1、 观察叶 【教学内容】 义务教育课程标准科学（人教版）一年级上册第 7 页 10 页。 【 教学目标】 1.了解叶具有自己的特征，它也是有生命的，会长大也会死亡。 2.在教师指导下，能利用感官观察叶的外部形态特征，并用简单的语言进行描述。 【教学重点】 观察叶的外部形态特征，培养学生的观察和描述能力。 【教学难点】 感受叶也是有生命的，了解叶的生长变化过程。 【教学准备】 多媒体课件、画纸、。 【教学准备】 课前准备（学生主持）。 【教学过程】 一、智导 尝试了解 播放关于“叶”的视频 师：同学 们，每一种植物都长着自己独特的叶，这一节课我们就一起来学习观察不同种植物上的叶。 - 2 - 二、
2、研学 你见过哪些叶子呢？它们都有什么特点？ 1.叶子的特点 出示栎树叶、紫苏叶、杨树叶、柳树叶、芭蕉叶、雪松叶、枫树叶、银杏叶的图片课件，观察这些树叶长什么样子？ 栎树叶：多个叶片合成，嫩绿色，细长的； 杨树叶：墨绿色，像心形而且周围有锯齿，叶柄较长叶脉比较显眼； 柳树叶：嫩绿色，身子细又长是披针形； 芭蕉叶：叶面鲜绿色、有关泽、长圆形，比较厚，叶柄粗壮而且很长； 雪松叶：像细细的针一样，尖尖的，长得很密集是针形； 紫苏 叶：香香的，可以拿来吃； 枫树叶：像手掌； 银杏叶：像一把扇子。 2.了解叶的相同点和不同点。 叶子都是由叶柄、叶片、叶脉组成，但颜色、大小、形状、味道、厚薄、软硬各不相同。
3、 3.玩“猜叶子”游戏 如：这个叶的形状是像细细的针一样，尖尖的，长得很密集，这是什么叶呢？（生：雪松叶） 小段总结，我们能猜对叶子，是因为不同的叶的形状和其它许多方面是不同的。 4.做课间操 （一个学生主持领操） 5.出示同一根植物枝条上的嫩叶和老叶课件 师：请同学们仔细观察，看看它们是不是同一种树叶。（因为叶的颜色、大小不 同） 生：是两种不同植物的叶 师：其实是同一棵植物的叶，是从同一棵树上摘下来的。你们有发现什么问题吗？能不能告诉老师呢？ 生：有的叶子是黄色，小小的；有的是绿色，叶子比较；还有的叶子暗黄有洞洞，烂掉了 师：同学们都能很认真的观察，这节课都表现的棒棒的。 师：我们通常把这
4、样的叶分别称为嫩叶、老叶和落叶。叶也是有生命的，随着季节的变化叶子都会经历由叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的变化。 6.画一片叶 把自己最喜欢的叶子画下来，并标出叶柄、叶片、叶脉。 三、拓展：做叶画 出示一两幅叶画图片， 引导学生课后跟家长合 作一起动手完成一幅叶画。 四、善思 尝试总结 师：同学们，这节课我们学习了观察各种植物的叶，知道叶的结构上是相同的，都是由叶柄、叶片、叶脉组成。但从颜色、形状、大小、上看是不同的。叶也是有生命的，从叶芽开始、会长大、会死亡。 五、板书设计： 观察叶 叶的相同点：都由叶柄、叶片、叶脉构成； 叶的不同点：颜色、形状、大小、各不相同。 -温馨提示： - 【 教科版一年级上册科学 全册教案、课件、试题、教学计划 等欢迎点击下方链接，下载全套资 料！ 】 请点此到 下载本文全套资料
