先进对富裕六、为了丰富同学们的假期生活，暑假第一天，我派同学们最信任的王平上街去购买准备送给“手拉手”山区小朋友的礼品。七、1、 2、略3、“我是个孤苦的人，生来没有手，只得靠脚巧混生活，不能为人师表。”4、略第四单元测试卷一、给下面加点的字注音。 噩耗 青稞 收敛 抽噎 咆哮 揪住 熬过 搪瓷碗二、看拼音，写字词。 xio tn ln dn（ ）烟 木（ ） （ ）子 （
13、 ）眼 tn chn j din y 胸（ ） （ ）扶 （ ） 沙（ ）三、填字组词。雪中送（ ） 深情（ ）谊 喜出（ ）外热气（ ）（ ） （ ）不转晴 夜色（ ）漫无边无（ ） 三长两（ ） （ ）（ ）一息迫不及（ ） 一声不（ ） 同（ ）于尽四、写近义词。担心 （ ） 忘怀 （ ） 茂盛 （ ）清楚 （ ） 增强 （ ） 惊慌 （ ）足够 （ ） 请求 （ ） 兴奋 （ ）五、读一读，连一连。再写出几个有关“看”的词语。略略一看叫 窥视亲眼看到叫 注视 偷偷地看叫 目击注意地看叫 浏览六、给下列加点的字选择正确的解释。顶： 最高最上的部分 用头承载 抵住 代替 相当；等于 担当；
14、支持 最 量词（1）别担心，他一个人顶得住。 （ ） （2）男孩用杠子把门顶上，放心地睡觉了。 （ ）（3）她带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给战士们吃。 （ ）（4）那堆煤顶多有一千斤。 （ ）（5）爷爷头上戴着一顶新毡帽。 （ ）（6）你们几个都有谁坚持到了山顶？ （ ）（7）老将出马，一个顶俩。 （ ）（8）我说怎么有点不对劲儿，原来他是冒名顶替的。 （ ）七、用恰当的关联词填空。1、（ ）我们是杭州的市民，（ ）要爱护杭州的一草一木。2、（ ）这个任务有多么紧迫，我们（ ）要按时完成。3、课外小组活动（ ）丰富了我的课余生活，（ ）开阔了我的眼界。4、你（ ）付出
15、了辛勤的劳动，（ ）能享受到收获的喜悦。5、（ ）天气有变化，运动会（ ）要推迟到下星期举行了。6、（ ）爷爷已经七十多岁了，（ ）他身体非常好。八、阅读短文，完成练习。 鱼 他那时11岁，住在新罕普什尔州的湖区，从不漏过一次去附近小岛钓鱼的机会。 在一个鲈鱼季开始的前一天傍晚，他又和父亲去钓鱼。他们用蚯蚓作饵钓到了不少翻车鱼和鲇鱼。不久，男孩换了另一种饵，练习撒线。当他的鱼竿被拉得弯成一张弓时，他感觉到有大家伙上钩了。他的父亲用（赞许 赞叹）的目光看着男孩熟练（从容 镇定）地和这条鱼沿着码头展开了“拉锯战”。 终于，大鱼被折腾得无力挣扎了，他很小心地提起鱼竿他从没有见过这么大的鱼！可它是条鲈
16、鱼。 男孩和父亲看着这条美丽的银色大鱼。父亲划了根火柴借以看表：十点，离规定能捕捉鲈鱼的时间还有三个钟头。他把视线转向了男孩。孩子你得把他放回湖里他说 爸男孩叫道 还会钓到其他鱼的 可不会有这么大而且男孩大声（争辩 辩解），并朝四周看了一下，月光下看不见别的钓鱼人或者渔船。 尽管没人看见他们，更不会有人知道他们是什么时候钓到这条鱼的，但男孩从父亲（坚决 坚定）的语气中知道这是命令。他缓缓地把大鲈鱼从鱼钩上取下，把它送回了黑黑的水中。大鱼有力地摆动双鳍游走了。男孩不太相信他还会看到这么 大的鱼。 这是三四十年前的事了。男孩如今是纽约城里一位成功的建筑师。他仍到昔日的码头上钓鱼，带着他自己的儿子。
17、 他猜对了，他再没钓到那样大的鱼。可他仍常看到那条“鱼”这时，他做的就会像他父亲教育他的那样：为人最难得、最可贵的就是没人注意时我们仍选择“正确”的做法。1、 选择括号中用得恰当的词语，打“”。 2、在文中的处，填上合适的标点符号。3、按短文内容填空。 （ ）的银色大鱼 小心地（ ）鱼竿 （ ）地取下 黑黑的（ ） （ ）地摆动双鳍 （ ）的建筑师4、用加点词语造句。 当他的鱼竿被拉得弯成一张弓时，他感觉到有大家伙上钩了。 他缓缓地把大鲈鱼从鱼钩上取下，把它送回了黑黑的水中。5、“可他仍常看到那条鱼”，那条“鱼”指的是什么呢？九、作文。“为人最难得、最可贵的就是没人注意时我们仍选择正确的做法。
18、”你在生活中有过类似的经历吗？试着写一写。第四单元测试卷的部分答案：六、1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、七、1、因为所以2、无论都3、既又4、只要就5、如果就6、虽然但是八、1、用得恰当的有：赞许 从容 争辩 坚决2、“ ， 。” 。 “ ！” 。 “ 。” “ ！ ” 第五单元测试卷一、看拼音，写字词。 zho b nu qi （ ）国 和氏（ ） 允（ ） 胆（ ） d j co mn yn（ ） （ ）操 （ ）子 迟（ ）二、组词。1、一字多组词。 焦 （ ） （ ） （ ） 修 （ ） （ ） （ ） 疲 （ ） （ ） （ ） 牢 （ ） （ ） （ ）2、形近字组词
19、。 枯 （ ） 故 （ ） 破 （ ） 爱 （ ） 姑 （ ） 咕 （ ） 被 （ ） 受 （ ）3、多音字组词。数转圈qun （ ） zhun （ ） sh （ ）jun （ ） zhun （ ） sh （ ）三、为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。 失： 丢 没有掌握住 错误；疏忽 改变常态1、 他失足掉到了河里。 （ ）2、 人们见了他都大惊失色。 （ ）3、 要是再不下去，你可要坐失良机了。 （ ）4、 你不能把别人的功劳当过失。 （ ）四、下面各组中只有一组全是表示动作的词，在它后面的括号里打“”。1、屏障 衰弱 利益 陶醉 （ ）2、握手 抵御 挪动 挖掘 （ ）3、搂住
20、胆怯 劫难 舞蹈 （ ）4、诧异 侥幸 憧憬 瞻仰 （ ）五、将下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。 我庆幸，我第一次见到的竟是这样一位大作家。 下午，我来到东四北大街叶老先生的家。 我走进院子，看见一墙绿色的爬山虎。 叶老先生问我各科学习成绩，还叫我背背中国历史朝代。 叶老先生请我到他家做客，这使我感到意外。 来到客厅，叶老先生正在门口等着我。 我们谈得很融洽，以至忘掉了时间，直至黄昏时分才结束谈话。六、阅读短文，回答问题。 动物的“慈母”心 你看见过母鸡育雏的情景吗？母鸡咯咯地招呼孩子啄食，它自己啄食又吐出，顾不得自己吃。等小鸡玩累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它
21、展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。 熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫降生世间，熊猫妈妈便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉漉的皮肤。当孩子会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小熊猫身上的泥土。 许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，会来一套“调虎离山”之计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的小鹌鹑被狐狸发现了。正在窝中的母鹌鹑为了使自己的孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，另一边的翅膀好像折断了似的。狐狸以猎物唾手可得，便舍弃巢穴中的小鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到它时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时，母鹌鹑来不及逃避，为了
22、孩子的安全，成了狐狸的腹中之物。 1、读了这篇短文，你觉得动物妈妈怎么样？ 2、今后，你将怎么对待你身边的小动物？为什么？七、作文。 河马会飞，这是多么让人激动的场面啊！会飞的河马将给我们带来哪些有趣的故事呢？你来写一写吧。第五单元测试卷的部分答案：三、1、 2、 3、 4、四、2、五、 第八单元测试卷一、给下面的字注意。 莞 姹 嫣 艇 艄 雇 炽 犷二、火眼金睛（找出错别字并改正）。婉尔一笑 （ ） 花团紧簇 （ ） 应接不瑕 （ ）耐人循味 （ ） 熟视无赌 （ ） 杉杉有礼 （ ）冲峰陷阵 （ ） 含晴脉脉 （ ） 操从自如 （ ）三、照样子，写词语。甜 （ 甜滋滋 ） 急忙 （ 急急
23、忙忙 ）胖 （ ） 认真 （ ）灰 （ ） 痛快 （ ）慢 （ ） 马虎 （ ）白 （ ） 高兴 （ ）笑 （ ） 隐约 （ ）四、把每组中与众不同的词语画掉，并填空。1、教师 人们 护士 司机 工人 这些都是 。2、菊花 梅花 海棠 植物 仙人掌 这些都是 。3、火龙果 葡萄 西瓜 南瓜 香蕉 这些都是 。4、地球 火星 足球 月球 水星 这些都是 。5、火车 旅行 轮船 汽车 飞机 这些都是 。五、按要求改写句子。1、渔人在船尾悠然地吸着烟。（改变语序，意思不变）2、小明要求爸爸原谅自己。（将陈述句改成对话式句子）3、雨下得很大。（改写成一个比喻句）4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能
24、忘怀？（改写成一个陈述句）六、分别用“严”字和“心”字组词填空。1、为了（ ）打击毒贩子，不管（ ）酷暑，缉毒队员都毫不放松斗争，经受了（ ）的考验。2、我们青少年应该向社会献一片（ ），对自己的父母应有（ ），对同学要（ ），对朋友要（ ），学习上要（ ）。七、按规定的内容写话。我能写一个描写夏天炎热的句子。我能写一个形容人内心万分悲伤的句子。八、给下面的句子排列顺序。（ ） 云散了，雨停了，太阳从云层里钻出来照亮了大地。（ ） 一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上叭叭直响。（ ） 一天下午，天色忽然暗下来，刮起了一阵狂风，要下雨了。（ ） 窗外的杨树、柳树经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发
25、亮。（ ） 我打开窗户，一股泥土的清香迎面扑来，空气像过滤过似的，格外清新。（ ） 地上的水愈积愈多，汇成一条条小溪。（ ） 雨越下越大，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。九、阅读短文，完成练习。海滨小城（节选） 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。1、短文是从 和 两个方面来
26、描写美丽的海滨小城的。2、仔细读第1自然段，再回答问题： 从这一段的中心句，可以看出庭院的主要特点是 。 用“ ”画出具体写庭院特点的句子。 “初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。”试着读一读，你觉得哪个词语要读重音？请在它下面加点。 第4句是个比喻句，把 比作了“红云”。 A、凤凰树的枝叶 B、凤凰树的花 C、小城 D、火烧云“开得那么热闹”中的“热闹”，意思是 。 A、小城赏花的人很多 B、凤凰花很多 C、凤凰花颜色鲜艳，数量多 D、凤凰树下人很多3、仔细阅读第2自然段，联系上下文理解“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话，再回答问题。 把这句话缩到最简： “一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗？为什么？ “撑开的绿绒大伞”写出了榕树的特点，下面哪一个不是它所描写的特点？ 。 A、数量多 B、颜色绿 C、树冠大 D、形状像一把撑开的伞十、作文。题目：“ 的公园”或“我的 ”任选一题。要求：1、确定写作顺序。 2、安排好材料，列提纲，作文。第八单元测试卷的部分答案：四、15画掉的分别是：人们 植物 南瓜 足球 旅行15要填的分别是：职业 植物 水果 星球（或行星） 交通工具六、1、严厉 严寒 严峻2、爱心 孝心 关心 真心 虚心八、5 2 1 7 6 4 3九、1、庭院 公园2、 树多 要加点的词语是：满街满院 B C
