1、2 小 船 请同学们听一听：这首歌曲中的“小船”指的是什么？ 歌曲的速度、情绪是怎样的？ 初步感受歌曲初步感受歌曲 爸爸是船，妈妈是帆， 小船摇着我的童年， 摇呀摇，摇过太阳河， 摇呀摇，摇过月亮湾， 摇过了一天又一天， 不知疲倦是爸爸妈妈的 心愿， 是爸爸妈妈的心愿。 爸爸是船，妈妈是帆， 小船摇着我的梦幻， 摇呀摇，摇过风和雨， 摇呀摇，摇过暑和寒， 摇过了一年又一年， 永远温馨是爸爸妈妈的 笑脸， 是爸爸妈妈的笑脸。 请同学们再听一遍，听一听歌曲的节拍是怎样的？ 初步感受歌曲初步感受歌曲 音乐知识音乐知识 四四拍 以四分音符为一拍，每小节四拍。 四四拍指挥图示 强 弱 次强 弱 全音符：
2、 读法： 音乐知识 趣味游戏趣味游戏 只要把车厢中的拍数按四四拍改好，火车就可以出发了。 请同学们边听歌曲边按四四拍的指挥图示挥拍。 初步感受歌曲初步感受歌曲 请同学们随教师视唱歌谱，重点练习以下几处： 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们试着填词演唱歌曲，注意反复记号。 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们想一想：色块处应该怎样演唱？ 学唱歌曲学唱歌曲 声断气连 在歌曲演唱中，有一种“声断气连”的演唱方法，就是声音 虽断，但气息仍在保持中，不换气。 请同学们唱一唱下面两个乐句。 学唱歌曲学唱歌曲 “声断气连”演唱方法的运用对歌曲情绪的表现有什么作用？ 请同学们找出歌曲中需要用“声断气连”方法演唱的 其他乐句，并唱一唱。 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们注意“声断气连”的演唱方法。 完整演唱歌曲完整演唱歌曲 请同学们想一想：这首歌曲应该如何演唱才能表现出 歌曲所蕴含的细腻的情感？（力度、速度、声音等） 想一想：想一想： 请同学们随伴奏用饱满的气息、连贯柔和的声音有 感情地演唱歌曲。 演唱歌曲演唱歌曲 歌曲创编歌曲创编: 按照父母在我们心里的形象，同学们将下面的爸爸和妈妈重新做比 喻，进行歌曲创编。例如，爸爸是天，妈妈是地，天地呵护着我的 童年。 谢谢大家！谢谢大家！ 授课教师：授课教师：
