1、星光恰恰恰教学设计江门市江海区礼乐街道新民小学黎银崧 一、教材分析： 星光恰恰恰是一节歌舞课，教材编写组专门为学生选编了活泼轻快的一段旋律，让学生通过身体的律动感受音乐的活泼、欢快，并且根据学生对音乐自我感受的特点进行个性化创编动作，让学生能和着音乐跳一跳集体舞星光恰恰恰。二、教学目标：1、能用欢快的歌声和简单的动作，有节奏的表演星光恰恰恰。2、通过表演感受星光恰恰恰中的节奏 XX X ，体验音乐的欢快情绪。三、教学重点： 通过聆听、律动的过程熟悉音乐的主题，有节奏地表演星光恰恰恰。四、教学难点：运用不同形式来表现星光恰恰恰，能进行自主创作演唱，增强身体的协调性。五、教学过程（一）、新课导入1
2、、师带领学生随着音乐节奏走进教室（播放完整慢伴奏）2、请学生在歌曲里加入X X X（恰恰恰）a、找节奏（播放慢伴奏21）b、生示范（播放慢伴奏35） 3、请学生在歌曲里加入O（摆造型）（播放慢伴奏35）4、根据音乐节奏自由走动（播放原速伴奏33）5、根据节奏，模仿走动+闪烁的小星a、（播放原速伴奏33）b、巩固节奏、律动有节奏回到座位（播放原速伴奏33） （二）、学习歌曲1、根据节奏读歌词（出示节奏PPT）2、学唱旋律（聆听歌曲第一段）3、选择旋律填空 4、一句旋律一句歌词5、纠正音高，节奏6、钢琴伴奏，全班齐唱7、随伴奏齐唱全曲，并根据节奏进行简单律动（播放原速伴奏33）（三）、集体舞创编1、演唱全曲，原地模仿星星一闪一闪动作（播放原速歌曲33巩固歌词与律动）2、随律动，自由走动（播放原速歌曲33）3、集体向固定方向走动（播放原速歌曲33）a、走圈b、集体向固定方向走动+沙锤（播放原速歌曲33）5、分组表演（领任务卡、第一组原地闪烁，第二组围两圈星星）（播放原速歌曲33）6、所有组集体演唱（播放原速伴奏全曲）（四）、总结拓展1、初步介绍北斗七星2、回家自信、愉快地表演星光恰恰恰，邀请家人一起跳舞。3、随音乐走出教室
