(五线谱)苏少版二下《音乐》第三单元 听:在钟表店里-教案、教学设计(配套课件编号:31ee8).doc

上传人(卖家):小黑 文档编号:563962 上传时间:2020-06-06 格式:DOC 页数:4 大小:113.57KB
下载 相关 举报
(五线谱)苏少版二下《音乐》第三单元 听:在钟表店里-教案、教学设计(配套课件编号:31ee8).doc_第1页
第1页 / 共4页
(五线谱)苏少版二下《音乐》第三单元 听:在钟表店里-教案、教学设计(配套课件编号:31ee8).doc_第2页
第2页 / 共4页
(五线谱)苏少版二下《音乐》第三单元 听:在钟表店里-教案、教学设计(配套课件编号:31ee8).doc_第3页
第3页 / 共4页
(五线谱)苏少版二下《音乐》第三单元 听:在钟表店里-教案、教学设计(配套课件编号:31ee8).doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 在钟表店里教学设计在钟表店里教学设计 教学目标教学目标 1认真聆听管弦乐曲在钟表店里,想象乐曲所描绘的音乐形象,感受 乐曲轻松愉快的音乐情绪。 2能随乐用动作、体态、打击乐器等参与表现音乐。 3.通过欣赏、学习充分体验音乐实践活动以及与人合作的快乐。 教学重点:教学重点: 1聆听音乐,记忆主题,感受音乐情绪、力度、速度的变化。 2在图谱的帮助下,初步了解作品的曲式结构。 3用打击乐、体态律动等参与音乐表现,大胆想象并表现作品的音乐形象。 教学难点:教学难点: 能相互合作运用打击乐器为乐段进行伴奏。 教学过程:教学过程: 一、导入 1.师:请同学们听着音乐,和老师踏上愉快的旅程吧。听音乐将我们

2、带到了 哪里。(身体律动) 2.师:你听到了什么声音,猜猜我们到了什么地方。 生:听到了各式各样钟表的声音 师:谁来猜猜看我们到了哪里了呢? 生:卖钟表的地方、钟表店里 师:出示课题在钟表店里。在钟表店里会发生什么有趣的事呢?今天 我们一起欣赏一首由德国作曲家奥尔特写的管弦乐曲在钟表店里。 二、欣赏 1.师:仔细听,根据音乐的速度、情绪变化,你能将音乐分成几段? 生:三段 2.分段欣赏 (1)欣赏乐曲:第一部分,体会乐曲的情绪 师:这段音乐给你什么样的感觉,是欢乐活泼的,还是抒情优美的 如果把音乐画出来你会选用下面哪种图形呢? 第一乐段分段 师:如果将第一部分再分段,你会分成几段? 用打击乐器为乐段伴奏 (2)欣赏乐曲:第一部分,体会乐曲的情绪 师:这段音乐给你什么样的感觉,想想钟表店里又发生了怎样有趣的事? 师:原来工作了一天的钟表师傅安静的睡着了。 如果把音乐画出来你会选用下面哪种图形呢? 表演:第二部分 (3)欣赏乐曲:第一部分 师:经过一夜的休息,钟表工人们又开始了心情的劳动。这一段和第一段有什么 不一样的地方? 师:原来在乐曲的最后小钟表们都高兴的欢呼了起来。 师: 小钟表们每天自由自在的走动, 和工人师傅们愉快的生活着。 不禁唱起了歌。 学唱歌曲主题旋律 表演:第三部分

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 音乐 > 苏少版 > 二年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文((五线谱)苏少版二下《音乐》第三单元 听:在钟表店里-教案、教学设计(配套课件编号:31ee8).doc)为本站会员(小黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|