1、大学生学习特点与心理机制大学生学习特点与心理机制7.1大学生学习能力的培养大学生学习能力的培养7.2大学生常见心理问题及调适大学生常见心理问题及调适7.37.1.1 大学生学习特点大学生学习特点 1大学学习的自主性大学学习的自主性2大学学习的多元性大学学习的多元性3大学学习的专业性大学学习的专业性4大学学习的探索性大学学习的探索性1行为主义的观点行为主义的观点（1）巴普洛夫经典条件反射中的学习观）巴普洛夫经典条件反射中的学习观（2）在操作条件反射中的学习观）在操作条件反射中的学习观2认知主义的学习理论认知主义的学习理论（1）格式塔的学习观）格式塔的学习观（2）托尔曼的认知论）托尔曼的认知论（3
2、）现代认知心理学的学习观）现代认知心理学的学习观3观察学习观察学习7.2.1 建立科学的学习理念建立科学的学习理念 大学生内化学习理念倡导，首先，要大学生内化学习理念倡导，首先，要树立正确的学习价值观，站在与身份相适树立正确的学习价值观，站在与身份相适的高度，从宏观上、根本上认清学习的重的高度，从宏观上、根本上认清学习的重大意义。大意义。其次，转变继承性学习观念，确立创造其次，转变继承性学习观念，确立创造性学习理念；转变接受性学习观念，确立自性学习理念；转变接受性学习观念，确立自主性学习理念；转变传统陈旧的学习观念，主性学习理念；转变传统陈旧的学习观念，确立现代学习理念（即转变一次性学校学习确
3、立现代学习理念（即转变一次性学校学习观念，确立社会终身学习理念）；转变经验观念，确立社会终身学习理念）；转变经验性学习观念，确立科学化学习理念；转变纯性学习观念，确立科学化学习理念；转变纯知识性学习观念，确定知识与实践相结合的知识性学习观念，确定知识与实践相结合的学习理念。学习理念。最后，要建立科学学习方式观，如最后，要建立科学学习方式观，如实践学习观、最优化学习观、理解学习实践学习观、最优化学习观、理解学习观、高效高质学习观等。观、高效高质学习观等。1创造外部条件，激发学习动机创造外部条件，激发学习动机（1）竞赛活动）竞赛活动（2）加强学习目标教育）加强学习目标教育 （3）进行适当奖励）进行
4、适当奖励（4）利用动机迁移）利用动机迁移（5）提供成功机会）提供成功机会2创设良好的心理环境，培养学生的学创设良好的心理环境，培养学生的学习动机习动机（1）热爱学生）热爱学生（2）满足学生合理需要）满足学生合理需要（3）调节学生情绪）调节学生情绪3利用内部因素，激励学习动机利用内部因素，激励学习动机（1）提高教学水平）提高教学水平（2）深化内容改革）深化内容改革（3）提供交流机会）提供交流机会（4）增加自主权利）增加自主权利（5）反馈学习效果）反馈学习效果（6）适当运用评价）适当运用评价1集中与分散学习法集中与分散学习法2整体与部分学习法整体与部分学习法3要科学用脑要科学用脑（1）注意劳逸结合
5、）注意劳逸结合（2）善于科学用脑）善于科学用脑图图7-1 左右脑分工左右脑分工 所谓学习潜能，就是学习者内在的并所谓学习潜能，就是学习者内在的并在一定条件下（如激励、模仿等）可以外在一定条件下（如激励、模仿等）可以外化、转变成现实的心理、生理能力。化、转变成现实的心理、生理能力。如何开发大学生的学习潜能？如何开发大学生的学习潜能？要创设优良的学习环境、活泼热烈的学习气要创设优良的学习环境、活泼热烈的学习气氛。氛。要培养、激发、强化大学生个体学习的要培养、激发、强化大学生个体学习的“自自我效能感我效能感”。要加强心理素质教育与心理健康教育。要加强心理素质教育与心理健康教育。要坚持全方位、立体的学
6、习潜能开发策略。要坚持全方位、立体的学习潜能开发策略。7.3.1 学习动力不足学习动力不足1学习动力不足的表现学习动力不足的表现（1）缺乏方法）缺乏方法（2）独立性差）独立性差（3）厌倦情绪）厌倦情绪（4）懒惰行为）懒惰行为（5）容易分心）容易分心（1）外部原因）外部原因（2）内部原因）内部原因1学习动机过强的表现学习动机过强的表现（1）学习强度过大）学习强度过大（2）奖惩动机过强）奖惩动机过强（3）成就动机过强）成就动机过强2学习动机过强的原因学习动机过强的原因效率低动机水平高最佳水平难度适中的任务困难或复杂的任务容易或简单的任务图图7-2 动机强度与工作效率的关系动机强度与工作效率的关系1
7、新生学习适应不良的表现新生学习适应不良的表现（1）学习活动中缺乏独立性）学习活动中缺乏独立性（2）学习方法不适应）学习方法不适应（3）对本专业的要求不明确和认识不够）对本专业的要求不明确和认识不够（4）对大学学习缺乏应有的紧迫感和自）对大学学习缺乏应有的紧迫感和自觉性觉性（1）客观原因）客观原因（2）主观原因）主观原因1学习过度焦虑的原因学习过度焦虑的原因2学习过度焦虑的表现学习过度焦虑的表现1学习过度疲劳的原因学习过度疲劳的原因2学习过度疲劳的表现学习过度疲劳的表现 要面对学习中出现的各种问题，应要面对学习中出现的各种问题，应注意从以下几方面进行调适。注意从以下几方面进行调适。1养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯2客观评价自我客观评价自我3正确对待考试正确对待考试4正视自己学习的失败正视自己学习的失败5提高应试技巧提高应试技巧
