1、【课题】山谷回音真好听（人教版二年级下册） 【课型】教唱课 【课时】一课时 【教学内容】歌唱山谷回音真好听 【教学目标】1、知识目标：用轻快、优美、富有童趣的声音演唱歌曲山谷回 音真好听。 2、能力目标：能用强弱不同的力度表现歌曲。 3、情感目标：通过体验游戏，感受声音的美，培养学生热爱大自 然，用歌声赞美大自然。 【教学重点】指导学生用欢快的情绪演唱歌曲，并能掌握、表现声音的强弱。 【教学难点】能准确地用强弱对比表现回声。 【教学方法】情景导入法、探究法、合作法、模仿法、游戏法等。 【教学用具】钢琴、多媒体课件、卡通课题 【教学过程】 一、 导入新课认识回声 1、听故事 教师讲述小兔淘淘的故
2、事 引出“回声”. 2、知回声 “回声”是一种有趣的自然现象，当我们的声音在空旷的地方 发出后，遇到周围的障碍物反弹回来，就形成了回声。 3、听回声 今天，就请同学们和老师一起走进奇妙的回声世界。 二、 学习新知认识力度 师：自然界中的回声有一个特点就是和原声是一样的，只是它们表现出 来的声音的大小不同。 1、认识力度记号“f ”和“p”（出示课件） 2、游戏：山谷中的回声 师：下面老师邀请同学们和老师一起来做一个有趣的游戏。游戏的名字 就叫作山谷中的回声。 三、 学唱歌曲山谷回音真好听 1、播放歌曲视频山谷回音真好听。（黑板贴出卡通课题） 2、观察歌谱，聆听教师范唱。（课件出示歌谱） 3、分
3、析第三、第四乐句的强弱，并设计力度记号（课件出示） 4、教师弹奏，师生共学第三、第四乐句。 师：下面请在老师的琴声中，咱们一起来学一学，唱一唱。老师做 原声，请同学们做回声。（互换练习） 5、观察歌谱，找找乐句的异同。 四、拓展延伸创编歌词 师：同学们唱的这么好，连山谷里的小动物也忍不住想来唱一唱了。山谷 里会有谁呢？（小鸟、小青蛙） （1） 展开想象，创编歌词。 （2） 学一学小动物的叫声，例如：小鸟“叽叽叽”、小青蛙“呱呱呱” 等，并随伴奏音乐唱一唱。 五、课后小结 师：同学们，今天这节课我们来到了美丽的山谷，还认识了“回声”这 位有趣的新朋友，很快就要和它说再见了，还真有点舍不得！有机 会咱们还是自己去亲身体验一下有趣的回声吧！走,大家一起去郊游 吧!同学们，我们下节课再见！ 【板书设计】 力度记号： f p 强 弱
