1、 1 卖报歌教学设计卖报歌教学设计 一、作品分析一、作品分析 歌曲卖报歌是音乐家聂耳二十世纪三十年代创作的一首 脍炙人口的儿童歌曲，2/4 拍，四乐句组成的一段体，五声 F 宫调 式。 卖报歌曲调明快、流畅，并以朴实生动的语言、辛辣诙 谐的笔调，深刻地描述了旧社会报童的苦难生活以及他们对光明 的渴望。 二、教学目标二、教学目标 1. 培养学生用轻快而有弹性的歌声演唱卖报歌 ，帮助学 生了解解放前报童的苦难生活；教育学生热爱党，珍惜今天的幸 福生活，为祖国而努力学习。 2. 了解相关的音乐小常识。 三、教学重点与难点三、教学重点与难点 1. 学唱歌曲，唱好歌曲。 2. 让学生理解七个铜板就买两份
2、报的历史意义，了解歌曲中 父辈童年时代的生活。 四、教学过程四、教学过程 （一）导入 1.齐唱国歌.师：这个首歌曲的原名叫什么？他的曲作者 是谁？（教师讲解聂耳和卖报歌的故事。 ） 2. 聆听歌曲卖报歌 。 2 刚才我们一起了解了卖报歌的创作背景，今天我们就学 唱这首歌曲卖报歌 。 （二）学唱歌曲 1. 出示谱例，按节奏朗读歌词。 2.随音乐有节奏的朗读歌词。 3. 视唱旋律。 （用啦音模唱） 请同学们跟着音频学唱视唱歌曲的旋律。 边唱边划拍子，以培养学生击拍视唱的能力。 4. 学唱歌词。 鼓励学生直接把歌词加入旋律中进行演唱，尝试直接演唱歌 曲。 5.完整演唱歌曲 跟着音乐有感情地完整演唱歌曲，教师纠正学生出现的错误。 6.打击乐歌伴奏。 7分角色演唱。 （领唱齐唱） 报童的童年生活是多么疾苦， “七个铜板就买两份报” ，用不 同的速度、力度演唱出小报童的天真、生活的悲惨、向往光明的 坚定情绪。 （三）课堂小结 学习了这首卖报歌 ，同学们感受到了旧社会的小朋友饥寒 交迫，没有钱上学。相比之下，我们今天的幸福生活多么美好， 我们一定要珍惜今天的幸福生活。 师生齐唱歌曲 共产儿童团歌 。 3
