1、（1）爸爸的月工资比妈妈的多 。（2）五一班男生人数比女生人数少 。（3）科技书的本数占图书总数的 。（4）汽车的速度相当于飞机速度的 。152913151、下面各题中应该把哪个量看作单位、下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？你知道单位“1”一般在哪里吗？一台电脑降价了一台电脑降价了101你怎样找它的单位“1”，有什么样的规律吗？一台电脑现价比原价降低了一台电脑现价比原价降低了101求一个数的几分之几是多少求一个数的几分之几是多少单位”1”的几分之几是多少这是简单的分数应用题，简单在哪里？1、新建一栋教学楼，原计划投资、新建一栋教学楼，原计划投资30万元，万元，实际用了原计划的实际用了原计划
2、的 。实际投资多少万元？。实际投资多少万元？65已知：这个数已知：这个数求：比这数求：比这数少少几分之几的数是多少几分之几的数是多少2、新建一栋教学楼，原计划投资、新建一栋教学楼，原计划投资30万元，万元，实际节约了实际节约了 。实际投资多少万元？。实际投资多少万元？比单位”1”少几分之几是多少61这是复杂的分数应用题，复杂在哪里？1、新建一栋教学楼，原计划投资、新建一栋教学楼，原计划投资30万元，万元，实际用了原计划的实际用了原计划的 。实际投资多少万元？。实际投资多少万元？65稍复杂的分数应用题，复杂在哪里？稍复杂的分数应用题，复杂在哪里？简单的分数应用题中，已知的分率与所简单的分数应用题
3、中，已知的分率与所求的数量是求的数量是对应对应的。的。方法二：方法二：把把“不对应的分率不对应的分率”变为变为“对应的分率对应的分率”。解决办法 稍复杂的分数应用题，已知的分率与所求稍复杂的分数应用题，已知的分率与所求数量是数量是不对应不对应的。的。方法一：方法一：把把“不对应的分率不对应的分率”所指的数量先求出来。所指的数量先求出来。下面各题中应把哪个量看作单位下面各题中应把哪个量看作单位“1”？另一个量？另一个量相当于单位相当于单位“1”的几分之几？的几分之几？（1）篮球的数量比足球多）篮球的数量比足球多 。14（2）足球的数量比篮球多）足球的数量比篮球多 。14（3）篮球的数量比足球少）
4、篮球的数量比足球少 。15（4）足球的数量比篮球少）足球的数量比篮球少 。15篮篮球的数量球的数量54足足球的数量球的数量54篮球篮球的数量的数量足足球的数量球的数量4545已知：这个数已知：这个数求：比这数求：比这数多多几分之几的数是多少几分之几的数是多少我市去年小学毕业生有我市去年小学毕业生有6000人，今年比去人，今年比去 年多年多 。今年小学毕业生有多少人？。今年小学毕业生有多少人？比单位”1”多几分之几是多少2011、小明第一天看了40页，第二天比第一天少看了 ，小明少看了多少页？512、小明第一天看了40页，第二天比第一天少看了 ，小明第二天看了多少页？51做了这么多题目，你能总结
5、出解决“求一个数的几分之几是多少”的问题的方法吗？1、求一个数的几分之几？2、A比一个数多几分之几，求A？3、A比一个数少几分之几，求A？几几一个数一个数（1+）几几一个数（1-）几几 已知已知一个数，求这个数的一个数，求这个数的 几分之几是多少。几分之几是多少。单位单位“1”所求数的对应分率所求数的对应分率=所求数所求数“1”用乘法。奥运纪念品销售店运来奥运纪念品销售店运来10001000套福套福娃纪念品，已经卖出了全部的娃纪念品，已经卖出了全部的 ，剩下的多少套？剩下的多少套？35329米长的绳子用去米长的绳子用去 ，用去多少米？，用去多少米？9米长的绳子用去米长的绳子用去 米，还剩多少米？米，还剩多少米？329米长的绳子用去米长的绳子用去 ，还剩全长的几分之几？，还剩全长的几分之几？32正确的为：9(1 )3213232列式为列式为932列式为列式为932列式为列式为9（1 ）329米长的绳子用去米长的绳子用去 ，还剩多少米？，还剩多少米？32列式为列式为9看线段图列式看线段图列式 250 =50（万元）（万元）15（2）实际实际计划计划15？万元？万元“1”250万元？万元？万元计划计划实际实际250万元“1”15250（1-）=200（万元）（万元）15
