1、苏 教 版 数 学 一 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、看图写数。（4分） （ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角二、填空。(每空1分，第3题2分，共23分) 1. 5元8角 =（ ）角， 30角 =（ ）元 ， 47分 =（ ）角（ ）分。 7角 + 3角 =（ ）元，2. 44比83少（ ）； 60比29多（ ）；3. 最大的两位数和最大的一位数相差（ ）。4. 小兰有16颗，小强有10颗，小兰送给小强（ ）颗，两人就一样多。5. 一个数是8，另一个数是80，它们的和是（ ），差是（ ）。 6 90比（ ）大1，比（ ）小1。 7 两个加数都是35，和是（
2、 ）。8 . 64连续减5： 59 、（ ） 、 （ ）、（ ）。53连续加8: 61 、（ ） 、 （ ） 、( ). 9 . 一个书包38元，如果都付，至少付（ ）张。如果都付，至少付（ ）张。如果都付，至少付（ ）张。三、口算。（每题0.5分共9分）40+60= 71-40= 94-70= 60+14= 8+ 9= 80-78=18- 9= 23+9= 75 +5= 8+45= 7+ 56= 29+14=4 +77= 78- 69= 97-70= 59+7= 89- 4= 61-5= 四、用竖式计算（10分）56+29= 9+48= 83-38= 62-58= 32+56=60-29=
3、70 -30= 91 -38= 87-54= 67-9=五、在括号里填上合适的数字。（每题1分，共6分） 42 + ( )76 88（ ）22 （ ） 20 35 （ ） + 33 64 1 1 + （ ）51 82（ ）（ ）六、在得数比60小的算式后面画“”。（4分） 9136 2 833 68-83927 8550 8619七、填表：（8分）原 有84顶（ ）个（ ）个65架卖 出37顶55个68个（ ）架还 剩（ ）顶25个27个39架 八、解决问题（每题6分，共36分）1 . 动物园里有18只大猴子，小猴子比大猴子多9只，（1）小猴子有多少只？（2）动物园里一共有多少只猴子？2 图书
4、室有80本故事书，一班借走了39本，二班借走了26本。（1）两班一共借走了多少本？ （2）还剩多少本？ 3 （1）小汽车比布娃娃贵多少钱？ （2）小红买一个玩具飞机，找回16元，她带了多少钱？参考答案一、看图写数。（4分） 55 5 30 7 考核知识与能力：认识元、角、分。知道1元 =10角、1角=10分， 1元=100分。二、填空。(每空1分，第3题2分，共32分) 1. 58 3，4 7 1 2. 39 31 3. 8 9 17 17 50 67。4. 905. 3 6 89 91 7 70 8 . 54 49 44 69 77 85 9 . 8 4 2 考核知识与能力： 学生在掌握计数
5、单位“一”和“十”的基础上，进一步认识计数单位“百”，理解一个数在在个位、十位、百位的意义，能够会读写整十数和一百，会读写100以内的任意一个数。认识元、角、分。知道1元 =10角、1角=10分。学生能否会读写整十数和一百，理解一个数在在个位、十位、百位的意义、能否比较100以内数的大小、能否比较熟练的进行两位数加、减一、两位数的口算。三、口算。（每题0.5分共9分）100 31 24 74 17 29 32 80 53 63 4381 9 27 66 85 56考查知识与能力： 学生在理解和掌握20以内进位加法和退位减法的计算方法上，掌握两位数加、减一位数、两位数的计算过程和方法。（进位）学
6、生能否正确熟练地口算100以内两位数加、减一位数、两位数的计算。（进位）四、用竖式计算（10分）85 57 45 4 8831 40 53 33 58考核知识与能力： 学生 经历探索100以内“进位加和退位减”的计算方法的过程，能用竖式正确地进行“进位加和退位减”的计算。学生会正确的竖式计算。五、在括号里填上合适的数字。（每题1分，共6分） 34 66 55 31 40 82（ ）（ ）考核知识与能力： 学生对未知数是加数、被减数、减数在题中的意义和关系理解。以及数的比较。学生会填写未知数是加数、被减数、减数的的能力六、在得数比60小的算式后面画“”。（4分） 9136 8550 考核知识与能
7、力： 学生对100以内 加、减法的理解和巩固。 学生会根据已知条件估算出答案七、填表：（4分） 47 80 95 26 考核知识与能力： 学生能对表格式应用题的认识和理解。 学生会根据已知条件正确解答表格式应用题。 八、解决问题（每题3分，第 3 题第二小题4分 ，共31分） 1. 18+9=27（ 只 ） 18+27=45（ 只 ）2 （1） 39+26= 65（本） （2） 80-65=15（本）3 . （1） 50-12=38（ 元） （2） 34+16=50（ 元 ）考核知识与能力： 学生能自己读题找出题中已知条件和问题应用所学的知识解决简单实际的加、减法问题。学生会发现问题、分析问题并会应用所学知识灵活的综合的解决实际问题的能力
