1、 1 小学音乐蜗牛与黄鹂鸟小学音乐蜗牛与黄鹂鸟 教教 学学 设设 计计 工作单位： 教师姓名： 2 一、教学目标：一、教学目标： 1、指导学生用明亮、轻巧的声音，轻松的歌唱歌曲。 2、指导学生相互合作，创造性地参与音乐活动。 3、使学生懂得在生活和学习中要象蜗牛一样要具有坚持不懈、坚韧不拔的进 取精神。 二、教学重难点：二、教学重难点：感受音乐情绪表现音乐内涵。正确演唱切分音、附点音符。 三三 教学准备教学准备 多媒体课件、电子琴、蜗牛与黄鹂鸟歌曲。 四四 教学过程教学过程 （一）.谜语导入，激发学习兴趣。 1.谈话：今天，枝头上真热闹呀！俩只黄鹂鸟讨论去找他们的朋友玩，但是他 们遇到了一个困
2、难，如果解决了才可以找到朋友家了。出示谜语：名字叫做 牛 不会拉犁头 说他力气小 背着房子走（谜底：蜗牛）。 2、故事导入：他们在一起开心的聊着天，聊着聊着就讲到了之前发生的一个趣 事 : 那年春天，当葡萄树刚发出了绿绿的嫩芽，小蜗牛就迫不及待地背着重重 的壳往树上爬。树上的两只黄鹂鸟看见了，就嘲笑蜗牛：“小蜗牛，葡萄成熟还 早的很呢，你现在上来干什么呀？”小蜗牛微笑道：“我知道自己爬的慢，所以要 早早动身，等我爬到了上面，葡萄不就熟了吗。”两只黄鹂鸟听完不好意思了地 飞走了。最后你们猜蜗牛吃到葡萄了吗？（吃到了）然后黄鹂鸟看见蜗牛吃到 葡萄了就跟他道歉，他们又和好了！ （二）新歌教学，体验快
3、乐。 3 1.教师： 然后他们一起快乐的唱着歌儿。 这首歌名字就叫做 蜗牛与黄鹂鸟 ， 请听。（放音乐） 2、感受：带着问题听这首歌曲，感受音乐情绪所要表现的音乐内涵。 3、练一练：教师示范按节奏读歌词。师生一起，边读边打节拍。 4、唱一唱 （1）教学生饱含感情的学唱歌曲。 （2） 跟着老师学唱两遍，配合着钢琴正确演唱切分音、附点音符。师生 共同唱一遍。 5、演一演： （1）合作表现：请几位学生分角色合作表演蜗牛和黄鹂鸟的故事。 （2）创新拓展：和教师一起给这首歌曲配上舞蹈动作。 （3）综合展示： 配上音乐，带上舞蹈动作，师生一起来进行汇报演出。 五五 课堂小结课堂小结 师：通过学唱歌曲使我们懂得了不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长 处取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的 顽强精神。 六六 结束新课结束新课 在优美的音乐声中，结束这节课。
