1、看词语看词语 编故事编故事 每一个词语都是一个小精灵。如果你们尽情地展开想象，把两个以及两个以上互不相干的词语编成一段有趣的话或一个有趣的故事，那你们就是最聪明的孩子。有一位小伙伴听说我们要编写故事，有一位小伙伴听说我们要编写故事，也来参加了，它是谁呢？也来参加了，它是谁呢？这是一只怎样的蝴蝶？用你学过的这是一只怎样的蝴蝶？用你学过的词语说一说。词语说一说。1 1、这是一条什么样的小河？、这是一条什么样的小河？2 2、蝴蝶见到小河以后会说些什么？、蝴蝶见到小河以后会说些什么？3 3、你看在画面中又出现了谁，它们之间又发、你看在画面中又出现了谁，它们之间又发生什么故事了呢？生什么故事了呢？蝴蝶、
2、小河、花儿蝴蝶、小河、花儿谁能用这三个词语编一个小故事。谁能用这三个词语编一个小故事。什么是故事？通常一个完整的故事需要具备：时间、地点、人物、情节、细节，而把故事串起来的还学要一条线索。故事通常有两种：一种是关于人的故事一种是间接设计人的寓言故事。编讲故事的四个要素时间、地点、人物、情节时间、地点、人物、情节 其中，人物要有冲突，情节悬念强烈，叙述要有画面感。1、要讲清故事发生的时间、地点、人物。2、故事发生的起因、经过、结果。3、发挥想象，确立中心有意义。4、语句通顺，内容具体。编故事要注意那几点？铅笔、橡皮、小刀这三个词语可铅笔、橡皮、小刀这三个词语可以让你想到什么故事。以让你想到什么故
3、事。1、比本领、比本领2、比美、比美3、一起诉苦、一起诉苦三个好朋友 从前铅笔、橡皮和小刀是三个好朋友，他们住在文具盒母亲的大房子里，快乐的生活。有一天，三个朋友议论起谁的本事大的问题三个朋友议论起谁的本事大的问题。骄傲的铅笔先说话了：“这里我用处最大，是我在白纸上写字、画画，为白纸增添色彩，所以你们都得听我的。”听了这句话，小刀和橡皮都皱起了眉头。橡皮说：“如果没有我，你写错字了，就没人帮你收拾卫生了。”“哈哈，你不觉得你像一个服务员吗？你还有脸说。”傲慢的铅笔带着一些嘲笑。“你别这么说橡皮，你也好不到哪去。如果没有我给你削尖，你早就没有用了。”小刀生气地说。“你还好意思说我，你能给我削笔尖
4、吗？你也只能干这个，就是一个理发师，你们也就这么一点儿出息。一辈子也比不上我。”铅笔满肚子都是理。这下子小刀和橡皮可火了，它们俩都不理铅笔，而铅笔还用心地为主人写字、画画。橡皮和小刀看到了这一切，灵机一动，想出了一个好主意。铅笔只要一写错字，橡皮就会擦掉许多字，小刀也不服气，天天给铅笔削尖。一天，铅笔照镜子的时候，突然发现自己丑陋了许多，个子也变矮了。于是他哭泣着去找文具盒妈妈：妈妈，你看他们把我变成这样了，我好伤心啊！文具盒妈妈说：做错事就要勇于承认错误，我相信他们会原谅你的。“铅笔后悔的低下了头。“对不起，我不应该这样说你们，我在也不骄傲了。我不想像现在这样，我还要像原来那样美丽”小刀和橡
5、皮也说：“我们也不应该让你失去美貌。”橡皮问：那我们还是好朋友。文具盒妈妈高兴地笑了笑说：这样就好了，如果因为一点小事就吵来吵去，就不会是真正的朋友了。从那以后，他们三个好朋友又快乐的生活在文具盒母从那以后，他们三个好朋友又快乐的生活在文具盒母亲的大家庭里。亲的大家庭里。铅笔、橡皮和小刀 铅笔、橡皮、小刀做完了自己的工作，就回到文具盒里休息。铅笔说：“我们来比比谁最美比比谁最美？”橡皮抢着说：“要比漂亮我第一，我的形状多有多，身上还发出一阵清香，人 们叫我美人鱼，我是最美的。”小刀听了，说：“哼，我是最美的，我是最美的，我的功能可多呢？所以我才是最美的。”铅笔听了生气的说：“我的身材又细又长，
6、上面还有许多花纹，所以我是第一。”三个小东西在文具盒里争论不休，从此谁也不理谁。一天，小红要写字了。她打开文具盒把铅笔拿出来写字。写错了一个字她又拿去橡皮擦去错误，橡皮说：“我才不给它擦屁股呢。”小红只好画个巴巴，铅笔粗了她想拿小刀削细点。小刀说：“我才不给它削细呢。”小红只好用粗笔写字。第二天，小红把作业交上去，结果挨了老师的批评。小红把作业拿下来，铅笔、橡皮和小刀都怪不好意思的，小红委屈极了。铅笔说：“从此，我们再也不吵架了，好吗？我们 一起齐心协力帮助小红。”铅笔、橡皮和小刀 文具店陈列着一些美丽的文具，里面居住着三个特别好的朋友铅笔、橡皮、转笔刀。它们整天盼望着未来的 小主人把它们买下
7、后发挥他们的本领。一天，小主人小浩发现了它们，就把它们买回了家。不知不觉，几个月过去了，在一个星期六的早上，三个好朋友又相聚了，不知怎么一回事，大家都差点认不到了。于是，都相互诉起苦来相互诉起苦来。铅笔哥哥开了头，伤心地说：“你们看我这副模样，头上那顶小帽子不仅成了黑团团还破烂不堪。小浩不高兴的时 候，把我当出气筒，扯烂了我的帽子伤了我的头皮，头也被弄疼了。我去找医生，连医生都同情地说：你这个伤太重 了，没法治！”“我更糟糕呢！我衣服上原本有一个兔子都被他用钢笔涂涂画画，这还是小事，有时，他用小刀把我弄得伤痕累累。”橡皮痛哭着说。转笔刀妹妹说：“小浩成天把我到处乱丢，而且削铅笔时还使劲转我，肚
8、子里的垃圾不给我清除，里面 有很多细菌，弄得我锈痕斑斑。”小浩在床上听见它们的诉说。感到羞愧。把它们整理干净，摆放整齐。从此再也不虐待它们了。台灯台灯 蜡烛蜡烛 漂亮漂亮 骄傲骄傲 垂头丧气垂头丧气它们有什么联系？它们有什么联系？1、这个故事的主人公是？2、故事的起因是？3、台灯为什么看不起蜡烛？4、从哪里看出台灯漂亮？5、台灯怎样炫耀自己？6、蜡烛的态度如何？7、从哪儿看出蜡烛谦虚？8、听了蜡烛的话，台灯表现如何？9、不耐烦的台灯会怎样做？10、台灯不会发光了，而蜡烛发挥了作用，它们的态度又会怎么样？11、谦虚的蜡烛会怎们说？12、看到这情景，台灯怎么做？蜡烛 一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头
9、上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道；“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了原来线路出了问题
10、。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”台灯与蜡烛 在小主人的书桌上有一盏漂亮的台灯，每当夜幕降临的时候，台灯就高傲地抬起头，亮出银白色的光辉；与此同时，在书桌的一个不起眼角落里
11、，一根土里土气的蜡烛，也许早已经被遗忘。夜深人静的时候，台灯突然骂起了蜡烛，你听：“你看你，一件土里土气的外套，多难看呀！再看看我，一件金黄色的外套，一顶湖蓝色的帽子，多好看啊；我能发出银白色的光辉，照亮整个房间，你呢？你又能干什么？没用的东！”蜡烛没有说话，只是微微一笑。一天晚上，小主人正在写作业，突然停电了，小主人不慌不忙地从那个不起眼的角落里拿出了那根早已经被遗忘的蜡烛，点燃拉它，顿时屋子里亮了起来。台灯看见蜡烛滴下了一颗颗泪珠，台灯惊奇地问：“你这是为什么，你这样会害了你自己 蜡烛说：“燃烧自己，为人类带来光明。”台灯想努力让自己亮起来，但它失败了，它只好眼睁睁地看着蜡烛一点点地缩短
12、很快，天亮了，台灯想看看它的朋友，可是，桌上只剩一堆蜡 是呀！人世间象蜡烛一样无私奉献，燃烧自己，为别人带来光明的人又有多少呢？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”正是如此。台灯与蜡烛 一个夜深人静的夜晚,周围一片宁静,突然一片争吵声再耳边响起。原来是台灯与蜡烛在争吵。台灯说：“哈哈,小主人每天都能用到我,我可真是小主人的好帮手啊！”蜡烛听了,不甘示弱,也开始吹起来；“哼,有什麽了不起,还不是靠电才能亮起来,如果没有电你能亮的起来吗？”台灯非常生气,说：“你不是也靠火才亮起来的。有本事我们来比一场！”“比就比,谁怕谁！”就在它们争得正激烈的时候,突然停电了。小主人从抽屉里拿起蜡烛，点上火，然后
13、说：“多亏有你，要不然我们就要摸黑了。”台灯看了更加气愤,在一旁默默无言,这时来电了,主人把蜡烛吹灭,轻轻地把它放到抽屉里。台灯和蜡烛在那默默无言的想着,经过它们一番仔细的思想后,台灯对蜡烛说：“对不起,我不应该自吹自擂。”蜡烛说：“其实我也不应该吹牛。”“那以后我们一起来帮主人的忙吧！“它们一起说道。从此,台灯和蜡烛成为了好朋友。提问与解答环节Questions And Answers谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干,是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard,Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
