1、部编版语文六年级下册部编版语文六年级下册 第四单元课外阅读专项测试卷一第四单元课外阅读专项测试卷一 阅读一阅读一 我的爸爸 我的爸爸李大钊离开我们已经几十年了，我永远不会忘记他对我的教育。 每逢看到孩子们学习， 我就会想起爸爸说过的话： “小孩子做什么事情都不能三心二意， 要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。” 那是寒假里的一天，我在屋里写大字，外边下起了大雪。啊，我们又可以堆雪人打雪仗 了。我想着想着，手里的笔就不听使唤了。爸爸正站在我旁边，他用手敲了敲我写的字。我 仔细一看，有几个字写得东倒西歪的。我知道自己错了，脸上热辣辣的，就认真往下写。 我把写好的大字交给爸爸看，心里想：爸爸一定要让我重
2、写一遍。没想到爸爸看了，指 着后边几个字对我说：“好，像这样写就对了！”又对我说：“叫你哥哥来，咱们到外边玩 雪去！”爸爸带着我们到雪地里，跑呀跳呀，团雪球，打雪仗，还堆了个大雪人。我们一点 儿不觉得冷，爸爸也像年轻了好几岁。 1本文写了哪几件事？ _ _ 2用“_”画出李大钊教育孩子的话。 3文中通过爸爸的语言描写和动作描写，是为了表达作者怎样的思想感情？（ ） A要学就学个痛快 B对父亲的深深怀念 C父亲喜欢和我们玩雪 D对没有认真写字感到羞愧 4通过本篇短文，你认为李大钊是一个_的父亲。 （填序号） 严格要求孩子 活泼好动 和蔼可亲 严肃 阅读二阅读二 足迹 拐过那道挂满冰柱的断崖，大雪
3、山的山顶就在眼前了。 就在这时候，山背后突然腾起了一片雪雾，冷风推送着一大片浓黑的乌云，疾速飞来， 遮得天昏地暗；接着，风吹起的积雪，夹着天上飘来的大片雪花，劈头盖脸地落下来。 指导员曾昭良望着这突如其来的大风雪，忧心地摇了摇头。他深深地吸了口气，把搀在 病号腋窝里的那只手攥紧了，又吃力地向前走去。 他是在部队行进到山腰，就要进入积雪区的时候被指定参加团的收容队的。一路走着， 他收容了三批因病掉队的同志，组织好人力，把他们送向前去。他本来可以走快些，赶上本 队。可是，就在半个小时以前，他遇上了这个病倒在路旁的同志。搀着一个同志走，就慢了， 最终没能赶到起风之前翻过山去。 路，越来越难走了。风吹
4、起的积雪，夹着大片雪花，劈头盖脸地落下来。指导员曾昭良 觉得脑袋仿佛胀大了几倍，眼前迸散起一串串金星，两腿好像被积雪吸住了，足有千斤重， 每挪动一步都要积攒浑身的力气。特别难耐的是胸口，好像猛地塞进了大团棉花，透不出气 来，心跳得“砰砰”响，似乎一张口那颗热乎乎的心就会一下子从口里跳出来。这时候，要 是能够坐下来歇歇，该有多好啊！可是不行，还在接受收容任务的时候，他就听说过，山顶 上空气稀薄，在身体衰弱又极度疲劳的情况下，只要一坐下，就再也起不来了。 被搀扶着的病号倚在曾昭良的肩膀上， 喘了几口粗气， 仰起脸， 乞求道： “同志把 把我扔下你” “瞎说！”曾昭良生气地打断了他的话，像是为了回答
5、，他加快了脚步。 “力量”走了一阵，那个同志又说话了，“这会儿，要是有人能，能把力量这种东 西，给，给我们，哪怕给上一点点” 曾昭良咧开干裂的嘴唇笑了笑。这同志说的，和他这会儿想的，竟然一模一样。 可是，这种事，在心窝里想想也就罢了；要不，也只有神话里才会有。现在，在这鸟兽 都绝迹的茫茫雪山上，在人们最后一丝丝力量都快用完了的时候，怎么会出现这样的奇迹？ 他把口气放软了些：“别说傻话啦，同志，把剩下的力气省着点，我们能爬上去！” 一步，两步尽管走得很慢，雪路却终于一尺一尺地移到身后去了。约莫经过了一个 小时的奋斗，他们终于走完了这段艰难的路。 5选文第二段写的是_的恶劣环境。其中画横线的句子写
6、出了_的场景，目的 在于_。 6选文写到的人物主要有_。记叙的顺序是_，用一句话概 述短文的内容：_。 7对于文中画“”的内容，分析正确的一项是（ ） A“两腿好像被积雪吸住了，足有千斤重”和“特别难耐的是胸口，好像猛地塞进了大 团棉花，透不出气来”这两句话是两个比喻句，写出了雪山环境的恶劣。 B “这时候， 要是能够坐下来歇歇， 该有多好啊！ 可是不行， 还在接受收容任务的时候， 他就听说过，山顶上空气稀薄，在身体衰弱又极度疲劳的情况下，只要一坐下，就再也起不 来了。”这两句话是对指导员曾昭良的心理描写。 C指导员和病号不能停下来歇一歇的原因是后面有敌人追击，他们需要尽快转移。 D这段话表现
7、了红军战士不惧牺牲的大无畏精神和蔑视苦难的革命乐观主义精神。 8读完全文，哪位战士给你留下的印象更深刻一些？为什么？ _ _ _ 阅读三阅读三 两个电话 看完电视以后，老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到 9 点， 那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快 到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给你寄” 儿子只漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”他喋喋不休，儿子不耐 烦了：“知道了，知道了。”撂了电话。 他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报 说，北京今天要变天，你加衣服了没有？
8、”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他 还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。 老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服”絮絮叨 叨，从他 7 岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答： “雪还在下呢。” 他不由自主地愣住了。 在寒流乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处 的故乡和已经年过七旬的母亲。 人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵（mng） 。 9给下列加点字选择正确读音，用“”标出。 疾 风（j j） 呜咽 （yn y） 乘 虚而入（chng chng） 宁 肯（nng nng）
9、 问候 （hu hu） 结 结实实（ji ji） 10仔细阅读文中画“ ”处的内容，这里的省略号表示（ ） A他的话还有很多很多，被省略了。 B他的话还有很多很多，被打断了。 11仔细阅读文中画“ ” 处的内容，这里的省略号表示（ ） A母亲的话还有很多很多，被省略了。 B母亲的话还有很多很多，被打断了。 12仔细阅读文中画“ ”的句子，“他”愣住的原因是 _ 13说说你对文章最后一自然段的理解。 _ 14这个故事让你想到了一句什么谚语或诗句？请写下来。 _ 15读了这个故事，你最想为你的爸爸或妈妈做些什么？ _ 阅读阅读四四 从爱开始 他是一名教师，却曾经并不喜欢这个太阳底下最辉煌的事业，因
10、为当初是实在无路可 走才来这所中学教初中的。在灰暗的心境中，他觉得领导对他歧视，同事对他嘲讽，学生对 他不尊重。于是，他独来独往，整日阴沉着脸，学生们都怕他，同事们也有意回避他。他苦 恼至极，觉得世界欠他的太多。 一天，他又憋了一肚子气回家，因为他的优秀教师称号又没被评上。生过闷气，他随 手拿起一本书看，忽然，书中的一个故事吸引了他：一条鱼每天都不停地在大海中找寻着， 疲累至极，于是它去问鱼王：“人们说的大海究竟在哪里呢？” 鱼王说：“我的孩子，海既 在你身外，又在你身内，你无时不在海中啊！”那条鱼又问：“那么，尊敬的鱼王，为什么 我感觉不到海的美丽呢？”鱼王说：“我的孩子，那是因次你高海太远
11、了，反而感觉不到它 的恩惠。 从现在无始， 你心里装上对海的热爱吧！ 你就会感受到它的美丽了。 ”那条鱼大悟， 于是每日在海中畅游，快乐无比。看完这个故事，他的心中如同下了一场迅猛的流星雨，那 份震撼是无法言喻的。 第二天去学校，他破例地和每一个同事打招呼，他发现原来每个同事脸上的笑容都很 真诚。上课时，他一改往日的严肃冷漠，谈笑自如，妙语连珠，学生们都听呆了。下课时， 教室里忽然响起了一片掌声，一个女生说：“老师，看到你的笑容，我们心里感觉真温暖， 我们一定会好好学习的！”那一刻，他感动得直想落泪。回到办公室，他写了一份详细的教 学计划和一份决心书，然后交给校长，校长看罢，连连说好，他备受鼓
12、赛。他的世界仿佛变 了个样，一年过后，他所教的班级以全市平均分第一名的成绩升入高中，他也被评上了省级 优秀教师。 他时常慨叹，一颗冷漠抱怨之心把自己和世界隔膜得太久了。心中充满冷漠，世界只 会给你一堵冰冷的墙；心中装上热爱，生活便会给你一片温暖的阳光！ 16阅读全文，在下面横线上填写恰当的语句，展现“他”心理变化的过程。 _震撼无比_ 17从修辞的角度赏析第自然段中画横线的句子。 _ 18短文第自然段写道：“一年过后，他所教的班级以全市平均分第一名的成绩升入 高中，他也被评上了省级优秀教师。”请分析他有此成果的原因。 _ 19说说你对第自然段中画波浪线的句子的理解。 _ 20读完短文后，你的内
13、心一定有所感触，结合实际谈谈你的感受。 _ 参考答案参考答案 阅读一阅读一 1 （1）教育“我”写字要认真。 （2）和“我们”一起玩雪。 2小孩子做什么事情都不能三心二意，要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。 3B 4 阅读二：阅读二：5 大雪山上 下雪 烘托行军的艰难 6曾昭良和被搀扶着的病号 时间顺序 指导员曾昭良不顾自己的安危，救助、鼓励病 倒在路旁的同志，二人一同走出了困境 7B 8示例一：指导员曾昭良。他不顾自己的安危，救助、鼓励病倒在路旁的同志，二人一同走 出了困境。 示例二：病倒在路旁的同志。他乞求指导员曾昭良放弃他，表现了他不怕牺牲，恐怕耽误指 导员曾昭良追赶大部队的大无畏精神。
14、开心阅读。 阅读三 9j y chng nng hu ji 10A 11A 12在寒流乍起的清晨，他深深牵挂的是南国的儿子，却忽略了北国的母亲，而此时母亲却 惦记着他。 13 人们往往把人间最温暖的亲情给予自己的子女， 却常常忽略了历尽艰辛生养自己的父母。 表现了老王的愧疚、自责以及对老母亲的翻然醒悟的爱。 14儿行千里母担忧!可怜天下父母心。 15平时在家多陪陪父母亲，对父母的身体多关心，出门在外的时候要多通电话，不要让父 母担心。 阅读四：阅读四：16 冷漠抱怨 热情温暖 17 本句运用了比喻的修辞手法， 将他的感受比作“一场迅猛的流星雨”， 生动而形象有趣， “迅猛”一词体现出这种震憾来
15、得非常快且有力，从而让他的心理产生了急剧的变化。 18他改变了自己的心态，以热情积极的心态对待同事、学生、工作，相应地，同事、学生、 工作也对他报以善意。 19表层含义：离海越近，你越感受不到它对你的好。所以要把它装进心里感受并热情对待 它，这样才能发现海的美丽。深层含义：生活是一面镜子，你对它笑，它也会对你笑。 20示例：真正应该改变的是我们自己的态度，心态不同，看世界的眼光也会不同。 部编版语部编版语文六年级下册文六年级下册 第四单元模拟测试卷（三）第四单元模拟测试卷（三） 一、读拼音，写字词。 为了 ji fn（_）全中国，改变军阀割据的局面，无数 g mn（_）志士不 怕流血，不畏 x
16、 shn（_） ，不惧酷 xn（_） ，和 m gu（_）般残暴的敌人 作斗争， ch d （_） 推翻了 b xu （_） 人民、 y p （_） 人民的“三座大山”， 为中华民族的 xng wn（_）发达作出了贡献。 二、按要求默写诗句和名言警句。 （1） 竹石中暗喻身处艰难环境顽强拼搏的诗句是：_， _。 （2） 马诗中诗人自比为良马，期望自己受到重用，一展雄才大志的诗句是： _，_。 （3）古语说：“_，_。”尽管诚恳劝告的话让人听起来 不舒服，但它有利于我们的成长和进步。 （4）直到奶奶去世，我才真正理解了“_，_”这 句话的深意。 三、小朋友们，这段时间你在课外一定读了许多书，积累
17、了许多有新鲜感的词句，请写下来 和我们一起分享吧！ 词语：_（至少 2 个） 句子：_（至少 1 句） 四、查字典填空。 （1）“鼎”在字典中的解释有：古代煮东西用的器物；大；正当，正在。“鼎力 相助” 中“鼎”的意思是 （_） ， “鼎盛”中“鼎”的意思是 （_） ， “人声鼎沸”中“鼎” 的意思是（_） 。 （2）“泰”是（_）结构的字，用音序查字法应查音序（_） ，再查音节（_） ； 用部首查字法应查（_）部，再查（_）画，组词（_） 。 五、按要求仿写句子。 书籍是一把钥匙，打开智慧的大门。 书籍是_。 书籍是_。 2法官命令把我们押下去。 （改为“被”字句） _ 3父亲被军阀杀害了。
18、 （改为“把”字句） _ 六、现代文阅读理解。 心愿 巴黎有许多街道公园。离我们的公寓不远处就有一座。 一个假日，我夹着一本书来到这个小公园，坐在花丛中间的长椅上。这是我最爱坐的长 椅，因为我喜欢那几丛花，在春天的北京，这样的花是最经常见到的。 我翻了几页书，忽然听到一个孩子的声音：“先生，你是中国人，是吗？” 我抬头一看，一个四五岁的小姑娘双手抱着个大布娃娃站在我面前。她目不转睛地盯着 我，歪着脑袋等待我回答。 “你猜猜，小朋友。” “我说是！”她挺自信。 “为什么？” “因为我家有好多中国人，你像他们。”她那水晶般的蓝眼睛多像清澈的泉水，闪耀着 欢乐的光。小姑娘的话使我迷惑不解。我问她：“
19、你家有多少中国人？他们和你一块儿吃饭 吗？” “不！他们不吃饭，也不说话。” “为什么？”我更奇怪了。 这时候走过来一男一女，年纪都在三十七八岁。那位夫人边走边喊：“维勒尼克，你在 那儿干什么？” 小姑娘扭头看了一下，没回答大人的问话。 “妈妈叫你呢，你怎么不说话？”男的走到小姑娘跟前对她说。 “我在和这位先生说话。”小姑娘指着我。 “是的， 我们在进行十分有趣的谈话。 她说家里有许多中国人， 既不吃饭， 也不说话” 我的话还没说完，小姑娘的父母就哈哈大笑起来。妈妈把女儿搂到怀里亲了一下，说：“这 是我们的孩子，刚四岁半，同她爸爸一样，是个中国迷，现在连我也快变成中国迷了。” 原来小姑娘的爸爸
20、曾两次随贸易代表团去中国， 回来后， 他们家就成了中国物品展览馆， 什么广东凉席、福建油纸伞、苏州刺绣、景德镇瓷器，还有他们不会用的毛笔和中国古代发 明的“计算机”算盘，有的物品他们连名字都不知道，也买了回来。 维勒尼克说的既不吃饭，也不说话的中国人，指的是陈列在柜子里的二十多个不同模样 的中国泥人。 我完全理解小姑娘的语言和感情了。是那些不说话的中国人，把真诚的友谊带进了一个 普通的法国家庭，而且生根发芽，开出了美丽的花朵。小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞 欲放的花蕾吗？ 维勒尼克的爸爸兴奋地讲了许多中国见闻， 绘声绘色地描述了北京的故宫、 桂林的山水、 洛阳的龙门石窟，仿佛我倒是从没到过中
21、国的人，而他是个热情的向导。他滔滔不绝地讲述 着，使我相信他既了解中国的现在，也了解中国的过去。 他说：“中国是一个伟大的国家，有永远值得引以为荣的历史和文化，但是现在确实需 要发展。你们的国家有巨大的潜力，这是谁也比不上的。” 小姑娘插不上嘴，很着急，一连叫了几声爸爸。我指着她的布娃娃，说：“你看，娃娃 都闭上眼睛了，她要睡觉了。” “不， 她总是和我一同睡。 ”她想了想， 又问我， “你喜欢娃娃吗？睡觉也抱着娃娃吗？” 她问得这样天真，把大人都逗乐了。我笑着说“我也喜欢布娃娃，但是不抱她。只有我 的小女儿才像你一样整天抱着她呢。” “你的小女儿？她叫什么名字？我能和她玩吗？” “能。不过她
22、不在巴黎，在北京。等你爸爸再去北京，带着你到我家，她一定会欢迎你 的。她有好多娃娃，连法国的会眨眼睛的娃娃都有。” “她会讲法语吗？” “会，可是不多。你可以当她的老师嘛！” “太好了！”小姑娘高兴得跳起来。她抱着爸爸的腿，用会说话的眼睛乞求着，好像在 说：“我要去北京！我还要当老师呢！” 她爸爸认真地对我说：“我希望她学中文，以后到中国留学，当架设中法友谊桥梁的工 程师！” 一个普通的法国家庭对中年夫妇和一个天真的孩子，他们的心愿是多么美好，多么 纯真！人民的感情是朴素的，朴素的东西是最美的。修一座友谊的长桥，这是我们共同的心 愿！ 1短文主要讲的是( ) A “我”在法国的街道公园偶遇一家
23、三口。 “我”与他们进行了一番有趣的交流。 “我” 被他们一家纯真而美好的心愿深深地感动了。 B“我”希望世界各国人民友好相处，不再发生战争。 C小姑娘一家深爱着中国，小姑娘的爸爸希望她以后到中国留学。 2法国人一家的心愿是( ) A让小姑娘以后到中国留学。 B修一座长桥，让两国之间的距离更近。 C架起中法两国友谊的桥梁。 3下列不能表现小姑娘一家对中国的喜爱的一项是( ) A小姑娘家成了中国物品展览馆。 B小姑娘家的柜子里陈列着二十多个不同模样的中国泥人。 C小姑娘特别喜欢布娃娃。 4短文用( )的表达方式来写心愿。 A写信 B写日记 C写诗歌 D讲故事 5通过这篇文章，我也知道了作者的心愿
24、是 _ 6如果这个法国小姑娘来到中国，你会怎样热情地接待她呢？ _ 七、写作文。 请以“爱”为话题，写一个发生在你身边的关于爱的故事。可以写同学之间的友爱，也 可以写长辈对你的疼爱，还可以写你对长辈的敬爱。注意写出真情实感。 参考答案参考答案 一、解放 革命 牺牲 刑 魔鬼 彻底 剥削 压迫 兴旺 二、粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 何当金络脑， 快走踏清秋 良药苦口利 于病 忠言逆耳利于行 常将有日思无日 莫把无时当有时 三、毫无动静、手不释卷 秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里 忽闪忽闪地飘落。 四、 上下 T ti 5 安泰 五、人类的老师,，能让我们的心灵发光 一架
25、梯子，引导我们登上知识的殿堂 我们 被法官命令押下去。 军阀把父亲杀害了。 六、1A 2C 3C 4D 5希望中法两国人民友谊长存。 6我会带她游故宫、天坛；带她去吃糖葫芦，看皮影戏 七、例文：爱 爱，是人间最美好的情感；爱，是大海中的点点灯火；引领你走向未来；爱，是是恋人 的长吻；爱，一杯牛奶，香醇浓厚，滋味无穷。 生活中，处处都有爱。爱，充实着我们的生活，使我们的心灵变得更加美好。 哭泣时，好友凑过来，关切的问一句“怎么啦？”，然后想尽办法，逗你开心，还加几 句“不许哭了，再哭呀！就不是大美女了。”这时，你会不会抹干脸上的泪水，再绽放给好友 一个最灿烂的笑容呢？其实，这不也是爱吗？一种无比纯洁的友爱。 夜深了，窗外的万千灯火一盏一盏的灭了。唯独你，还坐在桌前，在那习题堆中奋战。 月儿在天空中放出清光，寒气渐渐浓了。你，不禁打了个寒战。却有一件衣服轻轻地， 披在你肩上。扭头看去，一个身影，走出你的房间。桌上的一杯牛奶，还在冒着热气。这时， 你会不会握住那杯牛奶， 将它一饮而尽呢？其实， 这不也是爱吗？一种博大无私的亲情之爱。 爱，是一种美好，一份幸福。爱，温暖着生活，滋润着心灵。
