1、新课导入：图片欣赏第一课时学习目标l知识目标知识目标：理解文章内容内容，积累生字词生字词，了解作者茨威格及相关文学常识。（重点重点）l能力目标能力目标：通过快速浏览浏览课文，提炼重要信息，把握主要人物及事件人物及事件。（难点难点）l学科素养学科素养：感受斯威特一行人道路上的艰难及人物崇高的精神品质。斯蒂芬斯蒂芬茨威格茨威格（1881194218811942年）年）奥地利奥地利作家作家。一战后，发表了反战剧本一战后，发表了反战剧本耶雷米亚耶雷米亚，成为，成为著名的和平主义者。著名的和平主义者。主要成就在传记文学和小主要成就在传记文学和小说创作方面说创作方面，他的传记不拘泥于史实，着重表，他的传记
2、不拘泥于史实，着重表现人物性格。现人物性格。代表小说代表小说象棋的故事象棋的故事等，传记作品等，传记作品三位三位大师大师等。等。预习检测*作者介绍斯科特，英国海军军官及南极探险家。斯科特，英国海军军官及南极探险家。19121912年到达南极年到达南极点后于归程中不幸遇难点后于归程中不幸遇难。人物简介人物简介阿蒙森，挪威著名探险家，到达南极点第一人。后又飞越北极点。1928年寻找飞往北极点的飞艇“意大利”号时失踪。人物简介人物简介拽（拽（）堡堡垒垒（)怏怏怏（怏（）不乐）不乐 疲惫疲惫（）（）（）吞吞噬噬（）羸羸（）弱）弱 告告罄罄（）癫癫（）狂）狂 凛凛（）冽）冽 步步履履（）姗姗姗（姗（）来
3、迟）来迟 忧心忧心忡忡忡（忡（）毋毋（）宁）宁zhuzhui il l i iy yngngw wshshl li iq qngngdindinlnlnll shn shn chngchngp pb bi i预习检测*字词过关浏览浏览课文，理清故事情节课文，理清故事情节l 时间：时间：l 地点：地点：l 人物：人物：l 起因：起因：l 经过：经过：l 结果：结果：初读课文 把握内容1912年年南极南极斯科特一行五人斯科特一行五人英国斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南英国斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点极点悲哀地发现挪威阿蒙森等人捷足先登一个月悲哀地发现挪威阿蒙森等
4、人捷足先登一个月垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。学法指导：浏览时，可以一目数学法指导：浏览时，可以一目数行地扫视文段，迅速提取字里行行地扫视文段，迅速提取字里行间的主要信息。间的主要信息。本文共写了五个人物，他们的姓名和身份分别本文共写了五个人物，他们的姓名和身份分别是：是：1.1.罗伯特罗伯特福尔肯福尔肯斯科特斯科特英国海军英国海军上校上校2.2.鲍尔斯鲍尔斯身份不明（未介绍）身份不明（未介绍）3.3.威尔逊威尔逊博士，负责科学研究博士，负责科学研究4.4.埃文斯埃文斯英国海军军士英国海军军士5.5.劳伦斯劳伦斯奥茨奥茨英国皇家禁卫军的骑英
5、国皇家禁卫军的骑兵上尉兵上尉初读课文 把握内容时间时间地点地点人物及事件人物及事件12.1.1612.1.16白色雪原白色雪原斯科特等斯科特等发现自己晚到一个月发现自己晚到一个月12.1.1812.1.18南极点南极点斯科特等斯科特等到达极点，伤心并要作证到达极点，伤心并要作证12.2.1712.2.17屠宰场地屠宰场地埃文斯死去埃文斯死去12.3.212.3.2贮藏点贮藏点四人感到可怕的绝望四人感到可怕的绝望12.3.2112.3.21帐篷里帐篷里无法离开帐篷无法离开帐篷12.3.2912.3.29帐篷里帐篷里等待死神来临并写书信等待死神来临并写书信12.10.2912.10.29营地营地一
6、探险队出发寻找他们一探险队出发寻找他们12.11.1212.11.12帐篷帐篷发现尸体并垒了石墓发现尸体并垒了石墓再读课文 完成表格作业布置l读读写写抄写2遍第二课时学习目标l知识目标：深入了解文章内容，及斯科特等人的高尚品格。（难点）（难点）l能力目标：通过提炼信息，把握作者思想感情，体会“伟大的悲剧”的含义。（重点）（重点）l学科素养：理解课文所表现的人物崇高的精神品质，及人类探求未知的科学精神。知识回顾l请用简单的几句话复述课文1.1.失败之悲失败之悲 冒险精神冒险精神悲剧悲剧 伟大伟大2.2.作证之悲作证之悲 诚信诚信3.3.死亡之悲死亡之悲 团结团结 无私无私4.4.世人之悲世人之悲
7、 敬仰敬仰,永远悼念，从中鼓舞永远悼念，从中鼓舞 1.1.说一说：课文中哪些细节最让你激动难忘？说一说：课文中哪些细节最让你激动难忘？历尽艰险到达极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的历尽艰险到达极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他的业绩作证，而斯科国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务。特居然接受了这项任务。威尔逊博士在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观威尔逊博士在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着察，并拖着1616公斤的岩石样品。公斤的岩石样品。奥茨要求给他十片吗啡，以图尽快结束自己，其他队员坚奥茨
8、要求给他十片吗啡，以图尽快结束自己，其他队员坚决拒绝了他的要求；第二天，他独自走向了帐篷外的茫茫风雪。决拒绝了他的要求；第二天，他独自走向了帐篷外的茫茫风雪。斯科特极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，直到斯科特极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，直到他的手指完全冻僵，笔从手中滑下来为止。他的手指完全冻僵，笔从手中滑下来为止。整体感知2.2.斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质?从哪里可以从哪里可以体现？体现？诚信：有令人敬佩的绅士风度。诚信：有令人敬佩的绅士风度。坚毅，执着：为事业而献身的英雄气概。坚毅，执着：为事业而献身的英雄气
9、概。强烈的集体主义精神：为了保护同伴勇于献出自己的生命。强烈的集体主义精神：为了保护同伴勇于献出自己的生命。无私的爱：在生命的最后一息心中惦记的始终是别人：朋友、无私的爱：在生命的最后一息心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。同伴、妻小，还有他的祖国和人民。合作探究 3.3.茨威格为何不给胜利者阿蒙森茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕科特书写这悲壮的一幕?l 因为作为一位伟大的因为作为一位伟大的作家，茨威格想到的作家，茨威格想到的绝不仅是事业的成功绝不仅是事业的成功者，而是事件背后给者，而是事件背后给人精
10、神上的震撼和启人精神上的震撼和启迪。迪。l同样是南极探险，阿蒙森成功了，斯科特失同样是南极探险，阿蒙森成功了，斯科特失败了。可是茨威格这位著名的传记作家，为败了。可是茨威格这位著名的传记作家，为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败的斯科特写这悲壮的一幕？在文中，你失败的斯科特写这悲壮的一幕？在文中，你能找出体现作者对这一事件的态度的句子吗？能找出体现作者对这一事件的态度的句子吗？试着品读分析，谈谈你的看法。试着品读分析，谈谈你的看法。这可以从课文的最后两句话中找到答案：这可以从课文的最后两句话中找到答案：“一个一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。切时代都是最伟大的悲剧。”作为一位伟大的作作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传记会更有意义，会给人长久的思考。传记会更有意义，会给人长久的思考。作业布置l练习册1-6
