1、三年级第二学期阶段性质量检测卷 语文 一、积累与运用。 （50 分） 1、看拼音，写字组成词语。 （10 分） zn tin lu l k lon xin m si po zhn ln chn shn hu hu y h to tu 2、把括号里不正确的字或读音划去。 （6 分） 教 书（jio jio） 弓弦 （ xin xun） 教诲（hu hu） 半（晌 响） （截 载）肢 聚（扰 拢） 3、在括号里填上适当的词。 （4 分） 清脆的（ ） 各式各样的（ ） 修建（ ） 一（ ）火车 陡峭的（ ） 五彩缤纷的（ ） 保护（ ） 一（ ）善心 4、把词语补充完整，并按要求回答。 （12 分
2、） 光（ ）夺（ ） 层（ ）叠（ ） 落（ ）缤（ ） （ ） （ ）无声 （ ）有（ ）有 （ ）颜（ ）色 （ ） （ ）无穷 日月（ ） （ ） （1)用“”划出描写山的词语，再写一个这样的词语： （2)翩翩 起舞（AABC） ： 、 5、在括号里填入句中带点词的反义语。 （4 分） （1）在学习上取得了好成绩要虚心 ，不能（ ） 。 （2）只有不怕失败 的人，才能获得（ ） 。 （3）学习一定要认真 ，来不得半点（ ） 。 （4）老师表扬 了关心集体的同学， （ ）了损害集体利益的同学。 6、按要求写句子。 （8 分） （1）作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？(改为陈
3、述句） （2）看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。 （用关联词把两句话合为一句） （3）蝴蝶翩翩起舞。 （扩句，两处以上） （4）下棋对小森很感兴趣。 （修改病句） 7、根据情景填写出相应成语、谚语或歇后语。 （6 分） 老师布置我们背诵与读书有关的成语，我的同桌只背了和两个成语就不会了。我劝他要 珍惜时间，好好学习，因为（写一句格言） ，他却说我“狗抓耗子”这真是“狗咬吕洞宾 ” 。他难道不知道“，冰在薄出裂吗”? 二、阅读理解。 （25 分） （一）课内阅读。 （15 分） 1、 咏柳赞美了的景色，是代诗人写的。 春日中流传千古的诗句是： “” （4 分） 2、听到消息后，村民们纷纷走出家
4、门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬 的山路，四处寻找冻僵的燕子。 （4 分） （1） “听到消息”后中的“消息”指的是。 （2）用“”划出人们寻找燕子的动作，从中体会到了。 3、回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说： “既 然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。 ” （7 分） （1）这段话选择课文 ，作者是。 （2）父亲认为比高尚，因为。 （3）父亲说的话是要告诉我们： （二）课外阅读。 （10 分） 阳春三月， 沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。 它脱下破旧的外衣， 又开始新的生活； 它贪婪地吮吸着春天
5、那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在 明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节， 银梨树上挂满了大大小小的果实。 它的外形扁圆扁圆的， 与苹果的形状相似。 它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄 了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给 你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲 （p）美。 我爱家乡的银梨。 1、从短文中找出合适的词语
6、填在括号内。（2 分） （ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶（ ）的海洋 2、文中第三段主要写银梨的 ，从和两个方面进行描写。第四段主要写银梨 的 。（2 分） 3、短文是顺序来写银梨的，表明这一顺序的词语有：阳春三月、_、 _。（2 分） 4、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“”上。（2 分） 5、为什么来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口?（2 分） 三、习作。（25 分） “尝试”就是试一试，是非常有意义的实践活动。它可能成功，也可能失败，但不管怎么 样，你都会有所感悟。请选取你生活中经历的一次尝试，以第一次为题写下来。 要求：1、把题目补充完整，字数 300 字以上。 2、内容
7、具体，语句通顺，有真情实感。 三年级语文（下）期中检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、础训练营(32 分) 1读拼音写词语。(8 分) 2比较字形并组词。(4 分) 拂（ ） 阻（ ） 拢（ ） 牧（ ） 佛（ ） 组（ ） 扰（ ） 枚（ ） 3补充下面的词语。(6 分) 争( )斗( ) ( )( )五车 杯( )蛇( ) 南( )北( ) ( )来( )去 无( )无( ) 4句子练习。(6 分) (1)给下面的句子加上合适的词语，描写人物说话时的神情和语气。 小女儿_喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！” (2)根据前面的句子补充一个问题。 有的瓢虫吃蚜虫，有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，
8、_ (3)街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆 句中的省略号表示_。 (4)改变句式，意思不变：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？ _ 5用修改符号修改下面一段话。(8 分) 今天中午，我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸，想到了不禁孟郊流传千古的名句：“谁言 寸草心，抱得三春晖。”不错，只能亲身经历的道理，才能深刻地领会其中的含义，正如未 经沙场的将军永远只会纸上谈兵，未经搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设，未经磨炼的孩 子，永远只是手中的风筝。 二、综合展示厅(7 分) 6根据农历日期写出我国的传统节日。(2 分) (1)农历正月十五( ) (2)农历五月初五( ) (3)农历八月十五(
9、 ) (4)农历九月初九( ) 7连线。(2 分) 雅人四好 望闻问切 文房四宝 梅兰竹菊 花中君子 琴棋书画 中医四诊 笔墨纸砚 8评论：小刚喜欢鸟，他要求爸爸去捕鸟来养，以便于观察。你觉得这样做对吗？发表你的 看法。(3 分) _ _ 三、课本直通车(15 分) 9补充诗句。(6 分) (1)春潮带雨晚来急，_。 (2)独在异乡为异客，_。 (3)_，路上行人欲断魂。 (4)_，春风送暖入屠苏。 (5)日出江花红胜火，_。 (6)_，沙暖睡鸳鸯。 10根据课文内容填空。(4 分) (1)法布尔通过实验证明， 蜜蜂有_的能力， 靠的不是_， 而是一种无法解释的_。 (2) 花钟 一课告诉我们
10、， 一天之内， _。 (3)赵州桥是_朝的石匠_设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。 (4)_时代，有个叫_的人改进了造纸术。 11判断，正确的打“”，错误的打“”。(5 分) (1)惠崇春江晚景是根据苏轼的诗所作的一幅画。( ) (2)叶圣陶在荷花一课中把自己想象成一朵荷花。( ) (3)北京人把“花大姐”叫作瓢虫。( ) (4)寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。( ) (5)“双十一”是我国的传统节日。( ) 四、阅读检阅台(21 分) 12课内阅读。(11 分) 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥， 全部用石头砌成，下面没有
11、桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时 候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举 ，既减轻了流水对桥 身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 (1)填空：这段话选自课文_ 。(1 分) (2)找出选文的中心句，画“ ”。(1 分) (3)从文中找出相关的词句，说明赵州桥的具体设计。(5 分) 桥长：_ 桥宽：_建造材料：_ 构造方式： _ 通道使用： _ (4)解释文中加点的词语。(1 分) 创举： _ (5)根据文意概括赵州桥的设计带来的三个好
12、处。(3 分) _； _； _。 13课外阅读。(10 分) 程门立雪 杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。 有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅 毛大雪，一同去请教大学问家程颐。 他们走到程颐家门口， 守门的童子说： “先生正在睡午觉。 ”杨时悄悄地对同学说： “咱 们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不 一会儿地上便积满了雪。 凛冽的寒风， 吹得他们直打哆嗦。 可是他们没有拂一拂身上的积雪， 也没有跺一跺冻僵了的脚。 过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉 进
13、屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说： “外边雪这么大，为什么不早进屋呢？” 杨时望着程颐慈祥的面容，说： “老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”程颐被他们 尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。 (1)选择字音字义。(1 分) 尊师好 学 字音：( ) Aho Bh o 字义：( ) A友爱 B喜爱 (2)写出下面词语的反义词。(2 分) 急忙( ) 详细( ) 尊敬( ) 慈祥( ) (3)根据短文内容，填写恰当的词语。(3 分) 写风雪 写杨时 写程颐 ( )的大雪 ( )地等着 ( )的面容 ( )的寒风 ( )地站在门口 ( )地解答 (4)找句子：你觉得文中哪句话最能概括杨
14、时的特点？找出来，画上“ ”。(2 分) (5)根据故事内容，理解成语的意思。(2 分) 程门立雪： _ 五、习作百花园(25 分) 14从下面的题目中选择一个写一篇作文。要求语句通顺，内容具体。 (1)一次有趣的小实验 (2)最让我开心的节日 (3)发挥想象，把守株待兔的故事写得具体些。写出庄稼人在捡兔子、丢下农具守株结果 什么也没有得到的过程中的心理变化及感受。 参考答案： 期中检测卷期中检测卷 一、1.蜜蜂 智慧 修建 欧洲 苏醒 姿势 匀称 保存 2示例： 吹拂 仿佛 阻力 组建 合拢 干扰 牧童 枚举 3奇 艳 学 富 弓 影 辕 辙 翻 覆 忧 虑 4(1)激动地高声 (2)它们的
15、口味为什么不一样呢？ (3)列举的省略 (4)这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。 5. 二、6.(1)元宵节 (2)端午节 (3)中秋节 (4)重阳节 7. 雅人四好 望闻问切 文房四宝 梅兰竹菊 花中君子 琴棋书画 中医四诊 笔墨纸砚 8示例：我觉得这样做不对。喜欢鸟不一定要养鸟。大多数鸟儿喜欢的是自由，有自己的 生活习惯。把鸟儿养在笼中，就限制了它的自由，鸟儿不会快乐。 三、9.(1)野渡无人舟自横 (2)每逢佳节倍思亲 (3)清明时节雨纷纷 (4)爆竹声中一岁除 (5)春来江水绿如蓝 (6)泥融飞燕子 10(1)辨认方向 超常的记忆力 本能 (2)不同的花开放的时间是不同的 (3)隋 李春 (4)东汉 蔡伦 11(1) (2) (3) (4) (5) 四、12.(1)赵州桥 (2)赵州桥非常雄伟。 (3)五十多米 九米多 石头 没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 中间行车马，两旁走人。 (4)从来没有过的做法。 (5)减轻流水对桥身的冲击力 减轻桥身的重量 节省石料 13(1)B B (2)缓慢 简略 鄙视 凶恶 (3)鹅毛般 静静 慈祥 凛冽 一声不响 详细 (4)他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。 (5)指杨时立在程颐门外的雪地里等老师醒来，形容对老师很尊敬。 五、14.略。
