1、小小羊儿要回家教案教学目标：1、学习歌曲小小羊儿要回家，能用流畅、优美的声音表现放牧晚归的情景。2、通过小组合作学习，培养学生的合作能力以及对歌曲的表演创作能力。3、通过歌曲学习，能了解掌握全音符和延长记号。二1、教学重点：学会歌曲，表现歌曲。2、教学难点：掌握全音符、延长记号。四、教学过程：（一）、情景导入1、客人引入：师：今天，老师请来一位客人，瞧，（出示小牧童图片，并与大家打招呼）猜猜他是干什么的？师：小牧童听说我们小朋友很聪明，想考考咱们！小朋友，你们有信心吗？节奏练习；你们看，这几只小羊的身上有我们学过的音符;四分音符. 八分音符 .二分音符我们来学习一位新朋友（全音符），来我们跟着
2、钢琴打着拍子来唱一唱，注意每拍音高时值要保持。、 出示歌谱，找一找有几个全音符，下面请同学们再来听一次这首歌曲，找出全音符在歌曲中出现了几次？（6次）并指出。（全音符x-）、 、唱一唱，巩固四拍的感受。、连贯的逐句跟唱歌曲旋律。（为歌曲学唱作铺垫）二、寓教于乐师：小样们边玩耍边吃草，吃的饱饱的。时间过的真快啊！红红的太阳下山了，小牧童赶着羊群回家了，天色暗了，月亮和星星也出来了，照着羊儿回家的路，听小牧童一路上给小羊唱着好听的歌儿呢。让我们和牧童一起走进草原，来学唱这首歌曲小小羊儿要回家1、初听音乐，体验音乐情绪，手上打四拍字的节奏。谁能说说刚才听到的这段音乐情绪怎样？速度呢？ 2、初听歌曲小
3、小羊儿要回家这首歌曲的名字叫小小羊儿要回家我们不是和他们玩的很快乐吗？它们怎么要走回家呢？回哪个家呢？认真听歌曲，听完告诉我答案好吗？听完这首歌感觉到小羊儿有怎样的妈妈？小牧童对小羊儿有着怎样的感情？小牧童和小羊儿有一个共同怎样的家？3、学歌谱让我们先学会这首优美的歌曲，然后送小羊回家好吗？（1）轻声用“LA”跟唱 （2）找找歌曲中有几处全音符。（3）解决歌曲的难点。 （4）加上节奏念歌词。 4、学唱歌曲（1）轻声唱（2）注意“延长音”，请学生说说用在歌曲后面的用处？四、完美结课小朋友们家是个温暖、幸福的地方，因为那里有最爱我们的爸爸妈妈，他们对我们的爱是世界上最无私的，就像小羊妈妈那样！所以我们要怀着一颗感恩的心同样去爱他们！
