1、教学内容 欣赏歌曲内依巴河 教学目标 欣赏内依巴河 ，了解拉丁美洲民族特色的歌曲，感受作者对内依巴河旁充满 爱的，温暖的小草房的眷恋之情。 教学过程 1、 音乐游戏：我来唱-“七色迷宫” （1）有多少条路可以走出迷宫？ 游戏规则：找到一条路线时，必须把这条路线经过的音演唱准确，小组形式找路 线，比一比哪一个小组找的路线最多，唱的最准确。为小组加分。 （2）谁能听出老师弹奏的路线？ 游戏规则：教师弹奏钢琴，学生听辨模唱，并且在迷宫中找到老师弹奏的路线， 以小组为单位，每组一次机会，看哪组唱得准找得快。为小组打分。 2、 复习演唱歌曲小船 。 分小组以不同的形式进行歌曲汇报展示活动，师生共同进行评
2、价，为每组打分。 3、 欣赏歌曲内依巴河 。 （1）初听歌曲，感受歌曲的节拍和歌曲情绪。 提问：歌曲是几拍子的？表现的什么情绪？ （2）欣赏歌曲了解歌曲表现内容、演唱形式。 看歌篇心里默唱歌词、欣赏歌曲录 提示： 歌曲的演唱形式有几种？歌曲表现的是什么内容？为什么说“小草屋如同 天堂”？ 学生分小组进行讨论，回答交流老师的问题。 教师介绍词曲作者及哥伦比亚的简况，分析歌曲的风格特点。 （3 ）欣赏歌曲轻声跟唱，进一步感受歌曲风格。 师生朗诵歌词。 学生轻声跟歌曲录音演唱歌曲。 （2） 编配打击乐伴奏。 学生分小组为歌曲编配打击乐伴奏。 4、课后小结。 教学评价 1、 学生参与程度、参与率和情感反应。 2、 学生在游戏中的视唱和听音能力是否有提高。 3、 学生在教师引导下对歌曲的分析是否准确恰当。
