1、快乐的歌唱家快乐的歌唱家 教学目的 1、通过歌曲快乐的歌唱家的学习，使学生形象地感受到小 青蛙是可爱的有益动物。 2、填写节奏，进一步培养学生分辨节奏的能力，并培养初步的 音乐创造力。 教学难点 第一、第二乐句的歌唱准备。 教学重点 歌曲的流畅与准确。 教学准备 多媒体、琴、卡片、教科书。 教学过程 一、 导入 小朋友，今天我们来猜几个谜语，好不好？（出示 4 个谜语） 小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。 两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。 瞳孔遇光能大小，唱起歌来妙妙妙，夜半巡逻不需灯，四处畅行 难不倒。 细细身体长又长，身后背着四面旗，斗大眼睛照前方，专除害虫 有助益。
2、 大家来看一看 4 个谜底，他们之间有什么联系吗？ 小朋友观察的真仔细。猫是老鼠的克星，蜻蜓是捉蚊子大王。小 猫和蜻蜓的本领真大。谜语不但能够读出来，还可以唱出来呢！你们 听一听，小朋友们唱的是谁？（青蛙） 青蛙有什么本领？谁来说一说？ 我们一起来学唱一首青蛙的歌曲。 二、学唱歌曲 1、聆听歌曲 2、老师弹一句，学生唱一句。 3、第三句“越唱”两个字在弱位上，要唱的弱一点。 4、把第一段有感情的唱一唱。 5、一起听歌曲，回答老师问题。歌曲是按什么样的顺序唱的？有哪 些旋律没有唱？ 6、再听一遍，自学第二段。 7、完整的唱一唱 学完了这首歌，我们知道小青蛙是庄稼的好朋友，也是人类的好 朋友，我们应该怎样保护它呢？请你说一说。 三、节奏练习 1、导入：小青蛙不仅能吃害虫，还是一个歌唱家呢！小朋友想不 想做歌唱家？（想） 。小青蛙想考考我们，给我们带来了几个节奏， 我们一起来看一看。 （出示节奏） 2、读一读 3、创想：按要求创编节奏。 4、点评指出不足。 四、教师小结 今天我们学习了快乐的歌唱家 ，知道了青蛙是庄稼的好朋友， 也是我们人类的好朋友。我们都要保护它、爱护它。今天我们也进行 了拍节奏、听节奏、编节奏的练习，小朋友们学得都很认真。希望小 朋友继续努力，学到更多的本领。
