1、二年级语文下册期末阅读理解归类复习试题二年级语文下册期末阅读理解归类复习试题 姓名得分 你的审题、理解、阅读能力有所提高吗？一起来挑战一下吧！ 雷锋日记一则 1961 年 10 月 15 日 晴 今天是星期天，我没有外出，给班里的同志洗了五床被褥（r）单，帮高奎 （ku ）云战友补了一床被子，协助炊事班洗
2、了六百多斤菜，打扫了室内卫生， 还做了一些零碎的事总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然 累一点，却感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把被褥单都洗得 干干净净的。高奎云惊奇地说：“谁把我的被子换走了 ”他还不知道是我给他 补的呢！我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的 细 小的 平凡的工作 少说漂亮话 1、在 中加上标点。 2、连线 洗 被子 打扫 卫生 补 菜 2、写出下面词语的反义词： 平凡 细小 快活 &
3、nbsp; 干净 2、联系上下文说说下面词语的意思 无名英雄： 漂亮话： 3、雷锋利用休息时间为战友做了 、 、 、 等工作。本来已经很 累了，他却感到很快活，是因为： &
4、nbsp; 4、我要向雷锋叔叔学习 。 苏东坡“过目成诵”的秘密 “过目成诵”，是说读上一遍就能背诵。据说宋代的著名文学家苏东坡就具有 这种“天赋”。 一天，朋友来看他，等了很久，苏东坡才出来会见。原来他在抄汉书。 客人不解地问：“以你的才智，过目成诵，还用得着抄吗？”苏东坡说：“不然。 我读汉书到现在已抄上三遍了。第一遍是每段少 3 个字，第二遍是每段少 2 个字，现在只少 1 个字了。”那位客人试挑了几个字，苏东坡就应声背诵有关的 段落，果然
5、一字不差。可见苏东坡的“过目成诵”实在是出于他的勤奋和勤抄。 1、读拼音，写词语。 gu m chng sng y z b ch sh zi ( ) ( ) ( ) 2、写出下列词语的近义词。 著名 天赋 勤奋 不解 3、填空。 （1）苏东坡是（ ）代著名的
6、文学家，据说他有（ ）的“天赋”。 （2）“过目成诵”的意思是：（ ）。 4、短文告诉我们 （1）苏东坡有过目成诵的天赋，他的记性比一般的人好得多。（ ） （2） 苏东坡并没有么过目成诵的天赋， 只是他读书比一般人更勤奋、 勤抄。（ ） （3）苏东坡抄了 3 遍汉书，能把汉书背下来了。 （ ） 雷雨过后 雷雨过后， 太阳又露出了笑脸。 天边出现了一 （道 到） 美丽的彩 （红 虹） 。 家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲
7、洗， 变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的 照晒。 荷叶上滚动着几滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精 神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去， 好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专 钻）进稻 田里，正在和小虫捉迷藏cng zng呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来， 趴在摇篮似sh s 的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。 雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。 1、划掉文章中（ ）里不正确的字。 2、划掉文章中 里不正确的读音。 3、根据解释，在文章中找出相
8、应的词语，写在括号里。 （1）清爽而新鲜。 （ ） （2）精神振作。 （ ） 4、按短文内容填空。 （ ）的图画 （ ）的小草 （ ）的柳枝 （ ）的水珠 荷叶上滚动着几滴水珠， 真 ， 亮晶晶的。 这一句话把 比作
9、 。 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音， 它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡 须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、 追捕老鼠。 1、短文有句话。 2、 短文写了猫的、 、 和。 3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写：（选择正确的“”） 猫的耳朵很灵活。（ ） 猫有一双明亮的眼睛。（ ） 猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ） 猫为什么是捉老鼠的能手。（ ） 我家有一只小花猫。 小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又
10、 细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的 小花猫全身长满了黄一道，黑 一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起 路来却没有一点声音。 它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。 白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走 走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。 我非常喜欢这只可爱的小花猫。 1、给第二自然段加上标点符号。 2、小花猫的尾巴是_，眼睛是_，胡子_。 3、写小花猫颜色的词语有：_。 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，就问是什么 道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟
11、！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏 眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是 近视眼镜。”哦，原来是这样啊！事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自 己不一定合适。 1、妈妈适合戴_，奶奶适合戴_。 2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是_，戴奶奶的眼镜感觉是_ _。 3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“”。 1）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ） 2）小猴不能戴妈妈的眼镜。 &nb
12、sp; （ ） 3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （ ） 从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们 看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你 错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错 了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？” 1、短文共有_句，用“”把第 6 句画出来。 2、 站在盾牌左边的将军认为是_盾牌， 而站在右边的认为是_盾牌， 他们都_了。 3、这篇短文告诉我们的道理是：_
13、 冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我们身旁。 春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。 春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的五彩缤纷，真美丽啊！ 最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白 色和金色的小花 散发出一阵阵清香 春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。 1、短文有_个自然段，请给第四个自然段加上标点。 2、在文中找出下列词语的近义词。 装扮_ 偷偷_ 五颜六色_ 3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是_。 1）蝴蝶花会翩翩起舞。
14、 2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。 3）蝴蝶花很美。 日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。 日月潭里有个小岛把潭水分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另 一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉 盘中的明珠。 日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭 里，湖光山色，非常美丽。 我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。 1、小岛把潭水分成两半。潭的一边像_，叫“_”，另一边像 _，叫“_”。两潭湖水相连，像个_，小岛就像 _。 2、在横线上填上合适的词。 _的大湖 _的树林 _的玉盘
15、; _的月亮 3、照样子写句。 小岛就像玉盘中的明珠。 _像_。 孔融小时候，家里常常买梨子。梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。 可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年 纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他小小年纪懂 得礼让。 1、短文共有_句话。 2、在文中找出下列词语的近义词。 经常_ 表扬_ 3、根据短文内容判断句子对错，对的打“”，错的打“X”。 1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。 （ ） 2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。
16、 （ ） 3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。 （ ） 小热带鱼可好看啦！ 小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角 形。 小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长 着两根又长又黑的胡子呢！ 1、第 2 自然段主要写小热带鱼的_和_。第 3 自然段主要写小热带 鱼的_、_和_。 2、小热带鱼长着一张_的嘴巴，它的身子是_色的，尾巴是_ 色的。 3、你喜欢小热带鱼吗？ 答： _。 晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，
17、一只大蜻蜓飞来了，落在 一棵小树上。 我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的， 一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。 姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松 开手，大蜻蜓飞走了。 1、数一数，全文一共有 段。 2、“玻璃球”是指蜻蜓的 。 3、我为什么喜欢大蜻蜓？用 划出有关的句子。 从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗 水，十分吃力。 “喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马
18、背上呢？” “唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这 样做可以让马省些力气呀！” 1、这篇短文共有_个自然段。 2、用“_”画出过路人问的话。 3、用“”画出骑马人回答的话。 4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？为什么？ _ 一只乌鸦口渴了， 在树林中找水喝时遇到了猴子。 猴子告诉它树下的井里有水。 猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔 了好久，还不见水升上来。 这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你 用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打 了一桶水，请乌鸦喝了个
19、够。 1、这篇段文共有_个自然段，写了_和_之间发生的事。 2、乌鸦的老办法是什么？用“_”画出有关的句子。 3、猴子的办法是_。 五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是 连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿毯似的稻田， 田边是一片碧绿的荷塘。 白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有 意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。 我刚到这里就被迷住了。 1、这篇小短文共有_个自然段。 2、第一段讲了山上的_、山间的_、山下的_和 _。 3、“我刚到这里就补迷住了。”“我”被什么迷住了？ 二年级语文下
20、册专项检测卷（二） 一、选字填空。 已 以 可（ ） （ ）经 （ ）前 如此而（ ） 静 净 干（ ） 安（ ） 洁（ ） 平（ ） 题 提 （ ）问 （ ）目 做（ ） （ ）水 消 销 （ ）失 （ ）售 取（ ） （ ）货 二、比一比，再组词。 烧（ ） 传（ &nbs
21、p; ） 饲（ ） 理（ ） 烤（ ） 转（ ） 伺（ ） 埋（ ） 杜（ ） 岭（ ） 像（ ） 破（ ） 肚（ ） 铃（ ） 橡（ ） 波（ ） 免（ ） 导（ ） 泣（ ） 天（ &nbs
22、p; ） 兔（ ） 异（ ） 站（ ） 太（ ） 三、照样子辨字再组词。 橡-木+亻=像（好像） 财-（ ）+（ ）=（ ） （ ） 精-（ ）+（ ）=（ ） （ ） 破-（ ）+（ ）=（ ） （ ） 跟-（ ）+（ ）=（ ） （ ） 四、连线。 温暖的 树叶 迎面 办法 嫩绿的 怀抱 回忆 扑来 弯弯的 小路 耷拉 美好 晶莹的 细雨 补充 耳朵
23、 蒙蒙的 露珠 商量 内容 五、按要求换词语。 A.是句子意思不变 1.陈景润是位著名 的科学家。 （ ） 2.这是一支很普通 的钢笔。 （ ） 3.小马赶紧 骑车去取包裹。 （ ） 4.气球慢慢 地升起来了。 （ ） 5.这只花很美丽 。 （ ） B.使句子意思相反 6.他想起了伤心 的事情。 （ ） 7.这朵花是白 色的。 （ ） 8.科学家的话也不一定是对 的。 （ ） 9.今天小明受到了老师的批评 。 （ ） 10
24、.今天的粥很稠 。 （ ） 六、词语接龙。 泉水（ ） （ ） （ ） （ ） 补充（ ） （ ） （ ） （ ） 相关（ ） （ ） （ ） （ ） 树叶（ ） （ ） （ ） （ ） 乌云（ ） （ ） （ ） （ ） 山峰（ &
25、nbsp; ） （ ） （ ） （ ） 七、按要求填空。 1.用“续”组词填空。 （1）宾客们（ ）进入会场。 （2）爷爷送走了客人，又（ ）跟我下棋。 （3）她（ ）三年都被评为“三好学生”。 我发现这三个词语都有接连不断的意思，但_表示时断时续，中间 有间隔；_表示不间断的做法；_表示做事时，中间被其他事打 断，之后又接着做下去。 2用“心”组词填空。 对父母要有（ ） ，在学习中要有（ ） ，做事不能（ ） ，与人交往 要（ ） ，对残疾人要有（ ） ，对集体要（ ） ，对自己要有（ ） 。 3我能用“严”组词语填空。 老师（ ）地说
26、： “时光不等人啊，你们一定要（ ）要求自己，做时 间的主人。 ”当老师发现小明不但不听讲，提醒他注意时，他还做出一副满不在 乎的样子，于是下课又十分（ ）地批评了他。 4.用“坚”字组词。 我们要 （ ） 自己的信念， 面对诱惑要 （ )抵制； 面对困难挫折要有 （ ） 的意志，一定要( ）到底。应为我们（ ）梦想一定能成为现实！ 专项检测卷（二）答案 一、选字填空。 以已以已 净静净静 提题题提 消销消销 二、比一比，再组词。 烧火 烤肉 传说 转向 饲养 伺候 理由 埋土 杜康 肚子 山岭 铃声 好像
27、橡树 破坏 波纹 免除 兔子 开导 异同 哭泣 站好 天上 太阳 三、照样子辨字再组词。 财-（贝）+（木）=（材） （木材） 精-（米）+（日）=（晴） （晴天） 破-（石）+（氵）=（波） （波纹） 跟-（足）+（木）=（根） （树根） 四、连线。 温暖的 树叶 迎面 办法 嫩绿的 怀抱 回忆 扑来 弯弯的 小路 耷拉 美好 晶莹的 细雨 补充 耳朵 蒙蒙的 露珠 商量 内容 五、按要求换词语。 1.出名 2.平常 3.马上 4.缓缓 5.漂亮 6.高兴 7.黑 8.错 9.表扬 10.稀 六、词语接龙。 泉水 水面 面粉 粉色 色彩 补充 充足 足球 球员 员工 相关 关门 门口 口头 头发 树叶 叶子 子女 女孩 孩子 乌云 云彩 彩色 色泽 泽润 山峰 封顶 顶头 头发 发现 七、按要求填空。 1.用“续”组词填空。（1）陆续（2）继续（3）连续 陆续 连续 继续 2孝心 恒心 粗心 诚心 爱心 关心 信心 3严肃 严格 严厉 4. 坚定 坚决 坚强 坚持 坚信
