1、作者简介作者简介：安徒生，安徒生，18051805年年4 4月月2 2日日18751875年年8 8月月4 4日，丹麦日，丹麦作家，诗人，一生写过作家，诗人，一生写过168168篇童话，是世界上最优秀篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为的童话大师，被誉为“童童话之王话之王”。他最著名的童。他最著名的童话故事有话故事有小锡兵小锡兵、拇指姑娘拇指姑娘、卖火柴卖火柴的小女孩的小女孩、丑小鸭丑小鸭和和红鞋红鞋等。等。女孩小卖火柴的教学目标 1、学会掌握本课生字、新词，流利的朗读课文；2、和同学讨论、交流沙皇统治下资本主义社会是穷苦人民受苦难的根源；3、体会作者表达的思想情感，激发学生同情小女孩的悲
2、惨遭遇，从而珍惜幸福生活。卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩写作背景写作背景 1848年，他到国外去旅行，在途中收到了一封朋友的来信，要求年，他到国外去旅行，在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的画片写一篇故事。画片上是一个穷苦的小女孩，金他按照信中寄来的画片写一篇故事。画片上是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了黄的长头发披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿润了。因为他想起了自己的身世：爸爸去世以后，妈妈改嫁了
3、，他湿润了。因为他想起了自己的身世：爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到傍晚，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，只好和奶奶相依为命。每到傍晚，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，盼望着讨饭的奶奶快些回来，把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解盼望着讨饭的奶奶快些回来，把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童童想着、想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对想着、想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，以及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出了广大穷苦儿童的
4、同情，以及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出了卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩这篇优美动人的童话。这篇优美动人的童话。丑小鸭丑小鸭海海的的女女儿儿拇指姑娘拇指姑娘皇皇帝帝的的新新装装初读课文，铺垫情感：初读课文，铺垫情感：浏览课文浏览课文，完成四点要求：，完成四点要求：1.遇到不认识的字查查字典，有问题可以在句子旁边打个遇到不认识的字查查字典，有问题可以在句子旁边打个问号。问号。2.质疑问难，把简单的问题自己解决掉。质疑问难，把简单的问题自己解决掉。3.把你认为比较难读需要提醒的句子找出来和大家一起读把你认为比较难读需要提醒的句子找出来和大家一起读通顺。通顺。4.生字词语读准确。生字词语读准确。1、
5、自主读课文，认读识记字词、自主读课文，认读识记字词 gui qn du b i ch 乖 裙 兜 币 哎 橱du su ko qun jing哆哆嗦嗦 烤鹅 蜷缩 冻僵 yn pn hnghng gng火焰 喷香 暖 烘 烘 火柴梗、gun tng si灌进来 铜把手 两 初读课文初读课文,谈谈你对卖谈谈你对卖火柴的小女孩的印象。火柴的小女孩的印象。卖火柴的小女孩她是一位她是一位()的女孩。的女孩。小组合作交流小组合作交流1、边读边画出小女孩一共擦燃了几、边读边画出小女孩一共擦燃了几次火柴？每次幻想到的、渴望的、原次火柴？每次幻想到的、渴望的、原因各是什么？因各是什么？2、深入理解第、深入理解
6、第1、2和最后和最后3个自然段。个自然段。卖火柴的小女孩幻想次数、幻想物、原因及其结果卖火柴的小女孩幻想次数、幻想物、原因及其结果次次 数数 第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次第五次第五次产生的产生的幻想幻想 原原 因因 结结 果果 大火炉大火炉香喷喷的大烤香喷喷的大烤鹅鹅美丽的圣美丽的圣诞树诞树慈祥的奶奶慈祥的奶奶和奶奶一起和奶奶一起飞走飞走冷极了冷极了,渴渴望得到温暖望得到温暖火柴灭了，火柴灭了，火炉不见火炉不见了了饿极了饿极了,渴渴望得到食物望得到食物火柴灭了，火柴灭了，烤鹅不见了烤鹅不见了缺少欢乐，缺少欢乐，渴望得到渴望得到火柴灭了，火柴灭了，圣诞树不圣诞树不见了见了缺乏
7、疼爱，缺乏疼爱，渴望得到渴望得到疼爱疼爱火柴灭了，火柴灭了，奶奶不见奶奶不见了了想摆脱寒想摆脱寒冷，饥饿冷，饥饿和痛苦和痛苦小女孩冻小女孩冻死了死了小女孩幻想的美丽小女孩幻想的美丽 第一根 大火炉 渴望温暖 第二根 烤鹅 渴望食物 第三根 圣诞树 渴望欢乐 第四根 奶奶 渴望疼爱 一大把 奶奶 渴望幸福理解句子理解句子 她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。方去了。这句话的意思是小女孩离开了人世，在这句话的意思是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。小女孩只要活在美妙
8、的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。只有痛苦。理解句子理解句子 谁也不知道她曾经看到过那么美丽的东西，谁也不知道她曾经看到过那么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。福中去。“曾经曾经”，指的是在火柴擦燃中产生的幻，指的是在火柴擦燃中产生的幻想。前一个想。前一个“幸福幸福”指小女孩临死前是在美好指小女孩临死前是在美好的幻想中度过的，是幸福的；后一个的幻想中度过的，是幸福的；后一个“幸福幸福”，意思是冻死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻意思是冻死了就没有寒冷、饥饿和
9、痛苦，就彻底幸福了。通过这两个底幸福了。通过这两个“幸福幸福”，我们可以感，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对贫苦人民的深切同情和对贫富悬殊社会现实的贫苦人民的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。强烈不满。小女孩擦然第一根火柴时，她小女孩擦然第一根火柴时，她“看到看到”了（了（火炉火炉 ）；擦）；擦然第二根火柴时，她然第二根火柴时，她“看到看到”了（了（）；擦然第三根火柴）；擦然第三根火柴时，她时，她“看到看到”了（了（圣诞圣诞树树 ）；擦然第四根火柴）；擦然第四根火柴时，她时，她“看到看到”（奶奶奶奶 ）；）；最后擦着一整把火柴时，她最后擦着一整把火柴时，她“看到看到”了（了（和奶奶在一起和奶奶在一起）。）。烤鹅烤鹅
