1、第8课百家争鸣【基础知识】知识点 1老子1地位：春秋后期楚国人，_学派的创始人。2思想成就：人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的；在政治上主张“_”。3相关著作：老子又称_。知识点 2孔子和儒家学说1地位：春秋后期鲁国人，大思想家、大教育家，_学派的创始人。2思想成就：核心思想是“_”；在政治上推崇西周的制度，主张_；反对_。3教育成就：创办_，主张“_”；在教学中，注重_和文化知识教育，提出了一系列教学原则和方法；晚年精心整理古代重要的_。4相关著作：他的思想由其弟子整理成_一书。知识点 3百家争鸣1背景：战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其
2、说，史称“_”。2学派学派代表人物思想内容墨家墨子主张“兼爱”“_”，提出要选_的人治理国家，提倡_儒家_主张实行“_”，提出“民为贵，_次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争荀子主张实行“_”，明确尊卑等级，以维系社会秩序道家_强调治国要_自然和民心；认为人生应追求_自由，要保持独立的人格法家韩非反对空谈_，强调以_治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治3.影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代_发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。【达标练习】1中国古代有一个著名的“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福可以相互转化，这个故事体现了古代哪一位思想家
3、的思想()A老子 B庄子 C孔子 D韩非2位于福建泉州的清源山风景名胜区的道教老君造像，是中国现存最大、雕技最绝、年代最久的道教石雕造像，素有“老子天下第一”的美誉。与老子相关的书籍是()A春秋 B论语C道德经 D孙子兵法3反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”的思想家是()A墨子 B孟子 C庄子 D韩非4诸子百家中，主张治理国家要顺应自然和民心的思想家是()A孔子 B孟子 C庄子 D韩非5下列有关战国时期诸子百家的表述，错误的是()A墨子“兼爱”“非攻” B韩非实行“礼治”，明确尊卑等级C庄子顺应自然和民心 D孟子“民为贵，社稷次之，君为轻”6阅读材料，回答问
4、题。“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话。”一曲明快的中国话，表达出人们对祖国的美好祝愿。(1)歌词中提到的“孔夫子”生活在什么时期？他是哪一学派的创始人？他的主要思想记录在哪一部著作里？(2)“孔夫子”的学说有何影响？(3)“孔夫子”不仅是一位伟大的思想家，而且还是一位伟大的教育家。请列举三句他的教育名言。【能力提高】1道德经记录了春秋晚期思想家老子的学说。下列哪种主张出自该书()A历史是向前发展的，后代总是胜过前代B主张“春秋无义战”C各种事物都有对立面，对立的双方能互相转化D提出“仁”的学说2下面是几位同学关于孔子的讨论，其中不正确
5、的是()A甲说：他是儒家学派的创始人 B乙说：他提出了“仁”的学说C丙说：他是教育家，对教育贡献很大 D丁说：他主张“兼爱”“非攻”3下列甲、乙、丙三位同学关于中国古代百家争鸣的表述正确的是()A乙 B丙C甲、乙 D甲、丙4儒家思想是我国封建社会的正统思想，对后世影响极大。春秋战国时期儒家学派的主要代表人物包括()孔子孟子墨子荀子A BC D5“诸子百家论社会变革，百家争鸣现思想博弈。”此种情形出现的原因不包括()A生产力的飞速发展使传统的社会秩序受到猛烈冲击B各国竞相改革，社会处于变革之中C士人四处游说、讲学，开阔了视野D统治者提倡儒家学说，引发争论潮流6读图，回答问题。 图(a) 图(b)
6、 图(c) 图(d)(1)根据下面的相关提示写出上述图像中的人物。图(a)：他主张“兼爱”“非攻”_图(b)：他提出“民为贵，社稷次之，君为轻”_图(c)：他强调治国要顺应自然和民心_图(d)：他著有孙子兵法一书_(2)四人分别是哪一学派的代表人物？除此之外，同一时期还有哪一重要学派？说出这一学派的代表人物及其主张。(3)上述图像中人物生活的年代形成了哪一学术繁荣局面？这一局面形成的原因是什么？有何影响？【基础知识】知识点11.道家2无为而治3道德经知识点21.儒家2仁以德治国苛政3私学有教无类道德教育文献资料4论语知识点31.诸子百家2非攻贤能节俭孟子仁政社稷礼治庄子顺应精神仁义法3第一次思
7、想文化【达标】1A2C解析 老子的学说集中在老子又称道德经一书。3A4C解析 庄子强调治理国家要顺应自然和民心。5B6(1)春秋后期。儒家学派。论语。(2)孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响。(3)“知之为知之，不知为不知，是知也。”“温故而知新，可以为师矣。”“三人行， 必有我师焉。”(符合题意即可)【能力提升】1C2D解析 本题为逆向型选择题，考查孔子的相关内容。孔子提出“仁”的学说，是儒家学派创始人，也是大教育家，A、B、C三项排除。“兼爱”“非攻”是墨子的主张，故选D。3A解析 本题为图表类的判断型选择题，考查百家争鸣。中国古代百家争鸣是在战国时期，而不是秦汉时期，甲同学表
8、述错误；“百家”原指先秦时代各种思想流派，后指各种政治、学术派别，而不是具体的100位思想家，丙同学表述错误，故选A。4B解析 孔子是春秋后期儒家学派的代表人物，孟子和荀子是战国时期儒家学派的代表人物。5D解析 本题为逆向型选择题，考查百家争鸣的背景。春秋战国时期形成百家争鸣局面，当时各派思想都得到了很好的发展，统治者并不只是提倡儒家学说，儒家学说成为正统思想是在汉武帝时，故选D。6(1)图(a)：墨子图(b)：孟子图(c)：庄子图(d)：孙武(2)墨家、儒家、道家、兵家。法家。韩非；韩非反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。(3)局面：百家争鸣。原因：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说。各学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。第 4 页
