1、初三物理备考研讨会初三物理备考研讨会一：解析近三年中考试题一：解析近三年中考试题 二：分析中考物理命题趋势二：分析中考物理命题趋势 三：研讨三：研讨2019年中考对策年中考对策一：解析南充一：解析南充2016年、年、2017年年、2018年中考试题、试题考点年中考试题、试题考点分布情况分布情况年份年份 试题内容分布试题内容分布试题难易程度分布试题难易程度分布声光学声光学热学热学力学力学电学电学易易中中难难20161412261842217201788282642217201886263042217（1 1）可以看出可以看出20172017、20182018年比年比20162016年中考试题声光
2、学、热学减少。年中考试题声光学、热学减少。（2 2）力学、电学的比例变大。）力学、电学的比例变大。（3 3）主要侧重力学和电学主干知识的考查）主要侧重力学和电学主干知识的考查（4 4）难易程度分布）难易程度分布6 6：3 3：1 1 命题依据命题依据1.以初中物理课程标准为依据2.以中考物理考试说明为指导 命题思路命题思路1.1.重点知识重点考重点知识重点考,一般知识轮流考一般知识轮流考.2.2.不超现行课程标准的要求不超现行课程标准的要求,不超纲，坚持全面考查。不超纲，坚持全面考查。3.3.试题力争在具体的情景中考查知识试题力争在具体的情景中考查知识,选材新颖选材新颖,符合学生的生活符合学生
3、的生活实际实际,体现从生活走向物理，从物理走向社会。体现从生活走向物理，从物理走向社会。4.4.回归教材，回归生活，回归实验，回归过程回归教材，回归生活，回归实验，回归过程.近三年的中考试题的特点及考查意图近三年的中考试题的特点及考查意图 1、注重对、注重对“双基双基”的考查，试题贴近的考查，试题贴近日常生活日常生活的内容较多。以的内容较多。以学生喜闻乐见的事实为基础，把基本概念和规律溶于其中。从生学生喜闻乐见的事实为基础，把基本概念和规律溶于其中。从生活实际现象或实际问题入手，来源于生活中熟悉或熟知的生活现活实际现象或实际问题入手，来源于生活中熟悉或熟知的生活现象，使学生不陌生，让学生体会生
4、活中处处有物理，物理时时在象，使学生不陌生，让学生体会生活中处处有物理，物理时时在身边。身边。2、试题内容贴近学生生活、社会实际和科技发展，反应人与、试题内容贴近学生生活、社会实际和科技发展，反应人与 自然、社会的关系关注热点、焦点问题自然、社会的关系关注热点、焦点问题 3、试题关注综合素质与能力的考查，注重学科内的综合。、试题关注综合素质与能力的考查，注重学科内的综合。4、对、对“过程与方法过程与方法”的考查，注重学生探究能力和创新精神的的考查，注重学生探究能力和创新精神的考查。侧重对科学探究和实验能力的考查考查。侧重对科学探究和实验能力的考查 5、注重考查从图像、表格中获取信息的能力、注重
5、考查从图像、表格中获取信息的能力6、选择题的一些常用解题方法。、选择题的一些常用解题方法。7、作图题解题技巧点拨作图题解题技巧点拨8、计算题的解题技巧、计算题的解题技巧（2016年）年）1.下列关于声现象的说法中错误的是下列关于声现象的说法中错误的是（）（）A声音是由物体的振动产生的声音是由物体的振动产生的 B“闻其声，知其人闻其声，知其人”是根据声音的音调来判断的是根据声音的音调来判断的C在中考期间，考场周围的建筑工地停止施工是在声源处减弱在中考期间，考场周围的建筑工地停止施工是在声源处减弱噪声噪声D“隔墙有耳隔墙有耳”说明固体能传声说明固体能传声（2018年）年）1.下列有关声现象的说法正
6、确的是（）下列有关声现象的说法正确的是（）A老师讲课时声音洪亮是指声音的音调高老师讲课时声音洪亮是指声音的音调高B真空不能传声真空不能传声C利用超声波清洗眼镜，说明声音可以传递信息利用超声波清洗眼镜，说明声音可以传递信息D在城市主要道路两边，安装噪声监测仪，可以减弱在城市主要道路两边，安装噪声监测仪，可以减弱噪声1、注重对、注重对“双基双基”的考查，试题贴近的考查，试题贴近日常生活日常生活的内容较多。以的内容较多。以学生喜闻乐见的事实为基础，把基本概念和规律溶于其中。从学生喜闻乐见的事实为基础，把基本概念和规律溶于其中。从生活实际现象或实际问题入手，来源于生活中熟悉或熟知的生生活实际现象或实际
7、问题入手，来源于生活中熟悉或熟知的生活现象，使学生不陌生，让学生体会生活中处处有物理，物理活现象，使学生不陌生，让学生体会生活中处处有物理，物理时时在身边时时在身边。（2016年）年）2:下列成语中属于光的反射现象的下列成语中属于光的反射现象的（）（）A立竿见影立竿见影 B海市蜃楼海市蜃楼 C镜花水月镜花水月 D坐井观天坐井观天（2017）2.下列现象中，属于光的反射的是（下列现象中，属于光的反射的是（）A、形影不离、形影不离B、海市蜃楼、海市蜃楼C、日食月食、日食月食D、镜花水月、镜花水月（2018）11 夏日清晨，阳光明媚，周未小明和妈妈一同来到夏日清晨，阳光明媚，周未小明和妈妈一同来到了
8、湖边散步，岸上拉着母子俩长长的影子，湖中柳影摇曳，小明了湖边散步，岸上拉着母子俩长长的影子，湖中柳影摇曳，小明指着自己的影子对妈妈说这是光的指着自己的影子对妈妈说这是光的 形成的，又指着湖中柳形成的，又指着湖中柳树的倒影说这是光的树的倒影说这是光的 形成的。形成的。（2018）2 下列现象中属于汽化现象的是（）下列现象中属于汽化现象的是（）A夏天洒在地上的水会很快变干夏天洒在地上的水会很快变干B北方的冬天水面结冰北方的冬天水面结冰C北方冬夜窗子玻璃上出现冰花北方冬夜窗子玻璃上出现冰花D夏天从冰箱拿出的冰冻饮料一会儿瓶身会出现水珠夏天从冰箱拿出的冰冻饮料一会儿瓶身会出现水珠（20162016年）
9、年）4 4.如图所示，一辆在高速公路上匀速直线运动的汽车，下列有关如图所示，一辆在高速公路上匀速直线运动的汽车，下列有关说法正确的是（）说法正确的是（）A A汽车对路面的压力与路面对汽年的支持力是一对平衡力汽车对路面的压力与路面对汽年的支持力是一对平衡力B B关闭发动机后，汽车能继续前进，是由于受到惯性的作用关闭发动机后，汽车能继续前进，是由于受到惯性的作用C C汽车尾部的气流偏导器做成上平下凸的形状，其作用是使汽车获得向上的汽车尾部的气流偏导器做成上平下凸的形状，其作用是使汽车获得向上的升力升力D D座位上的安全带又宽又软，是为了减小对人体的压强座位上的安全带又宽又软，是为了减小对人体的压强
10、2（2017年）4.下列说法错误的是（）A、人坐沙发，使沙发凹陷下去，说明力可以改变物体的形状B、静止在水平桌面上的文具盒，受到的重力和支持力是一对平衡力C、铅垂线利用了重力的方向总是垂直向下的D、提水桶时，手也会受到水桶向下的拉力，说明物体间力的作用是相互的（2018）3 如图所示，一小铁块沿斜面向下滑动，下列所涉如图所示，一小铁块沿斜面向下滑动，下列所涉及的物理知识描述个正确的是（）及的物理知识描述个正确的是（）A铁块从斜面滑下的速度越来越快，说明铁块惯性在变大铁块从斜面滑下的速度越来越快，说明铁块惯性在变大 B铁块所受重力与斜面对铁块的支持力是一对平衡力铁块所受重力与斜面对铁块的支持力是
11、一对平衡力 C铁块受到斜面摩擦力的方向沿斜面向上铁块受到斜面摩擦力的方向沿斜面向上 D铁块相对于斜面始终是静止的铁块相对于斜面始终是静止的（2016年）年）7下列做法中不符合安全用电原则的是（）下列做法中不符合安全用电原则的是（）A洗衣机、电冰箱等家用电器的金属外壳要接洗衣机、电冰箱等家用电器的金属外壳要接 B家庭电路中，开关可以接在零线和用电器之家庭电路中，开关可以接在零线和用电器之 C保险装置、插座、家用电器等达到使用寿命时应及时更换保险装置、插座、家用电器等达到使用寿命时应及时更换 D高大建筑物的顶端都要安装避雷针高大建筑物的顶端都要安装避雷针（2017年）7.下列说法正确的时（下列说法
12、正确的时（）A只要不接触高压带电体，就没有触电危险只要不接触高压带电体，就没有触电危险 B雷雨时不要在开阔地行走，可以躲在大树下雷雨时不要在开阔地行走，可以躲在大树下 C保险丝熔断后，也可以用铜丝或铁丝代替保险丝熔断后，也可以用铜丝或铁丝代替 D更换灯泡前应断开电源开关更换灯泡前应断开电源开关(2018年年)6下列图中符合安全用电与保护原则的是（）下列图中符合安全用电与保护原则的是（）A B C D将冰箱的金属外壳接地多个大功率用电器同时使用一个插座用湿抹布擦发光的灯泡开关接在零线上（2016年）年）4.如图所示，一辆在高速公路上匀速直线运动的汽车，如图所示，一辆在高速公路上匀速直线运动的汽车
13、，下列有关说法正确的是（）下列有关说法正确的是（）A汽车对路面的压力与路面对汽年的支持力是一对平衡力汽车对路面的压力与路面对汽年的支持力是一对平衡力B关闭发动机后，汽车能继续前进，是由于受到惯性的作用关闭发动机后，汽车能继续前进，是由于受到惯性的作用C汽车尾部的气流偏导器做成上平下凸的形状，其作用是使汽车汽车尾部的气流偏导器做成上平下凸的形状，其作用是使汽车获得向上的升力获得向上的升力D座位上的安全带又宽又软，是为了减小对人体的压强座位上的安全带又宽又软，是为了减小对人体的压强（2017年）1.下列说法中错误的是（）A、常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的B、花香四溢，是因为分子在不停的运
14、动C、热传递时，内能从温度高的物体转移到温度低的物体D、内燃机都要靠火花塞点火来使燃料猛烈燃烧（2017年）3.下列说法正确的是（）A、使用刻度尺测量物体长度必须用零刻度作为测量起点 B、使用天平测量物体的质量，被测物体应放在左盘，砝码放在右盘 C、弹簧测力计只能测量物体受到的重力大小 D、多次测量求平均值是消除测量误差常用的方法 2、试题内容贴近学生生活、社会实际和科技发展，反应人、试题内容贴近学生生活、社会实际和科技发展，反应人与自然、社会的关系关注热点、焦点问题与自然、社会的关系关注热点、焦点问题（20162016年）年）1313.小丽在中考体育考试中参加小丽在中考体育考试中参加60m6
15、0m测试，以小丽为参测试，以小丽为参照物，则终点计时员是照物，则终点计时员是 （选填（选填“运动运动”或或“静止静止”）的；）的；她的测试成绩为她的测试成绩为10s10s，则她的平均速度为，则她的平均速度为 km/hkm/h（20162016年）年）11.11.彩色电视机画面上的丰富色彩是由彩色电视机画面上的丰富色彩是由_三原色光混合而成的；电视机遥控器可以发出不同的三原色光混合而成的；电视机遥控器可以发出不同的_（选填（选填“红外线红外线”或或“紫外线紫外线”）脉冲，实现对电视机的控制）脉冲，实现对电视机的控制（2017）13.在探究水的沸腾实验中，用酒精灯对水进行加热，在探究水的沸腾实验中
16、，用酒精灯对水进行加热，实验中完全燃烧了实验中完全燃烧了5.6g酒精，则放出了酒精，则放出了_J的热量；若这的热量；若这些热量的些热量的30%被被150g、25的水吸收，则水升高的温度是的水吸收，则水升高的温度是_已知水的比热容为已知水的比热容为4.2103J/（kg），酒精的），酒精的热值为热值为3.0107J/kg，环境为，环境为1标准大气压标准大气压（2017）19.小充同学看见他爸爸的手机锂电池上面标明电压为小充同学看见他爸爸的手机锂电池上面标明电压为3.7V，容量为，容量为3000mAh，则它充满电后存储的电能为，则它充满电后存储的电能为_J；经查，该手机的待机电流为经查，该手机的待
17、机电流为15mA，则该手机最长待机时间为，则该手机最长待机时间为_h贴近生活实际贴近生活实际（2018）2下列现象中属于汽化现象的是（）下列现象中属于汽化现象的是（）A夏天洒在地上的水会很快变干夏天洒在地上的水会很快变干B北方的冬天水面结冰北方的冬天水面结冰C北方冬夜窗子玻璃上出现冰花北方冬夜窗子玻璃上出现冰花D夏天从冰箱拿出的冰冻饮料一会儿瓶身会出现水珠夏天从冰箱拿出的冰冻饮料一会儿瓶身会出现水珠（2018）5 下列与压强有关的事例的解释中正确的是（）下列与压强有关的事例的解释中正确的是（）A书包的背带较宽，是为了增大压强书包的背带较宽，是为了增大压强B用吸管喝饮料，利用了大气压强用吸管喝饮
18、料，利用了大气压强C拦河大坝修成上窄下宽，利用了连通器原理拦河大坝修成上窄下宽，利用了连通器原理D起风时，常看见屋内的窗帘飘向窗外，这是因为窗外空气流速大，压强大起风时，常看见屋内的窗帘飘向窗外，这是因为窗外空气流速大，压强大(2018)12.生活中许多现象都可以用我们所学的物理知识解释，例如腌制鸭蛋使生活中许多现象都可以用我们所学的物理知识解释，例如腌制鸭蛋使盐进入鸭蛋中是一种盐进入鸭蛋中是一种_现象，烧水煮鸭蛋是利用现象，烧水煮鸭蛋是利用_的方式改变鸭蛋的的方式改变鸭蛋的内能。内能。额定电压额定电压220V额定功率额定功率1000W频率频率50Hz(2016)25有一个电热水壶，其铭牌数据
19、如表所示在1个标准大气压下，它在额定电压下加热7min刚好把质量为1kg、初温为20的水烧开c水=4.2103J/（kg），电热丝的阻值保持不变求：（1）水吸收的热量是多少？（2）电热水壶在7min内所消耗的电能是多少？（3）由于现在是用电高峰，电网中的实际电压为198V，要把同样一壶水烧开，若电热水壶的热效率不变，则需要加热多少秒？（计算结果保留到整数）(2017）5.2017年年4月月20日，我国首艘货运飞船日，我国首艘货运飞船“天舟一号天舟一号”在海南文昌航天发射中心由长在海南文昌航天发射中心由长征七号遥二运载火箭发射升空，并于征七号遥二运载火箭发射升空，并于4月月27日成功完成与日成功
20、完成与“天宫二号天宫二号”的首次推进剂在轨的首次推进剂在轨补加实验则下列说法正确的是（补加实验则下列说法正确的是（）A、“天舟一号天舟一号”加速上升时，其机械能总量保持不变加速上升时，其机械能总量保持不变B、“天舟一号天舟一号”加速上升时，其惯性逐渐增大加速上升时，其惯性逐渐增大C、“天舟一号天舟一号”给给“天宫二号天宫二号”进行推进剂补加时，它们处于相对静止状态进行推进剂补加时，它们处于相对静止状态D、“天宫二号天宫二号”在轨运行时，处于平衡状态在轨运行时，处于平衡状态(2018)16.中国在核电事业上，已取得辉煌成就，其援建巴基斯坦的核电站，即中国在核电事业上，已取得辉煌成就，其援建巴基斯
21、坦的核电站，即将于将于2019年投入使用，核电站的核心设备是核反应雅，核反应堆是利用原子核年投入使用，核电站的核心设备是核反应雅，核反应堆是利用原子核的的 （选填（选填”裂变裂变”或或“聚变聚变”来发电的；手机是我们现在越来越普遍的通信工来发电的；手机是我们现在越来越普遍的通信工具，手机是利用具，手机是利用 传递信息的。传递信息的。关注社会热点关注社会热点（2016）26.某人站在水平高台上用如图所示的滑轮组提升重物，不计绳重和摩擦第一次他匀速提升重物G1=150N时，人竖直向上拉绳的力为F1，人对高台的压强为p1；第二次他匀速提升另一重物G2=270N时，人竖直向上拉绳的力为F2，人对高台的
22、压强为p2两次物体匀速上升的速度均为0.5m/s，人的重力G人=500N，且p1：p2=14：15求：（1）若人的双脚与高台的总接触面积为4102m2，当人站在高台上没有拉绳时，人对高台的压强；（2）第一次提升重物时，克服物体重力做功的功率；（3）第二次提升重物时，滑轮组的机械效率 3、试题关注综合素质与能力的考查，注重学科内的综合。、试题关注综合素质与能力的考查，注重学科内的综合。（2017）26.如图所示，杠杆MON在水平位置保持静止，A、B是实心柱形物体，他们受到的重力分别是GA=13.8N，GB=10N，B的底面积SB=40cm2 ，柱形容器中装有水，此时水的深度h1=12cm，容器的
23、底面积S容=200cm2 ，B物体底面离容器底的距离h0=5cm，已知MO：ON=2：3，水=1.0103kg/m3 ，g=10N/kg 求：(1)水对容器底的压强和水对B物体的浮力 (2)A物体对水平地面的压力 (3)若打开开关K缓慢放水，当A物体对水平地面压力刚好为零时，容器中所放出水的质量有多大？（2018）26.如图是工人将重160N的物体匀速放下的过程，已知物体下降的距离为3m，用时3s，工人的拉力为50N，工人质量为50kg。（物体未浸入水中，且不计绳重及摩擦）（1）求工人放绳的速度。（2）求滑轮组的效率1（3）如果物体完全浸没水中后滑轮的机械效率为2，已知1：2=4：3（物体在水
24、中仍匀速下降，动滑轮不会浸入水中且不计绳重及摩擦，g=10N/kg）。求当物体完全浸没水中后，工人对地面的压力。4.对对“过程与方法过程与方法”的考查，注重学生探究能力和创新精神的考查，注重学生探究能力和创新精神的考查。侧重对科学探究和实验能力的考查的考查。侧重对科学探究和实验能力的考查研究物理的科学方法很多，如研究物理的科学方法很多，如“控制变量法控制变量法”、“转换法转换法”、“等效替代法等效替代法”、模、模型法、类比法等。型法、类比法等。实验题答题技巧：1、仔细审题，.看给了你什么条件，什么装置，什么数据，什么图，让你回答什么等等。根据所给信息进行分析。2、明确实验题的实验是研究什么、或
25、者是测量什么的，应用的是哪些相关知识。3、把上面说的这两点相结合，就可找到答案。4、平时要注意所学实验，把每个实验的实验目的、实验原理、实验器材、实验装置、实验步骤、实验结论等要弄明白，答题时就较容易。（2016年）年）23如图所示是如图所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验的实验装置实验中，让同一个钢球从斜面上的不用高度由静止滚下，碰到同一木装置实验中，让同一个钢球从斜面上的不用高度由静止滚下，碰到同一木块块（1）实验中，通过观察）实验中，通过观察 来判断钢球动能的大小来判断钢球动能的大小（2）实验中，让同一个钢球从斜面上的不同高度由静止滚下，是为了
26、探究）实验中，让同一个钢球从斜面上的不同高度由静止滚下，是为了探究钢球动能的大小与其钢球动能的大小与其 的关系的关系（3）如果水平面是光滑的，木块收到钢球撞击后将做）如果水平面是光滑的，木块收到钢球撞击后将做 （4）本实验的科学研究方法用到了控制变量法，在你所学的物理探究实验）本实验的科学研究方法用到了控制变量法，在你所学的物理探究实验中，哪些实验也用到了这个研究方法，请举一例：中，哪些实验也用到了这个研究方法，请举一例：点评：本题中观察木块移动距离来判定钢球动能大小，明显用了转换法。同点评：本题中观察木块移动距离来判定钢球动能大小，明显用了转换法。同一球从不同高度滚下也用了控制变量法。如果平
27、面光滑，木块做什么运动，一球从不同高度滚下也用了控制变量法。如果平面光滑，木块做什么运动，考查了学生的推理，举一例控制变量的例子这明显考查了学生对考查了学生的推理，举一例控制变量的例子这明显考查了学生对“研究物理研究物理科学方法科学方法”的理解，层层深入。不难看出出题人的用意。很重视学生对的理解，层层深入。不难看出出题人的用意。很重视学生对“研究研究物理方法物理方法”的熟练掌握和运用。的熟练掌握和运用。（20162016年）年）2424.物理兴趣小组的同学们在探究物理兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系电流与电阻的关系”的实验中，的实验中，设计了如图所示的电路已知电源电压为设计了如图所示的
28、电路已知电源电压为4.5V4.5V保持不变，所给的定值电阻的阻保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为值分别为1010、2020、3030、4040，不同的定值电阻两端的控制电压恒为，不同的定值电阻两端的控制电压恒为2.5V2.5V（1 1）在连接电路的过程中，开关应处于）在连接电路的过程中，开关应处于 状态状态（2 2）他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，）他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，且电路中只有一处故障，则故障原因可能是且电路中只有一处故障，则故障原因可能是 （3 3）实验中，他们将）实验中，他们将1010的定值电阻换成的定值
29、电阻换成2020的定值电阻后，同时应将滑动变的定值电阻后，同时应将滑动变阻器阻器R2R2的滑片的滑片P P向向 端移动到适当位置（选填端移动到适当位置（选填“A”“A”或或“B”“B”）（4 4）为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器）为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器R2R2的最大阻值至少的最大阻值至少应为应为 点评：题中研究点评：题中研究“电流与电阻关系电流与电阻关系”电压会保持不变，明确了电压不变这题就很简电压会保持不变，明确了电压不变这题就很简单了。单了。物理是以实验为基础的一门自然科学，我们要结合课标的实验要求和课本中的实物理是以实验为基础的一门自然科学，我们
30、要结合课标的实验要求和课本中的实验内容，归纳实验类别，让学生有针对性的体验科学探究过程。验内容，归纳实验类别，让学生有针对性的体验科学探究过程。前面几问考查了前面几问考查了基本的物理素养，最后一问难度稍大，先算出电阻为基本的物理素养，最后一问难度稍大，先算出电阻为40欧时的电流，再找出滑欧时的电流，再找出滑动变阻器的电压，再根据欧姆定律从而算出滑动变阻器最大阻值。这里充分考查动变阻器的电压，再根据欧姆定律从而算出滑动变阻器最大阻值。这里充分考查了学生分析问题，解决问题的能力。也充分体现了在新课程标准中，发挥实验在了学生分析问题，解决问题的能力。也充分体现了在新课程标准中，发挥实验在物理教学中的
31、作用，同时注重对学生的实验能力的培养。物理教学中的作用，同时注重对学生的实验能力的培养。（2017年）22.如图所示是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：(1)该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向作匀速直线运动，根据_原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等 (2)小南分析甲、乙，发现F1F2 ，说明滑动摩擦力的大小与_有关，分析甲、丙，发现F1F3 ，说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关 (3)小南在本次探究中运用的研究方法是_和转化法 点评：此题第一问考查了二力平衡，第二、三问考查了控制变量法，第四问点评：此题第一问考查了二力平衡，第二、三问考查了控制变量法，第四问难度上升，测
32、力计示数仍然不稳定，因为接触面粗糙程度不同。这一问很好难度上升，测力计示数仍然不稳定，因为接触面粗糙程度不同。这一问很好的考查了学生处理问题的思维能力。我们可以看出现在中考实验考查越来越的考查了学生处理问题的思维能力。我们可以看出现在中考实验考查越来越贴近生活，趋向于实际应用考查，符合学生认知特点，来源于教材，又高于贴近生活，趋向于实际应用考查，符合学生认知特点，来源于教材，又高于教材，又回归于教材。考查知识的灵活性很高。注重知识的拓展，体现了对教材，又回归于教材。考查知识的灵活性很高。注重知识的拓展，体现了对学生学生科学探究能力的考查科学探究能力的考查。（2018）23.在“研究影响液体内部
33、压强”的实验中：（1）压强计是通过观察U型管的两端液面的 来显示橡皮膜所受压强大小。（2）比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体 的增加而增大。（3）如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择 进行比较。点评：第一问点评：第一问U型管的两端液面的高度差显示型管的两端液面的高度差显示橡皮膜所受压强大小。明显考查了转换法，第二问研究液体压强与深度的关系必须是考查了转换法，第二问研究液体压强与深度的关系必须是相同的液体。第三问研究液体压强与液体密度的关系，液体深必相同的液体。第三问研究液体压强与液体密度的关系，液体深必须度相同，也明显考查控制变量法。须度相同，也
34、明显考查控制变量法。5.注重考查从图像、表格中获取信息的能力注重考查从图像、表格中获取信息的能力例如：（例如：（20162016）1515、如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上、如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力的物体，用方向不变的力F F向右推物体，推力向右推物体，推力F F的大小随时间的变化的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在则在t=1st=1s时，物体受到的摩擦力时，物体受到的摩擦力_N N；在；在t=3st=3s时，物体受到的时，物体受到的摩擦力为摩擦力
35、为_N N这类题型要求较高，学生只有掌握了图像所包含的物理意义这类题型要求较高，学生只有掌握了图像所包含的物理意义才能正确解题。因而老师必须注重这方面知识的训练，帮助才能正确解题。因而老师必须注重这方面知识的训练，帮助学生分析常见图像的分析方法。要设计典型例题进行讲析。学生分析常见图像的分析方法。要设计典型例题进行讲析。要耐心指导学生思考、分析条件中的数据，学会灵活运用相要耐心指导学生思考、分析条件中的数据，学会灵活运用相关公式，强化学生解析技能。关公式，强化学生解析技能。6.选择题的一些常用解题方法。选择题的一些常用解题方法。直接判断法，排除法，推理判断法，逆向思维法，赋值直接判断法，排除法
36、，推理判断法，逆向思维法，赋值法，法，端点分析端点分析法法等。等。（1）直接判断法：直接判断法：（2017年）年）3.下列说法正确的是（下列说法正确的是（）A、使用刻度尺测量物体长度必须用零刻度作为、使用刻度尺测量物体长度必须用零刻度作为测量起点测量起点B、使用天平测量物体的质量，被测物体应放在、使用天平测量物体的质量，被测物体应放在左盘，砝码放在右盘左盘，砝码放在右盘C、弹簧测力计能测量物体受到的重力大小、弹簧测力计能测量物体受到的重力大小D、多次测量求平均值是消除测量误差常用的方法、多次测量求平均值是消除测量误差常用的方法点评：常因对关键词理解不透，可以直接用判断法解题，题中选正确的，比点
37、评：常因对关键词理解不透，可以直接用判断法解题，题中选正确的，比如如D选项知道多次测量只能减小误差，误差是不能消除的，就可以直接判断选项知道多次测量只能减小误差，误差是不能消除的，就可以直接判断D错误。错误。（2017年）年）4.下列说法错误的是（下列说法错误的是（）A、人坐沙发，使沙发凹陷下去，说明力可以改变、人坐沙发，使沙发凹陷下去，说明力可以改变物体的形状物体的形状B、静止在水平桌面上的文具盒，受到的重力和支持力是一对平衡力、静止在水平桌面上的文具盒，受到的重力和支持力是一对平衡力C、铅垂线利用了重力的方向总是垂直向下的、铅垂线利用了重力的方向总是垂直向下的D、提水桶时，手也会受到水桶向
38、下的拉力，说明物体间力的作用是相互的、提水桶时，手也会受到水桶向下的拉力，说明物体间力的作用是相互的 点评：此题选错误的选项，为了防止选了正确选项就走，可以把错误二字圈点评：此题选错误的选项，为了防止选了正确选项就走，可以把错误二字圈一下。对于一下。对于C选项，对于重力的方向讲了无数回，重力方向总是竖直向下，所选项，对于重力的方向讲了无数回，重力方向总是竖直向下，所以直接判断以直接判断C选项错误。这样也节约时间。选项错误。这样也节约时间。（2）逆向思维法逆向思维法：有一类题目按日常思维分析感到困难，但反过来也许柳暗花明。有一类题目按日常思维分析感到困难，但反过来也许柳暗花明。例如：一束光线射向
39、例如：一束光线射向O点的光学元件后，会聚与主光轴点的光学元件后，会聚与主光轴S点；取点；取掉后，会聚与掉后，会聚与S点，则该透镜是（点，则该透镜是（）A凸透镜凸透镜 B凹透镜凹透镜 C凸面镜凸面镜 D凹面镜凹面镜点评：此题一看好像无从下手，若认真分析只需从两方面考虑：点评：此题一看好像无从下手，若认真分析只需从两方面考虑：1光线穿过元件肯定是折射。排除光线穿过元件肯定是折射。排除C，D。2我们可以反过来思考，我们可以反过来思考，如果没有透镜光线会汇聚在如果没有透镜光线会汇聚在S点，而放上透镜后则通过点，而放上透镜后则通过S点，很点，很明显通过透镜后光线偏离主光轴发散，所以一定是凹透镜。明显通过
40、透镜后光线偏离主光轴发散，所以一定是凹透镜。（3）排除法排除法 ：（2016年）年）10.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，在如图所示的电路中，电源电压保持不变，R3、R2是定值电是定值电阻，阻，R1是滑动变阻器闭合开关是滑动变阻器闭合开关S后，当滑片后，当滑片P由由a向向b滑动的过程中，电压滑动的过程中，电压表表V1、V2的示数变化量分别为的示数变化量分别为U1、U2，电流表的示数变化量为，电流表的示数变化量为I则则下列判断中正确的是（）。下列判断中正确的是（）。AU1=U2B电压表电压表V1的示数和电流表的示数和电流表A的示数均变大，电压表的示数均变大，电压表 V2的示数变小的示数变小
41、C =R2DR1和和R2消耗的总功率变化了消耗的总功率变化了U2I点评：此题是选择题最后一题，此题难度很大，我们可以用排除法来解决。点评：此题是选择题最后一题，此题难度很大，我们可以用排除法来解决。比如比如A选项选项R1,R2,R3总电压等于电源电压，总电压等于电源电压，U1电压的变化量应等于电压的变化量应等于R3电电压变化量，所压变化量，所A选项排除。对于选项排除。对于B选项如果电流表选项如果电流表A变大，电压表变大，电压表V2测的是测的是R2，R3定值电阻电压，由欧姆定律，电阻一定，电流变大，电压表定值电阻电压，由欧姆定律，电阻一定，电流变大，电压表V2也应也应变大。所以变大。所以B排除。
42、对于排除。对于D选项，选项，R1，R2总功率变化，总功率变化，U2是是R2，R3电压电压变化，所变化，所D也排除。答案就选也排除。答案就选C。对于这种难度很大的选择题，用排除法很。对于这种难度很大的选择题，用排除法很好好。（4）赋值法：赋值法：如图所示，一个自重可忽略不计的杠杆两端分别放有粗细相同、长短不同的如图所示，一个自重可忽略不计的杠杆两端分别放有粗细相同、长短不同的两只蜡烛，此时杠杆平衡，如果同时将两只蜡烛点燃，过一段时间后，杠杆两只蜡烛，此时杠杆平衡，如果同时将两只蜡烛点燃，过一段时间后，杠杆将（将（）A失去平衡，甲端下沉失去平衡，甲端下沉B失去平衡，乙端下沉失去平衡，乙端下沉C仍保
43、持平衡仍保持平衡D条件不足，无法确定条件不足，无法确定点评：这种类型题用赋值法最快，原来杠杆平衡设甲蜡烛为点评：这种类型题用赋值法最快，原来杠杆平衡设甲蜡烛为4，力臂为，力臂为2，乙，乙蜡烛为蜡烛为2，力臂为，力臂为4.42=24，相同时间燃烧掉的蜡烛相等。那么就有，相同时间燃烧掉的蜡烛相等。那么就有左（左（41 1）2 右（右（21 1）4 左边为左边为6 右边为右边为4，左边力与力臂乘机，左边力与力臂乘机大应该下沉，所以选项选大应该下沉，所以选项选A。有时用特值法很方便。有时用特值法很方便。（5）端点分析法）端点分析法：（2016年）年）19 在如图示数的电路中，电源电压保持不变开关在如图
44、示数的电路中，电源电压保持不变开关S闭合后，闭合后，滑片滑片P在滑动变阻器在滑动变阻器R2的某两点之间滑动的过程中，电流表的示数变化范围的某两点之间滑动的过程中，电流表的示数变化范围是是1A2A，电压表的示数变化范围是，电压表的示数变化范围是4V8V则定值电阻则定值电阻R1=，电源电压，电源电压U=V点评：这种类型题一般采用端点分析法。列方程组求解。点评：这种类型题一般采用端点分析法。列方程组求解。好多学生不加理解直接用好多学生不加理解直接用1A对应对应4V，2A对应对应8V列方程列方程求解。算出错误答案。求解。算出错误答案。我们一般时候遇到的题，都是直接对应，但是这里就是我们一般时候遇到的题
45、，都是直接对应，但是这里就是错位对应。所以对任何一题一定要加以分析。不能盲目作答。电流表从错位对应。所以对任何一题一定要加以分析。不能盲目作答。电流表从1A变到变到2A，电流变大，电流变大，R2滑片应向左滑，又由于电压表测的是滑动变阻器电滑片应向左滑，又由于电压表测的是滑动变阻器电压，阻值变小电压变小。说明电压表是从压，阻值变小电压变小。说明电压表是从8V变到变到4V。从而根据端点列出方。从而根据端点列出方程程U=I1R1U U滑滑 U=I2R1U U滑滑.7 作图题解题技巧点拨作图题解题技巧点拨作图能力是物理学的基础能力之一，每年中考都有考查，然而该类题型学生作图能力是物理学的基础能力之一，
46、每年中考都有考查，然而该类题型学生失分情况比较严重，这说明在日常教学中，许多老师和学生作图基本技能重失分情况比较严重，这说明在日常教学中，许多老师和学生作图基本技能重视不够视不够。考查类型考查类型考查内容考查内容解题指导解题指导光学作图1根据要求作出入射或反射光线2根据平面镜成像特点作出物体的像或平面镜位置3根据给定的入射光线和出射光线，在虚框填光具1注意箭头方向2平面镜成像一定画虚线3根据入射光线与出射光线在光具同侧或异侧判定面镜或透镜；根据出射光线变得会聚或发散判定凸透镜或凹透镜力学作图1画重力浮力或二力平衡时受力示意图2画力臂3组装滑轮组1注意点：抓住力的三要素规范作图2三部曲：画出支点
47、用虚线画力的作用线从支点向力的作用线作垂线电学作图1根据实物图画电路图2根据电路图连实物图3设计电路1并联抓住分支点2注意分支点正负接线柱，量程以及滑动变阻器的连线“一上一下”原则3首先判定串并联，再根据要求把开关放在合适位置磁学作图1判定螺线管电流方向2判定螺线管磁性3画出螺线管线圈绕法抓住右手定则三要点：伸右手四指与电流方向一致大拇指所指向为N极（2016）20.如图所示，已知轻质杠杆AB在水平位置静止，作出物体C所受重力的示意图以及拉力F的力臂L点评：这里主要问题：1学生作力臂不画虚线，2力臂要与力F垂直，打垂直符号并标记L。看似简单，往往很多学生失分。（2016）21如图所示，根据小磁
48、针静止时的指向，标出通电如图所示，根据小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的螺线管的N、S极以及电源的极以及电源的“+、”极极点评：要先根据小磁针北极的指向判定螺线管点评：要先根据小磁针北极的指向判定螺线管S、N极，再伸出右手判定电流极，再伸出右手判定电流方向，从而找出电源正负极。这里明显考查了教材上小磁针静止时方向，从而找出电源正负极。这里明显考查了教材上小磁针静止时N极指向为极指向为该点磁场方向。该点磁场方向。（2017）20.如图所示，光线AO从空气射到玻璃表面，请在图中画出反射光线OB和进入玻璃的折射光线OC 点评：这里必须给同学交代清楚法线必须作虚线，并且垂直于界面，作反点评：这里必须
49、给同学交代清楚法线必须作虚线，并且垂直于界面，作反射光线时必须满足反射角等于入射角。折射光线要靠近法线，不能远离法射光线时必须满足反射角等于入射角。折射光线要靠近法线，不能远离法线。要遵从光线在光疏介质中角度大些，在光密介质中角度小些。光线必线。要遵从光线在光疏介质中角度大些，在光密介质中角度小些。光线必须标方向。须标方向。（2018）20 如图所示，轻质杠杆AB可绕O点在竖直平面内旋转，请在图中画出物体M所受重力G和使杠杆保持平衡的最小力F的示意图。点评：点评：由杠杆平衡条件由杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，
50、动力越小；由图可知，越长，动力越小；由图可知，A点距离点距离O点是最远的，故点是最远的，故AO为力臂时，力是最为力臂时，力是最小的；小的；此题主要考查了杠杆中最小力的问题。解决此类题目的关键是确定出此题主要考查了杠杆中最小力的问题。解决此类题目的关键是确定出最长的力臂，并根据力臂的画法做出最小的力。最长的力臂，并根据力臂的画法做出最小的力。8 计算题的解题技巧计算题的解题技巧计算题不仅考查了学生对知识的掌握情况，还考查了学生的阅读能力，综合计算题不仅考查了学生对知识的掌握情况，还考查了学生的阅读能力，综合分析问题能力，解题技巧，语言归纳及表述能力，计算能力以及对数据处理分析问题能力，解题技巧，
