1、 教学内容：教学内容： 1、 教唱刚果民歌咿唷嘞啦 2、 给歌曲配上简单的节奏型 教学目标：教学目标： 1、 开阔眼界，了解外国音乐文化特征，感受非洲音乐的动感与激情。学生在课堂中可以较 自由的抒发个人情绪，模仿体验非洲人奔放的演唱演奏方式。 2、 学生能够较好的演唱刚果民歌咿唷嘞啦 ，并采用多种形式如一领众合、分组合作等 方式演唱。 3、 能够利用现有资源，模仿非洲鼓得节奏，并在歌曲演唱中予以伴奏。 教学重点：教学重点： 1、 课堂气氛的调节，使学生对非洲音乐产生兴趣，敢于参与 2、 歌曲的准确演唱 3、 模仿非洲鼓进行简单的打击练习 教学难点教学难点： 1、 歌曲中四处“咿唷嘞啦”旋律的区
2、分 2、 演唱歌曲 A 段与 B 段中间连接正确 3、 完整演唱歌曲后加入非洲鼓节奏 教学过程：教学过程： 一、导入歌曲难点铺垫 1、 出示 A、B、C 三条旋律，请学生用柯达伊手势演示并演唱 2、 说出三条旋律的不同点 3、 给出歌曲咿唷嘞啦部分 A 段旋律，学生听前半句，辨别后半句分别是 A、B、C 中 的哪一条。 4、 完整唱 A 段歌谱。 二、情境创设 1、 视频狮子王欣赏 提问：根据你听到的声音、看到的画面判断一下这个视频展现了世界哪个地区的场景？ 为什么？ 2、 介绍非洲 奔放热情的非洲音乐、活泼好动的非洲黑人、激情动感的非洲鼓表演、充满神秘的原始 部落。 三、节奏练习非洲鼓 1、
3、 非洲鼓视频欣赏 2、 出示节奏一教授 3、 请一位学生教授节奏二 4、 模仿非洲人击鼓动作，完整的演奏节奏一、二 四、歌曲教唱 1、 导入：每当夜幕降临，月亮渐渐升起，神秘的非洲部落总会有一场狂欢盛宴，非洲酋长 会大声呼喊村民前来狂欢，他们表达高兴的语言非常特别，每当他们感到非常高兴就会 大声呼喊“咿唷嘞啦” ，今天让我们也来模仿非洲的部落，先大喊一“咿唷嘞啦” ！ 2、 歌曲 A 段教唱 出示歌谱，提示下方旋律的不同 师唱上方旋律，生在心里默唱下方旋律歌词。 师生配合演唱 A 段 师生角色调换，演唱 A 段 组与组之间配合演唱 3、 歌曲 B 段教唱 听听酋长发表的演讲，他提到了什么？ 出示 B 段歌词。 （请生唱 A 段最后一句， 师按节奏接上） 出示歌词节奏谱 师唱 A 段最后一句，生按节奏说 B 段歌词 按歌词颜色有强弱的说 B 段歌词 师范唱 B 段 生用 LU 哼唱旋律 生加入 B 段歌词 分组演唱 复习 A 段 B 段 4、 歌曲 A段教唱 师用 LU 范唱歌曲旋律，生判断和 A、B 哪段旋律相似 出示歌谱，师提示下方旋律有变动，与生配合演唱 加入歌词配合演唱 第三句“快来”单独练习 生加入歌词演唱第三段 分角色演唱 5、 分组完整演唱歌曲 五、跟伴奏演唱，并加入非洲鼓节奏 拓展：鼓相关视频欣赏
