1、2023年高考语文专项复习：语言文字语言之图文转换 解题技巧与练习题汇编【解题技巧】A.图文转换题解题思路与步骤：整体的解题思路，即读思写1.读：画面组成要素。2.思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系(表面构成一深层含义)。3.写：选用恰当的表达方式，选择关键词;注意答题格式和字数要求。B.图表类题解答提示:1.看清题目要求。2.注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。3.注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。4.答题步骤:第一步，进行客观描述;第二步，得出观点和结论。注意在表达中不能出现语病。特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。C.徽标类题答题技巧:1.认真审
2、题，整体看图。2.注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也是答题要点所在。3.描述徽标构成要素，概括画面内容要全面。4.揭示深层寓意，比如变形之处想要强调的内容，徽标体现的地域性特色等。D.漫画类题得分要点:1.细察漫画，抓住矛盾，看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处。2.分析细节，揣摩夸张之处的寓意。3.注意提示，抓住关键。4.联系现实，展开想象，揣摩画外音。看画面指向，对应相关现实;透过现象看本质;多个角度思考创作动机，选择最佳的答题切入点。5.答题格式第一步，概括说明画面:画面上有(抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等)第二步，揭示寓意:漫画讽刺了(揭
3、露了警示了，歌颂(赞扬)了)E.描述画面描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述原则:整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。(要仔细观察，合理想象，话当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度)【实战演练】一、语言综合运用1某校开展“追梦文学社”活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(1)如下图是“追梦文学社”的社徽，请你根据社徽图案和说明文字写出该社徽的寓意。（不超过20字）社徽由圆环和画有“文”字的图案、社名等组成；“文”字图案呈现为一个奔跑的人形；社徽的图案和文字用红、黄、蓝、绿、紫等多种颜色呈现，整个图案寓意为“_”。(
4、2)为了扩大文学社的影响力，吸引同学们积极加入，请你在自己的微信朋友圈中为文学社拟写一段宣传语。（要求语言生动，至少运用一种修辞手法，50字以内）(3)李飞同学写了一份加入文学社的申请书，请你根据提示或要求帮他修改。申请书追梦文学社:A我是一名高三年级（1）班喜欢写作的学生，写作让我变得自信和快乐。B因此，我申请加入文学社，务必得到批准。此致敬礼李飞2022年3月20日A处画线句中有语序不当的语病，应调整为_。B处画线句中有用词不当的语病，应将“_”改为“_”。该申请书在格式上存在一处错误，应修改为_。【答案】(1)文学社的同学们追逐自己多彩的文学之梦。(2)示例：这里是文学的天地，这里是创作
5、的乐园，这里是展示自我的舞台，大家快快加入我们的“追梦文学社”吧！(3) 我是高三年级（1）班一名喜欢写作的学生 务必 希望（请求） “敬礼”顶格写【详解】（1）本题考查图文转换。由材料可知，社徽的图案和文字用红、黄、蓝、绿、紫等多种颜色呈现，“文”字图案呈现为一个奔跑的人形，结合社名“追梦文学社”可知，该社徽的寓意为文学社的同学们追逐自己多彩的文学之梦。（2）本题考查宣传标语的拟写。拟写标语时，一定要围绕活动主题，语言简洁有力。据此可拟为：想要找到和你一样爱好文学志同道合的人吗？想要一个能展现你文学才华的舞台吗？如果想的话，那就快快加入我们的“追梦文学社”吧！（3）本题考查病句的辨析与修改。
6、语序不当，应把“一名”和“高三年级（1）班”调换位置，调整为：我是高三年级（1）班一名喜欢写作的学生。本题考查病句的辨析与修改。用词不当，“务必”语气过于强烈，且带有强制性，可把“务必”改为“希望”；本题考查申请书格式。申请书要在正文末尾另起一行空两格写“此致”，然后再起一行写“敬礼”，顶格书写。故“敬礼”顶格写。鲁迅先生与上海有着深厚的渊源，为了让同学们对此有深入的了解，某校策划了以“邂逅鲁迅”为题的活动。请你也积极参与，完成相关任务。活动一认识“鲁迅小道”2“鲁迅小道”是上海虹口区的一道风景线。请结合以下表格和图片，按照游览的先后顺序为大家介绍“鲁迅小道”上的历史文化信息，150字左右。3
7、在“鲁迅小道”上，有一个铜铸标志（见下图）。请描述这一标志，并说说它的含义：_ 活动二感悟朝花夕拾【链接材料】“鲁迅小道”的周边还有很多小巧思。例如，在毗邻木刻讲习所的地方设计了一个“鲁迅主题街角口袋公园”。在这里，老年人沿着步道散步，年轻的妈妈小心翼翼地护着蹒跚学步的孩童，充满了生活气息。人们为这一街角公园取名为“朝花夕拾”。4链接材料中，街角口袋公园的名字取自于鲁迅散文集朝花夕拾，请你说说鲁迅散文集题目的含义：_。5鲁迅晚年致力于倡导新兴版画创作，被称为中国新兴版画之父，朝花夕拾就有版画插图。我们读过的名著导读篇目中，还有很多作品用到版画。请你试着写出以下版画所对应的文章名或书名。（1）(
8、 )（2）( )（3）( )（4）( )【答案】2示例：自景云里出发，朝北经过左翼纪念馆、多伦多文化空间、拉摩斯公寓，再到内山书店，最终抵达大陆新村，6处空间是1927年至1936年鲁迅人生最后十年的浓缩。约1公里的路线让我们走近鲁迅工作生活的地方，感受他独特的人格魅力。 3是由一只蘸满墨水的毛笔构成。“毛笔”是书写文字的象征，所以也是鲁迅身份的象征（让走在小道上的人们联想到鲁迅是在用笔战斗；这一标志可以表示鲁迅弃医从文，走上文学创作之路。）（含义能够写出任意一点即可） 4早晨盛开的鲜花，傍晚的时候捡起，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。 5 藤野先生 简爱 骆驼祥
9、子 西游记【解析】2本题考查语言表达。结合图中信息，按照游览的先后顺序为大家介绍“鲁迅小道”上的历史文化信息，注意字数限制。示例：“鲁迅小道”的起点从鲁迅到上海后的第一个居住地横滨路景云里开始。自横浜路景云里出发，沿着多伦路朝北，经过中国左翼作家联盟会址纪念馆、拉摩斯公寓，再行至四川北路，经过内山书店，最终抵达大陆新村鲁迅故居。循着带有古铜色泽的“鲁迅小道”标识，人们仿佛能回到80多年前3本题考查图文转换。标致中有两部分，一是“鲁迅小道”四个字，二是一只蘸满墨水的毛笔。鲁迅写作，习惯使用绍兴出产的一种叫“金不换”的毛笔。他说：“我并无大刀，只有一枝笔，名日金不换是我从小用惯，每枝五分的便宜笔”
10、。鲁迅先生一生都是在用笔战斗，这一标志可以表示鲁迅弃医从文，走上文学创作之路。4本题考查名著书名含义的解读。朝花夕拾，创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名旧事重提，后由鲁迅改为朝花夕拾，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。据此回答即可。5本题考查名著积累。观察图一，“一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”是对藤野先生的外貌描写；故填藤野先生。图二，“一个小女孩站在高高的凳子上受罚”，是简
11、爱中的情节。因为教会学校的校董布洛克赫斯特先生听信了小简爱舅母里德太太的坏话，认为小简爱是个说谎者。另一方面，简爱失手打碎了石板。所以被惩罚站在凳子上。图三，“一个人拉着一辆人力三轮车”出自骆驼祥子。骆驼祥子是人民艺术家老舍所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。图四是猴头孙悟空的形象，出自西游记。6学校开展了“师生共同优化作业设计”的活动，请根据要求完成以下任务。(1)高三（1）班的小襄为了参与此次活动，通过网络查阅了相关资料。以下是她搜索到的三条信息：信息一：在学习过程中，除常规书面作业外，学生还可以完成听说类、活动类、合作类、
12、开放类、综合实践类等作业。信息二：对学生来说，科学有效的作业可以激发学习兴趣，提高解决问题的能力，培养责任心和创造力，帮助其养成自主管理时间的习惯信息三：通过对作业设计进行优化，学生可以从低效重复的作业中解脱出来，不同层次的学生均能得到充分的发展。请你根据以上资料，把小襄的笔记补充完整。小襄的笔记：通过阅读以上信息，我了解到作业的A_和B_，以及优化作业设计的重要性，对作业有了新的认识。(2)下面是活动中小襄搜集到的关于读书、成才的几个词语（短语），小襄想把它们组合成一副对联激励同学们，请你帮忙完成。浩然气铸就诗书栋梁材万卷寒窗十年涵养(3)高三（1）班的语文老师也按活动要求，对作业设计进行了
13、优化，并统计了本班学生参与语文学习活动的情况。请综合分析以下两幅图，说说你的发现。我的发现：_(4)暑假即将来临，为了让自己的假期生活更有意义，小襄决定给自己设计一份语文暑假作业结合三年的学习生活，为班级制作一本名为花样年华的毕业纪念册。以下是小襄设计好的三个栏目，请你帮她再设计一个栏目，并向她介绍该栏目的名称、内容及设计意图。花样年华栏目名称栏目内容及设计意图大事纪要记录主题班会、运动会、艺术节等班级重大活动，见证班级的成长。人物风采捕捉师生在课堂上的精彩表现和生活中的喜怒哀乐，彰显他们的独特个性。经典语录摘录学习生活中有趣的、睿智的、个性的师生语录，展现班级的活力。我的介绍：_【答案】(1
14、) A：类型（种类、类别、分类） B：功能（作用、意义、价值）(2)万卷诗书涵养浩然气，十年寒窗铸就栋梁材。(3)语文作业设计优化后，作业形式更多样，趣味性、活动性更强；参与语文学习活动的学生人数明显增加，学生学习语文的热情有了极大提高。(4)示例一：小襄，我帮你设计的栏目是“班级故事”，这个栏目可以记录师生间的温暖关怀，同学间的讨论、游戏，为初中生活留下美好回忆。示例二：小襄，我帮你设计的栏目是“校园风景”，这个栏目可以选取有关校园风景的照片，记录校园景色的变化，展现校园之美。示例三：小襄，我帮你设计的栏目是“毕业寄语”，这个栏目可以收录师生间的毕业赠语，让同学们铭记师长的嘱托，珍惜同学的情
15、谊。【详解】（1）本题考查要点概括。结合信息一中的“除常规书面作业外，学生还可以完成听说类、活动类、合作类、开放类、综合实践类等作业”可概括出，作业的分类(或类型、种类等)；结合信息二中的“科学有效的作业可以激发学习兴趣帮助其养成自主管理时间的习惯”可概括出，作业的作用（或功能、意义等）。（2）本题考查图文转换能力。由“语文作业设计变化图”可以看出：“重复抄写词语”可以设计优化作业为“汉字听写大赛”和“成语故事分享”，“试卷反复改错”可以设计优化作业为“学生整理错题”和“学生自主命题”，“背记优秀作文”可以设计优化作业为“班级日志漂流瓶”和“写作灵感记录卡”。由此可得出发现：原先的机械重复类的
16、作业都可以进行优化，优化后，作业形式更多样，趣味性、活动性更强。由“初三（1）班学生参与语文学习活动情况统计图”可以看出，在进行作业设计优化后，“借阅文学类书籍人数”由原先的15上升到了32，“参加校诗社人数”由3增到了9人，“向校刊投稿人数”由6上升到了19。由此可得出发现：作业优化设计后，参与语文学习活动的学生人数明显增加，学生学习语文的热情有了极大提高。（3）(2）本题考查对对联。对对联时要注意：（1）要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。（2）要平仄相合，音调和谐。即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。（3）要词性相对，位置相同。
17、（4）要内容相关，上下衔接。“万卷诗书与“十年寒窗相对，都是偏正短语；“涵养”与“铸就”相对，都是动词；“浩然气”与“栋梁材”相对，都是偏正短语。“气”是仄声，为上联。据此分析可组成对联：万卷诗书涵养浩然气，十年寒窗铸就栋梁材。（4）本题考查活动设计。能够贴近“三年的学习生活”，有意义的方面即可。注意除“介绍该栏目的名称、内容及设计意图”外，因为是向小静介绍设计，因此还要有对小静的称呼。示例一：小襄，我帮你设计的栏目叫“自画大赏”，请同学们为自己写一篇小传并贴上近照，重点推介班里最有特色或与自己关系最近的人物，加深同学间的交流。示例二：小襄，我帮你设计的栏目叫“快乐时光”，张贴抓拍到的师生间有
18、趣、精彩的镜头，配上诙谐的解说，记录这段美好的青春时光。2022年4月24日，是第七个“中国航天日”，中国人一次次胜利出征、一次次巡游苍穹，将探索太空的脚步迈得越来越大，越来越远，见证了我国由大向强的铿锵步伐。某班学生将开展以“传承红色传统，发扬航天精神”为主题的综合性学习，同学们为活动搜集了以下四则资料，请你按要求，回答下面问题。【材料一】我国航天精神的发展历程【材料二】神舟十三号凯旋后，中国载人航天事业又站在新的起点上。2022年，中国将发射2个空间站实验舱、2艘载人飞船、2艘货运飞船，同时还将实现6名中国航天员同时在轨。海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。深邃宇宙里，中国航天人更自信更从容；
19、无垠太空中，中国红成为一抹亮眼颜色。【材料三】中国航天，从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到太空行走，从太空短期停留到中长期驻留一代又一代的航天人，铸就了中国载人航天事业的辉煌，更为全社会创新创造提供了强大精神动力，持续奏响着新时代的华美乐章。【材料四】2022年4月16日，神舟十三号载人飞船完成6个月的太空驻留后成功返回。本次载人航天，创造了中国航天员连续在轨飞行时长新纪录；空间站任务阶段首次建立了应急救援任务模式；神舟十三号载人飞船首次实施快速返回；我国首次利用空间站机械臂操作大型在轨飞行器进行转位试验7请探究【材料一】的内容，简要写出你得出的结论。8请根据以上相关材料
20、，概括我国航天事业的发展情况。【答案】7我国航天精神阶段性发展，内涵不断丰富。 8中国载人航天事业在无垠太空永不止步；中国载人航天事业一次次在浩瀚太空刷新“中国高度”；神舟十三号载人飞船完成全部既定任务，创造了多项“首次”。【解析】7考查对流程图的分析和概括能力。流程图标题是“我国航天精神的发展历程”，结论内容紧扣航天精神的发展。流程图分为三行，第一行是时间的变化，第二行是重要历史阶段，第三行是航天精神的内涵。由此可见，我国航天精神是随着历史重要阶段而变化，并且在不断地完善、丰富。8考查信息提取与概括能力。抓住材料中的中心句和关键词进行整理概括。材料二抓住“站在新的起点上”“2022年，中国将
21、发射2个空间站实验舱同时在轨”的内容可知，中国航天将继续探索太空，据此可概括为“中国载人航天事业在无垠太空永不止步”；材料三抓住“从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到太空行走，从太空短期停留到中长期驻留一代又一代的航天人，铸就了中国载人航天事业的辉煌”的内容可知，我国航天事业在不断地发展，不断刷新记录，据此概括为：中国载人航天事业一次次在浩瀚太空刷新“中国高度”；材料四抓住“本次载人航天，创造了中国航天员连续在轨飞行时长新纪录；空间站任务阶段首次建立了应急救援任务模式；神舟十三号载人飞船首次实施快速返回；我国首次利用空间站机械臂操作大型在轨飞行器进行转位试验”中“创造了新纪
22、录”“首次”可概括为：神舟十三号载人飞船完成全部既定任务，并创造了多项“首次”。9自教育部提出“五项管理”措施后，中学生的睡眠问题受到了广泛关注。为了帮助同学们更好地认识到健康睡眠的重要性，高三年级某班准备开展以“良好睡眠，健康同行”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。(1)请用自己的语言按照一定的顺序描绘以下图片并分析寓意。(2)如图是中国睡眠研究会于2022年3月17日发布的关于中小学生睡眠调查的数据。请写出你从中得出的结论。(3)活动中，同学们围绕“我的睡眠”这一话题进行讨论。请你根据讨论内容和材料，为小文或小明指出睡眠方面的问题，并给他提一点建议。小文：我一般晚上九点才开
23、始写作业、复习功课。经常到十二点才睡，有时复习太入神，凌晨一两点休息。小明：我每天晚上都要喝咖啡，做运动。做作业倒是清醒了，可十一二点都还很精神。补充材料：中国睡眠协会给大家提出了几点倡议：睡眠优先。尽量将工作安排在白天，提高白天的学习工作效率，不牺牲夜晚睡眠时间；规律作息，保证时长。确定好每天的休息时间。并严格执行，确保睡眠时间段稳定；适量运动。通过适量、适时的运动提升睡眼质量，但睡前一小时不宜剧烈运动；养成良好习惯。睡前三小时不喝含咖啡因、酒精的饮品，避免过于兴奋、消极情绪与用脑过度。【答案】(1)内容：一个摇摇欲坠的少年站在时针停在2点的钟表上，面露难色，背着书包，身上写着“部分中小学生
24、”，双手举起，托举着“作业多”“在校时间长”“课外班时间增加”三本厚厚的书。寓意：“作业多”“在校时间长”“课外班时间增加”的重负使部分中小学生睡眠时间不足。(2)示例：在“双减”政策下，大部分中小学生的睡眠时长增加了，其中少数学生睡眠时长增加2小时以上。(3)示例一：小文，我们要尽量做到“睡眠优先”。你要提高白天的学习效率，尽量在白天完成作业，保证睡眠时间；同时要规律作息，不能想几点休息就几点休息。示例二：小明，养成良好的睡眠习惯很重要。晚上最好不要喝咖啡，避免过于兴奋而影响睡眠。适量运动能提升睡眼质量，但睡前一小时不宜剧烈运动，否则也会影响睡眠。【详解】（1）考查漫画赏析。看图可知，图中一
25、个少年站在一个钟表上，这个钟表指向了两点。这位少年摇摇欲坠，身后背着书包，脸上是痛苦的神色。身上写着“部分中小学生”的字样。他的双手高举，托着三本厚厚的书“作业多”“在校时间长”“课外班时间增加”。时钟指出两点，代表着部分中小学生的少年还没有睡觉。体现了部分中小学生睡眠不足的事实。“作业多”“在校时间长”“课外班时间增加”三本厚厚的书，说明“作业多”“在校时间长”“课外班时间增加”是导致部分中小学生睡眠不足的原因。（2）考查从表格中得出结论。根据大图中的数据可知，双减政策出台后，睡眠时间增加的同学占到了一半多。可得结论：在“双减”政策下，大部分中小学生的睡眠时长增加了。根据小图中的数据可知，在
26、睡眠显著增加的同学中，有不足一半的同学睡眠时间增加了两个小时以上，可得结论：少数学生睡眠时长增加2小时以上。综合表述即可。（3）考查提出建议。小文：根据他说的话，可联系补充材料中的“睡眠优先。尽量将工作安排在白天，提高白天的学习工作效率，不牺牲夜晚睡眠时间”和“规律作息，保证时长。确定好每天的休息时间。并严格执行，确保睡眠时间段稳定”提出建议。小明：根据他说的话，可联系补充材料中的“养成良好习惯。睡前三小时不喝含咖啡因、酒精的饮品，避免过于兴奋”“通过适量、适时的运动提升睡眼质量，但睡前一小时不宜剧烈运动”提出建议。新能源一般是指在新技术基础上加以开发利用的可再生能源，包括太阳能、生物质能、风
27、能、地热能、波浪能、洋流能和潮汐能，以及海洋表面与深层之间的热循环等。此外，还有氢能、沼气、酒精、甲醇等，而已经广泛利用的煤炭、石油、天然气、水能等能源，称为常规能源。随着常规能源的有限性以及环境问题的日益突出，以环保和可再生为特质的新能源越来越得到各国的重视。【事物特点】10根据对新能源的“科普展示”可以看出新能源有什么特点？【事物图示】11请结合“知识卡片”，判断以下四个图标分别代表哪一种新能源。A地热能B核能C 氢能D生物能知识卡片知识点1：地热能是由地壳抽取的天然热能，这种能量来自地球内部的熔岩，并以热力形式存在。知识点2：核能是指原子核发生变化时释放的能量，如重核裂变和轻核聚变时所释
28、放的巨大能量。知识点3：氢能是指氢气在物理与化学变化过程中释放的能量，氢燃烧的产物是水，是目前世界上最干净的能源。知识点4：生物能是指直接或间接地通过绿色植物的光合作用，把太阳能转化为化学能后固定和贮藏在生物体内的能量。【答案】10在新技术基础上加以开发利用；可再生；环保。 11DCAB【解析】10本题考查材料内容理解与概括。根据“新能源一般是指在新技术基础上加以开发利用的可再生能源”可提炼：在新技术基础上加以开发利用，可再生；根据“随着常规能源的有限性以及环境问题的日益突出，以环保和可再生为特质的新能源越来越得到各国的重视”可提炼：环保。11本题考查图为转换。展现的是植物的叶子，联系“生物能
29、是指直接或间接地通过绿色植物的光合作用，把太阳能转化为化学能后固定和贮藏在生物体内的能量”可知，对应D。中“H2”是氢气的化学式，联系“氢能是指氢气在物理与化学变化过程中释放的能量，氢燃烧的产物是水，是目前世界上最干净的能源”可知，对应C。外部展现的是各种建筑，中间好似光带来的热，联系“地热能是由地壳抽取的天然热能，这种能量来自地球内部的熔岩，并以热力形式存在”可知，对应A。展现的是一个发生剧烈变化的大光点，使人能够感受到巨大的能量，联系“核能是指原子核发生变化时释放的能量，如重核裂变和轻核聚变时所释放的巨大能量”可知，对应B。12自2021年秋季学期“双减”政策落地以来，越来越多的青少年学生
30、得以远离辅导班、题海战，有更多时间读自己喜爱的书。为进一步激发读书热情，提升阅读品质，班级开展“少年正是读书时”主题读书交流会，请根据有关要求，完成下面两个任务。(1)任务一：解读表格揭秘阅读魅力下面两图是“双减”背景下小学生课外阅读情况调查统计表，请根据图表所示，将下面语段空缺处补充完整，注意语言的准确和连贯，每处不超过15个字。“双减”后，课外阅读越来越受到重视，因为阅读能够_。调查显示，课外阅读时长方面，“双减”前日均阅读30分钟以上者占46.81%，“双减”后这一比例提升至77.73%，其中变化最大的为_，从6.38提升至21.28%；课外阅读量方面，“双减”前仅27.66%的同学一学
31、期完成20本以上阅读，“双减”后这一比例增到40.43%，其中30本以上者从6.38提升至17.03%，变化最为明显。总体来说，学生的课外阅读_。(2)任务二：推荐经典分享阅读收获“双减”之后，读什么样的书，许多同学还存有不少困惑。请结合你的阅读经验，参照示例，给同学推荐一部名著，并写出推荐理由，不超过90个字。示例推荐书目：平凡的世界推荐理由：小说塑造了孙少安、孙少平两个平凡的农民兄弟形象，讲述了他们坚韧不拔、自强不息的不平凡故事。他们的奋斗经历充满了正能量，读后让我们明自生活的意义，启发我们如何面对未来。推荐书目：_推荐理由：_【答案】(1) 示例：增加知识量 日均阅读60分钟以上者 阅读
32、时长和阅读量均有增长(2) 示例：水浒传 推荐理由：我最喜欢水浒传，这本书塑造的人物形象鲜活，有敢作敢为的武松，有嫉恶如仇的鲁智深等；有离奇的故事情节，给人以启迪，引人深思。【详解】（1）本题考查图文转换。一空，考查联系实际的能力。结合实际谈“阅读”的好处，如阅读可以提升自己的文化修养，可以让我们经常思考，思考更有深度；阅读可以拓宽自己的视野，让自己的生活更丰富，让人生更有意义；阅读可以增加生活的宽度和厚度；等等。二空，考查图文转换。结合“从6.38提升至21.28%”，观察图一，可知其中变化最大的为日均阅读60分钟以上者。三空，考查图文转换。结合图一、图二的标题和图中数字的变化可知，“双减”
33、后，学生的课外阅读方面“阅读时长和阅读量均有增长”。（2）本题考查学生名著推荐词的拟写。首先要熟悉名著，对作品的主要内容、主要人物、故事情节、主题思想及现实意义有充分的了解，然后抓住某一个方面谈阅读的价值，推荐给他人即可。如推荐小说钢铁是怎样炼成的，这部小说让我懂得了人生的意义，让我学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的精神迎接生活的各种挑战。13阅读材料，完成下列各题。贵州省第十三届人民代表大会第四次会议在贵阳召开。省长李炳军代表人民政府向大会作政府报告。报告指出，生态文明建设取得重大成果。牢固树立绿水青山是金山银山理念，强力推进国家生态文明试验区建设。(1)为了贯彻落实贵
34、州省第十三届人民代表大会第四次会议精神，某市正准备就“倡导低碳生活”开展宣传活动，请你为这次活动写一条宣传标语。(2)下表是某学校对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查表。请根据调查结果，用简洁的语言概括图表中的信息。(3)某班召开一次以“低碳生活，我在行动”为主题的班会，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。（80字左右）【答案】(1)建设生态文明倡导低碳生活树立低碳理念，创建绿色家园(2)大多数学生不太了解低碳生活方式。(3)大家好！低碳生活是指在我们的日常生活和学习中，最大限度降低地球能量的耗费，减低二氧化碳的排放量。低碳生活，它是一种生活态度。低碳生活，它代表着一种健康、一种自然的生
35、活方式。现在让我们携起手来，行动起来，从身边小事做起。为人类美好的明天共同努力。【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。本题设计的宣传标语应围绕“倡导低碳生活”这一主题展开，体现其内容或意义，可采用对偶等修辞手法进行拟写；如：追求节能时尚，拥抱低碳生活。（2）本题考查图文转换。本题中的柱状图统计了某学校对学生进行“低碳生活方式”了解程度；其中非常了解的占7.9%，比较了解的占24.2%，非常不太了解的占59.2%，不了解的占8.7%，据此可知大多数学生不太了解低碳生活方式。（3）本题考查拟写开场白。活动主题为“低碳生活，我在行动”，在拟写开场白时，首先要有礼貌用语，接下来围绕主题表达“低碳生活”的
36、意义或与自身的关系，最后宣布班会开始。示例：同学们，大家好！你是否了解“低碳生活”呢？“低碳”是一种生活习惯，旨在提倡健康生活，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园吧！14阅读下面材料，按要求完成各题。材料一未出土时便有节，及凌云处仍虚心。毕业之际，语文老师送给同学们的临别赠言材料二做人的最高境界是“节”，而不是“放”。“放”很容易，物质方面的、精神方面的都很容易，但是做到“节”是很难的。作为德艺双xn的著名演员陈道明，也做广告，但并不滥做，即使在主业表演上，他也并不正是他的“节”，才造就了一个又一
37、个银屏精品。材料三某餐厅电器旁边的贴图：(1)材料一中“节”的意思是_；材料二中“节”的意思是_。(2)阅读材料三，用简洁语言介绍这幅图，并说明其用意。【答案】(1) 操守 限制；俭省(2)图片是电线和插头摆放成一个汉字“节”的草书形式。将这张图贴在电器旁边，寓意是希望大家在使用电器时节约用电。【解析】（1）此题考查一词多义。根据材料一“未出土时便有节，及凌云处仍虚心”，意思是还没有从土里生长出来的时候已经是一节一节的了，即使生长到很高的的高度也保持虚心谦卑的态度。故“节”本义是：物体段与段之间连接的地方。语文老师用于赠言，暗指人要有操守，气节。材料二根据“放很容易，物质方面的、精神方面的都很
38、容易，但是做到节是很难的”，可知，“放”是指放纵，故“节”的意思是：限制，节省。（2）此题考查图文转换。首先找到图中的要素，再根据重点整体描述图片内容。图为一个连着电线的插头，摆成了一个汉字“节”的草书形式。再结合这张图片的用途：餐厅电器旁边的贴图。故可以总结出用意是希望大家节约用电。15语言综合运用百色某校高三年级开展“传承本土文化，赓续红色血脉”实践活动，假如你是该年级学生，请按要求完成下列各项任务。【选红印章】(1)某班同学以“红色福地”命名他们的随手拍本上文化作品集，但对于下列两种封面设计中选用何种红色印章图案拿不定主意。请你帮他们作出选择并说明理由。我选：_（A或B）理由：_【开班会
39、课】(2)某班组织召开以“立足本土文化，传承红色基因”为主题的班会课，如果你负责策划，请按以下提示，将这节班会课的环节补充完整。首先，专家介绍本土红色文化：其次，_再次，_最后，全班同学进行承诺签名。【致欢迎词】(3)百色是红色旅游城市，吸引大量的外地游客，假如你是导游，请在欢迎仪式上致一段简洁得体的欢迎词，60字以内。【答案】(1) 示例一：选择A。理由：A是圆形，象征老区民族团结（生活幸福美满）。（行书线条如行云流水，体现百色革命老区的快速发展。）（中心圆点及“十”字线象征百色各族人民在共产党领导下踔厉奋发，笃行不怠。） 示例二：选择B。理由：B是方形，象征老区人民纯朴正直（脚踏实地）。（
40、隶书方正厚重，体现百色红色文化底蕴深厚。）（言之有理即可。只选择不答理由不给分。）(2) 示例：组织观看本土文化视频； 学唱本土红色歌曲；分享本土红色故事；本土红色文化知识问答：(3)能围绕本土红色文化，表达欢迎客人来作答，言之有理即可。【解析】（1）本题考查学生的综合阅读分析能力。作答时要从画面上的内容，包括颜色、线条、文字、图案等结合生活实际理解其象征意义，最后再组织语言整合作答。A.红印章是圆形，中间“红色福地”四个行书字被有中心圆点及“十”字线分割，象征老区百色各族人民在共产党领导下紧密团结，生活幸福美满；行书线条如行云流水，体现百色革命老区的活力和快速发展。B.红印章是方形，“红色福
41、地”四个隶书字被放在一个方框里，象征着纯朴正直的老区人民紧密团结在一起，传承民族文化，体现百色深厚的红色文化底蕴。根据理解，任意选择一红印章，结合活动主题阐述选择的理由作答即可。（2）本题考查策划班会课的活动方案。作答时要紧扣主题“立足本土文化，传承红色基因”，依照示例来设计具体的活动环节。如：讲述本土的红色故事；观看本土文化视频；传唱本土红色歌曲；畅谈对本土文化的感想等。（3）本题考查拟写欢迎词。欢迎词，是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎，在公共场合发表的热情友好的讲话。欢迎词首先要有称谓和问候语；正文要围绕着“百色是红色文化圣地”来拟写；最后要表达对客人到来的欢迎。如：各位朋友，大家好，
42、欢迎大家的到来！百色是中国的革命圣地之一，这里的深厚的红色文化底蕴，一定会让您收获颇丰。今年4月，教育部发将于今年秋季学期开始执行，劳动将从综合实践活动课程中独立出来，成为义务教育阶段必修的课程。为了让同学们理解开设劳动课的意义，高三年级（1）班举行“劳动创造未来”主题班会，设计了“悟劳动”“颂劳动”等环节。请你积极参与，并完成下面小题。16下图是小张为班会课设计的主题漫画，请你用简洁的语言写出漫画的内容和寓意。17小林想以对联的形式赞美劳动，但他只写出了上联，请你运用对联知识，筛选备选词语，完成下联。上联：热爱劳动生活美好下联：_备选词语：勤奋创业钟情学习愿景前程辉煌锦绣【答案】16示例：漫
43、画内容：背景是一轮太阳，约占画面的四分之三；主题画面：右侧上方一只手握着一把写有“劳动教育”的喷壶，喷壶成45独角角倾斜，壶嘴喷洒的水滴，正浇灌在中间的人物头上；中间是一个学生某样的人，人头顶部大脑部分是正在接受喷壶浇灌的一株有两片叶片的幼芽，他的右手向后伸展，显出努力的样子，左手拿着一把写有“热爱劳动”的喷壶，正在浇灌前方的一颗树；左侧是一株大树，树的下面是学生喷洒的水迹，树身笔直挺拔 ，树冠是幻化的三张人脸，张着嘴，似乎很快乐。寓意：经过劳动教育，孩子们热爱劳动。 17示例：钟情学习愿景辉煌【解析】16本题考查图文转换。先根据画面内容，抓住画面中构图要素的特点，按照一定顺序，客观地说明画面
44、；然后，揣摩寓意。示例：画面内容：漫画由主体和背景两部分组成：主体部分中间是一个学生某样的人，人头顶部大脑部分是正在接受喷壶浇灌的一株有两片叶片的幼芽，他的右手向后伸展，显出努力的样子，左手拿着一把写有“热爱劳动”的喷壶，正在浇灌前方的一颗树；右面上方一只手握着一把写有“劳动教育”的喷壶，喷壶成45独角角倾斜，壶嘴喷洒的水滴，正浇灌在中间的人物头上；左侧是一株大树，树的下面是学生喷洒的水迹，树身笔直挺拔，树冠是幻化的三张人脸，张着嘴，似乎很快乐。背景是一轮太阳，约占画面的四分之三。寓意：根据背景在太用的照耀下，学生在“劳动教育”的浇灌下，头脑中的幼芽正在成长，并且付诸“热爱劳动”的行动，去浇灌
45、“大树”，可知，经过劳动教育，孩子们热爱劳动，突出了开设劳动课的意义。17本题考查对联。要求从备选词语中选择词语完成下联。根据上联中“热爱劳动”动宾结构，结合结构相同原则，应选择结构相同的“钟情学习”；根据上联中“生活”是名词，且都是平声，结合词性相同平仄相反的原则，应选择同时名词，且都是仄声的“愿景”；根据上联中尾字“好”是仄声，结合上仄下平原则，应选择尾字是平声的“辉煌”；因此，下联为：钟情学习愿景辉煌。18下图是漫画瞄准，按要求回答问题。(1)请简要描述这幅漫画的内容。(2)这幅漫画揭示了什么寓意?【答案】(1)示例：图中有一高耸云端的支架，一个人和一头鹿分别位于支架的两端，那个人正举枪瞄准鹿，准备射击。(2)示例：人类和野生动物要友好相处，如果滥捕滥杀野生动物，破坏了生态平衡，最终受害的还是人类自身。【解析】（1）本题考查图文转换。要
