1、六年级数学下册（六年级数学下册（RJRJ）教学课件教学课件第 3 课时 邮 票 中 的 数 学 问 题 第 6 单元 5.综合与实践一、情境导入，了解邮票一、情境导入，了解邮票普普通通邮邮票票二、探究确定邮资的方法二、探究确定邮资的方法与邮政相关的费用从表中你得到哪些信息？从表中你得到哪些信息？（1）不到20g的信函，寄给本埠的朋友只要贴0.80元的邮票。（2）不到20g的信函，寄给外埠的朋友要贴1.20元的邮票。例例1、一封一封45g的信，寄往外地，怎样贴邮票？的信，寄往外地，怎样贴邮票？每重每重20g，邮资，邮资1.20元，元，40g的信函，的信函，邮资是邮资是2.40元。元。5g按按20
2、g计算，所以，计算，所以，45g的信函，寄往外地所需邮资是的信函，寄往外地所需邮资是3.60元。元。例例2、如果邮寄不超过如果邮寄不超过100g的信函，最多只能贴的信函，最多只能贴3张邮票，只用张邮票，只用80分和分和1.2元的邮票能满足需要吗？元的邮票能满足需要吗？如果不能，请你再设计一张邮票，看看多少面值的如果不能，请你再设计一张邮票，看看多少面值的邮票能满足需要。邮票能满足需要。最多贴最多贴3张邮票，其中张邮票，其中0.80元、元、1.60元、元、2.40元、元、3.20元、元、1.20元和元和3.60元这些资费都能仅用元这些资费都能仅用80分和分和1.20元的邮票支付；而元的邮票支付；
3、而4.00元、元、4.80元和元和6.00元这些元这些资费却不能只用资费却不能只用80分和分和1.20元的邮票来支付，应再元的邮票来支付，应再设计一种其他面值的邮票。设计一种其他面值的邮票。因最高的资费是因最高的资费是6.00元，故用元，故用3张邮票来支付，张邮票来支付，面值最大的邮票应不小于面值最大的邮票应不小于6.003=2.00（元）（元）4.00=2.002,4.80=2.002+0.801,6.00=2.003;4.00=2.401+0.802,4.80=2.402,6.00=2.402+1.201;4.00=4.001,4.80=4.001+0.801,6.00=4.001+1.2
4、01+0.801。因此，增加的邮票面值可以为因此，增加的邮票面值可以为2.00元、元、2.40元或元或4.00元。元。不超过不超过400g的信函，如何用不多于的信函，如何用不多于4张的邮票支付？张的邮票支付？三、巩固训练三、巩固训练 最多只用最多只用4张邮票时，各种邮资中不能只用张邮票时，各种邮资中不能只用80分和分和1.20元的邮票支付的邮资有元的邮票支付的邮资有5.20元、元、6.40元、元、7.60元、元、6.00元、元、8.00元、元、10.00元和元和12.00元。元。根据其中的最高邮资确定，可以增加的邮票根据其中的最高邮资确定，可以增加的邮票的面值应不小于的面值应不小于12.004=3.00（元）。（元）。综合其他邮资确定：可以增加面值为综合其他邮资确定：可以增加面值为4.00元元的邮票。的邮票。
