1、七年级上册道德与法治期中考试试卷评卷人得分一、单选题1“如果你有一个苹果，我有一个草果，彼此交换，那么每个人只有一个苹果：如果你有一个思想我有一个思想，彼此交换我们每个人都有两个思想，甚至多于两个思想.”著名文学家萧伯纳的这段话告诉我们A有苹果应该和朋友起分享B友谊能使我们增长知识，学习得更好C自己的思想只与好朋友交流D给朋友以情感上的支持2“不积跬步，无以至千里：不积小流，无以成江海，”这句话告诉我们，在学习中我们应该A寻找良好的学习方法，提高学习效率，实现事半功倍B养成良好的学习习惯，注重知识的点滴积累和基础知识的落实C树立正确的学习态度和远大的理想D要制订科学的学习计划3赢得朋友有三大法
2、宝:接受对方,赞美对方,重视对方。这一名言告诉我们A掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情B友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术C友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点D友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果4小雅是个周锁心理较为严重的女孩因此常常处于苦恼之中.同学小英为帮助她，给她提出了如下建议你认为其中值得肯定的是A与同学交往时处处设防B与老师交流时积极沟通C与父母谈心时言听计从D与朋友相处时味宽容5小军喜欢通过闵读来学习，小静觉得听别人讲更容易学到知识，而小欣觉得己动手写过的东西更容易记住。这说明A小军小欣比小静更聪明B老师的教学方式各不相同C他们的性格情趣各不相同D他们的学习方式各有特点6“
3、金无足赤，人无完人”，朋友难免有缺点.对此我们应该善意地规劝朋友克服缺点宽容他人尊重差异、加强沟通迁就朋友，对其任何错误都视面不见用宽容的态度对待朋友的过错ABCD7玫瑰虽香，却浑身长满了刺，种子虽小，却有让大力士瞠目的力量。这带给我们的启示是每个人都有自己的闪光之处。尺有所短，寸有所长。人最难读懂的是自己。要全面认识自己，做到扬长避短。ABCD8邓超是个聪明的学生，可他在学习上不肯用动.总师提服他应该更努力，他却说我现在都了，将来不就没有“潜能可供挖掘了吗?”他的说法A正确，人的潜能是多方面的B错误，只有在实践中才能挖揭人的潜能C正确因为人的潜能是有限的D错误，养成了懒惰的坏习惯就难以开发自
4、己的潜能9初中生王浩在学校统一组织的考试中作弊受到同学和老师的严厉批评.对此，王浩应该A刻苦学习，藏在心里B感谢同学的真诚帮助C拒不承认，维护自己的人格厚严D找机会报复同学10中科院“夸父计划”首席科学家刘维宁，曾远涉重洋留学，28年后回国效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的强国梦。这启示我们（ ）应将个人梦想融入祖国现代化建设中要珍惜同祖国一起成长和进步的机会；要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来只要心中有远大的梦想就有可能成为科学家ABCD11“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”可见学习( )局限于学校不仅表现为知识的掌握、能力的提高，还体现在情绪、情感
5、方面的体验和感悟体现在一切经历中：学习思考、认识世界、关爱他人、遵守规则等只有读书写文章，才算得上是学习ABCD12儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊”爸爸的回答最恰当的是A“你需要正确认识和评价自己”B“你需要学会自立”C“你需要学会拒绝不良诱惑”D“你需要学会培养好习惯”13努力就有改变，对努力理解正确的是努力是一种生活态度只要努力，就一定能实现梦想努力是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气努力是对美好的不懈追求A B C D14我们之所以在网络交往中要有安全意识，对自己的家庭住址要保密。是因为A网络交往有真实的面，也有虚假的
6、一面B网络交往有利也有弊C网络交往对我们的身体有害，对我们的学习有益D在网络交往中，我们要有一定的自我保护意识评卷人得分二、填空题15到了新的班级，我们可以采取些方式尽快地和同学认识，并结成好朋友，比如说主动作自我介绍主动了解和帮助同学只与有相同爱好的同学相互交流建议班集体开展些 小组互助活动ABCD评卷人得分三、简答题16阅读材料运用所学知识回答下列问题网络上的交往具有虚拟、平等自主等特点，它把天涯海角，素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐频恼、孤独痛苦，舒缓压力拓展人际交往圈。我们应该如何慎重结交网友?17进入初中,学习的科目增多了,难度加大了,老师讲课的方法也变了,学校、家长
7、对同学的要求也高了,有的同学不适应这种变化,于是逐渐变得厌学,甚至旷课、逃学,经常违反校纪校规,为了引导同学深刻反思自己的行为,端正学习态度,激发学习热情,七年级(2)班班主任决定召开一次以“学先贤事迹,做学习主人”的主题班会。假如你是该班的一名同学,请你参与:（1）厌学甚至旷课、逃学的同学的行为对吗?请你运用所学知识加以评析。（2）古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的事例,这对我们有哪些有益的启示? （3）学习成绩不理想的同学要缩小学习上的差距,你认为应该从哪些方面努力?18阅读材料，运用所学知识回答下列问题人的大脑具有无穷的潜能，而一般人在他的一生当中，也仅仅只是开发了其中的2%-5%，连世
8、界著名的科学家爱因斯坦也只是开发了10%左右.我们往往总是羡慕那些头脑灵活的人，但却从来没有意识到，其实我们自己的大脑经过开发也可以达到那个程度.即使是平凡普通的人，只要正确开发使用，他们的大脑也会发挥出无穷无尽的能力，帮助他们取得事业的成功。(1)材料反映了人的潜能的什么特点? (2)如何发掘自己的潜能?(3)根据发掘潜能的方法，为自已制订一个切实可行的发掘潜能的计划评卷人得分四、分析说明题19阅读材料，运用所学知识回答下列问题12岁的男孩小宏，小学时一直是班干部，是大家公认的希孩子.可是，他从小和外婆住，很少和同龄孩子玩要.今年小宏考上了重点中学，并始住校了.刚入学不到一个月，他就要求换学
9、校，原因是他认为老师不喜欢他，同学们也好像不喜欢他.妈妈答应了他的要求，然而现在，小宏又开始担心新学校的老师和同学也会对他不好.小室开始恐惧上学了。(1)小宏遇到了什么麻烦?造成小宏现在这一情况的原因有哪些?(2)你认为小宏应该怎么做才能走出困境?参考答案1B【解析】【详解】本题友谊的力量。朋友带给我们温暖，支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友拌我们同行，友谊照亮我们的生活之路。著名文学家肖伯纳的这段话告诉我们友谊能使我们开阔眼界，增长知识，所以B说法符合题意；A说法是这句话字面意思，排除；C说法错误，过于绝对，我们可以和家长、老师、朋友分享我们的思想；D说法错误，朋友要用心
10、关怀，学会尊重，与题意不符；故选B。2B【解析】【详解】本题考查学会学习，培养良好的学习习惯。良好的学习习惯可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理，提高学习效率，达到很好的学习效果。在中学阶段，学生的学习成绩好坏，与能否掌握科学学习方法、具有良好的学习习惯密切相关。因此，寻找良好的学习方法，养成良好的学习习惯，树立正确的学习态度和远大理想，制定科学的学习计划都是在学习中我们应该尝试的，题干中这句话告诉我们的道理十分明白，做任何事，要学会从细小处做起，学会积累。所以B符合题意，ACD说法学习方法、学习态度、制定学习机会，不是培养良好的学习习惯，与题意不符；排除。故选B。3B【解析】【详解】
11、本题考查交友要讲究艺术。题干阐述了赢得朋友有三大法宝：接受对方，赞美对方，重视对方。也就是说与朋友相处要讲究方法和艺术，要接受对方，同时发现对方的优点要给予赞美，还要尊重对方，重视对方。B是正确的。A是错误的，这个表述过于绝对了，找到真挚的友谊需要的条件有很多，不只是一条，排除。C是错误的，真正的友谊是发现了朋友的缺点要指出来，排除。D是错误的，真正的友谊是能接受对方的缺点，而不是否定自我，排除。故本题选B。4B【解析】【详解】本题考查建立友谊。建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达，因此A说法错误，与同学交往时不能处处设防，应该敞开心扉，积极交往；B说法正确，建立良好的师生关系，需要与老
12、师积极沟通；C说法错误，与父母谈心时应在互相平等的基础上进行谈心，不应该言听计从；D说法错误，朋友是讲原则的，与朋友交往时并不应该一味宽容，要是非分明。故选B。5D【解析】【详解】本题考查适应新环境。面对初中学习新特点，我们应根据自己的学习方式，结合教师的教学特点，适应初中学习新节奏，才能搞好初中学习。分析题干信息，说明他们的学习方式各有特点，我们要选择适合自己的学习方式。所以D说法符合题意；ABC说法题干信息不体现，排除。故选D。6C【解析】【详解】本题考查有的澄清。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤
13、害朋友，伤害友谊。分析题干中的古语形象地告诉我们每个人都有自己的优点与缺点，都有自己长处与短处，因此我们应正确地对待他人的缺点与过失，并学会积极帮助他人，帮助他人、宽容他人并不是不讲原则，迁就他人，所以说法符合题意；的说法错误，要帮助朋友改正错误，而不是视朋友的错误而不见。故选C。【点睛】解答此题需要注意朋友是讲原则的，不能一味迁就，宽容朋友；在不违背道德和法律的要求前提下，我们要学会宽容朋友的错误。7B【解析】【详解】此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，主要考查学生的理解能力。题文中的观点表明，我们要正确认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，做到扬长避短，在题文中没有体现，所以
14、正确答案选B。8D【解析】【详解】本题考查潜能的知识。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城依此进行分析解答。分析题干，邓超“我现在如果太努力了，将来不就没有“潜能”可供挖掘了吗？”的说法错误，没有正确认识潜能的特性。所以D说法符合题意； ABC说法与题干理解不符，排除。故选D。9B【解析】【详解】本题考查正确对待老师批评。学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要尼尔。老师批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。分析题干，王浩在考试中作弊，违背了诚信道德原则，是对自己学业不负
15、责任的表现；应该受到老师和学生的批评。王浩如果接受批评，诚实负责对待学习和考试，会取得学业进步。所以B说法符合题意；AD把老师和同学的批评看成不善，产生怨恨，是非不分的表现；C有错不承认，是虚荣心的表现，不利于改过完善自身。故选B。【点睛】解答此题抓住关键词，同学与老师对自己批评，我们应采取的态度，虚心接受，做到有则改之无则加勉。10A【解析】【详解】本题考查对实现梦想的认识和把握。根据所学知识，我们应将个人梦想融入祖国现代化建设中，珍惜同祖国一起成长和进步的机会，要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来，所以说法正确；的说法过于绝对，说法错误；所以本题选择A。11A【解析】【详解】依据教材知识，学
16、习不仅仅局限于学校；学习不仅表现为知识的掌握、能力的提高，还体现在情绪、情感方面的体验和感悟；学习体现在一切经历中：学习思考、认识世界、关爱他人、遵守规则等。观点错误；说法正确，符合题意。错误，我们的所思，所想等都是学习。故选D。12A【解析】【详解】此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，主要考查学生的理解能力，材料中的儿子只看到自己的缺点，看不到自己的优点，是没有正确认识自己的表现，所以排除BCD，正确答案选A。13C【解析】【详解】本题考查学生对努力的认识。根据课本知识可知：努力是一种生活态度，努力是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，努力是对美好的不懈追求，所以选项的说法是正确的。只
17、要努力，就一定能实现梦想说法太绝对了，实现梦想不仅需要努力，还需要很多因素，所以不选。所以正确答案是C。14D【解析】【详解】本题考查网络是把双刃剑，增强自我保护意识。网络交往有利也有弊，网络交往是一把锋利的双刃剑，网络对人既有积极的影响，也有消极的影响。网络可以为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件，以健康心态上网，可以使我们开阔眼界、放松心情、学习新知、增长知识和才干、结交新友等；但是沉迷网络会荒废学业，影响身心健康，容易走上犯罪道路。我们要全面看待网络，发挥网络的积极影响，克服网络的消极影响，增强自我保护意识，以利于我们健康成长，所以D说法符合题意；ABC说法与题
18、意不符，排除。故选D。15D【解析】【详解】本题考查适应新的学习生活。到了新的班级，我们可以采取一些方式尽快和同学认识，并结成好朋友，如主动作自我介绍，主动了解和帮助同学，建议班级体开展一些小组互助活动，所以说法符合题；说法是不恰当的做法，不利于适应新环境，排除。故选D。16（1）网上交友，学会理性辨别、慎重选择；（2）虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要有一定的自我保护意识；（3）将网上朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；（4）我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受。【解析】【详解】本题考查慎重结交网友。解答从网络影响学习和生活，虚假世界带来不确定因素，虚拟的交往难以触摸到生
19、活的真实，多与现实生活中同伴交往等等方面组织答案。17（1）这些同学的行为是不对的。中华人民共和国义务教育法对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。青少年学生有责任和义务通过受教育掌握先进的科学文化知识,为自己将来更好地报效祖国和服务社会打下坚实的基础。厌学,甚至旷课、逃学的行为是没有很好地履行受教育义务的表现,也是对自己不负责任的表现。（2）我们要珍惜受教青的权利和机会,珍惜现在的大好时光;我们要刻苦学习,掌握科学文化知识,报效祖国。（3）要明确学习目的,树立远大理想,使自己有前进的不竭动力;要向学习好的同学看齐,并能虚心地向他们请教;要增强自律意识,专心致志地学习;要制订明确的学习计划并
20、切实执行,做学习的管理者。【解析】【详解】（1）此问旨在考查学生对学习的认识，主要考查学生的理解能力。题文中厌学、逃课甚至逃学的行为没有认识到学生对个人成长的重要性，也是不珍惜受教育权利，没有认真履行受教育义务的表现，同时也是对自己的不负责任，角度多元化，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对怎样珍惜受教育的权利的认识，对于启示类问题，从怎么做的角度回答，结合材料，从珍惜受教育权利，认真履行受教育义务，努力学习，肩负使命等方面回答，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对怎样提高学习成绩的认识，属于开放性试题，只要从明确学习目标、制定切实可行的学习计划、做学习的管理者等方面回答，言之有理即可。1
21、8（1）人的潜能巨大（或人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城意思相近即可）发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。（2）经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气；在心中想象一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能；培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。（3）示例：我打算开发自己写作方面的潜能，我准备为自己画一幅“未来作家”的漫画，将它贴在书桌前，提醒自己“我将成为优秀作家”；坚持每天写日记，博览群书【解析】【详解】本题考查发掘潜能。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。（1）此问考查潜能的特点。分析材料信息，从人的潜能巨大、发
22、现自己的潜能，是取得成功的重要条件作答即可。（2）此问考查发掘潜能的方法，据教材知识，从经常给予自己积极的暗示、在心中想象一个比自己更好的“自我形象”，培养有利于激发潜能的习惯等角度回答即可。（3）此问是开放性题目，首先要介绍自己打算发掘的潜能，然后再谈发掘潜能的具体做法，潜能和发掘方法要一致；发掘潜能的具体做法要有可行性，但不要求面面俱到。19（1）小莫进入新的学习环境，在学习和生活等诸多方面存在着不适应。形成这种不适应的原因是多方面的：他从小就很少和同龄孩子玩耍，缺少广泛的人际交往，一旦住校与同学相处时就会出现交往障碍。由普通小学升人重点中学，他不再是班里的佼佼者，所以感到压力大。他从小跟
23、外婆住已成习惯，住校要独自生活，他难以适应。（2）小莫应该建立积极的心理状态，才有助于尽快适应新的环境。他应当主动与同学们交往，主动找老师谈心，这样可以使压力得到放松和调适，也能建立起新的交往圈。只要正确认识自己，摆正自己的心态，主观上努力，方法上得当，我们每个人都能适应初中学习和生活的新环境。【解析】【详解】本题考查适应新环境。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。（1）此问考查适应新环境。分析小莫进入新学校难以适应的问题；造成原因可从小时候不与其他同龄孩子玩耍，出现交往障碍；学习压力大；生活不能自理等方面的问题。（2）此问适应新环境的方法。积极主动与朋友交往，提高自己的生活自理能力；摆在学习心态，找出适合自己的学习方法。第 13 页
