1、 1 3B Unit 7 On the farm (Story time) 教学目标： 1.能听懂、会说和会读日常交际用语 Welcome to What are these/those? Theyre Are these/those? Yes./No. 2.能听懂、 会说、 会读和会拼写单词 farm, the, those, apple, pear, orange 3.学生能积极运用所学英语进行表达和交流。 教学重点： 1.能听懂、会说和会读日常交际用语 Welcome to What are these/those? Theyre Are these/those? Yes./No. 2.
2、能听懂、会说、会读和会拼写单词 farm, they, those, apple, pear, orange. 教学难点： 能 听 懂 、 会 说 和 会 读 日 常 交 际 用 语 What are these/those? Are these/those? 的语调和用法。词汇 farm ,they, those ,apple ,pear, orange,的读音；a 和 an 用法的区别；名词复数形式。 教学具准备：教学具准备： 实物：挂图，多媒体。 教学教学过程：过程： Step1 Warm upStep1 Warm up 1、Greetings and free talk. Good m
3、orning / afternoon. Nice to meet you .(师生问候并就时间问题 展开交流)T：What time is it ? S :Its.T：Its time for class. Welcome to my class. 板书 Welcome to师出示句型卡片学生跟录音朗读，指名朗读。 2、出示农场的图片，学习 farm，揭示课题，并板书课题。 3、Sing a song StepStep 2 2 PresentationPresentation 1、提出问题：Whats on the farm? 教师利用多媒体展示农场上的物品， （各种小动物图片和水果图片） T
4、 Look! Its a farm,(看多媒体) We can 2 see some animals and fruits on the farm. Lets go to the farm together. 2、课前让学生准备相关实物带到课堂，分别放在远处的讲台上和稍远的一 些地方，教师通过谈论单个的物品，逐步向谈论复数物品过渡，注意由近及 远、有层次地呈现。如： T: Look . Whats this? S1(学生如果答不出，教师告诉学生)Its an apple T:(领读) apple. （多媒体呈现句子及图片） 接着呈现许多苹果并问学生 T: What are these? 引导学
5、生回答S1:Theyre apples.(教授What are these? Theyre) （多 媒体呈现句子及图片） 3、T: （多媒体呈现句子及图片）Are these apples ? S1: Yes. Theyre apples. T: 接着呈现许多梨并问学生 Are these apples too ? 引导学生回答 S1: No. Theyre pears. 学习 pears, 可以由 chair 发音引 入 pear 的学习。 5、Listen and guess.多媒体呈现猪叫声，并问：Whats this ?引导学生 听录音学习单词 pig. 6、 呈现一群小猪照片询问 W
6、hat are those ? 学习单词 those 引导学生回答： Theyre pigs. 7、听牛叫的声音，学习单词 cow, 并呈现图片询问：Are those pigs ? No. Theyre cows. 8、Say a chant. Step Step 3 3 S Story timetory time 1、 多媒体呈现课文背景图片并问问题： T: Who are the boys? Where are they ? Who are they talking to? Lets watch the cartoon.看动画，完成 Task 1。点击 Lets watch, 播放动画。
7、 2、T: What are they talking about? Lets listen and repeat.听录音 跟读课文完成 Task 2 3、听录音跟读课文，模仿正确的语音语调，小组分角色朗读。 4、引导学生进行角色扮演，教师示范爷爷，运用 These are/Those 3 are/Theyre介绍自己的农场。 T：Im Grandpa, Im happy to see you, Welcome to my farm. Lets me show you around my farm .Look. These areThose areTheyre Ss:(模仿爷爷角色进行介绍) StepStep 4 Consolidation4 Consolidation and and summasummaryry 1、在学生掌握对话的基础上，完成 Task3 2、总结本节课的重点词汇及句型。 3、欣赏部分农场照片。 StepStep 5 5 HomeworkHomework 1. Read the new words three times. 2. Write the new words. 3. Listen to the tape.
