1、北京师范大学出版社 四年级|下册 第八单元 舟船跳水北京师范大学出版社 四年级|下册 导入新课 同学们，你们喜欢看跳水吗？奥运会上，我国的体育健儿在跳水项目上取得了令世人瞩目的成绩，每一个中国人都感到无比自豪。今天我们要欣赏的不是体育比赛，而是一个惊险的故事。北京师范大学出版社 四年级|下册 导入新课跳 水北京师范大学出版社 四年级|下册 作者简介 列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰（1828年9月9日1910年11月20日）19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家。代表作：战争与和平、安娜 卡列尼娜、复活。北京师范大学出版社 四年级|下册 教学目标1、学习本课生字及新词，积累好词佳句；正确、流
2、利、有感情地朗读课文；2、抓住课文中人与猴子之间的联系，理清课文层次，练习给课文分段，复述课文内容；3、通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断处理问题的方法；明白遇事应该想想后果，不要一时冲动；北京师范大学出版社 四年级|下册 自读提示1、自由读课文，标出自然段序号，初步感知课文内容。2、自学生字新词，画出不理解的词语或读不懂的句子。3、再读课文，直到把课文读熟读通顺。北京师范大学出版社 四年级|下册 逃逃 逗逗 端端 凶凶悟悟脱脱脱下脱下tutoducuxingw学习生字控控措措dunkng逗弄逗弄端正端正逃跑逃跑凶险凶险措施措施领悟领悟控制控制北京师范大学出版社 四年级|下册 词语积累模
3、仿 放肆 桅杆 吓唬 灵巧 顶端 粉碎 摇晃 船舱 海鸥失足 瞄准 呜咽风平浪静 哭笑不得 不知所措 摇摇摆摆北京师范大学出版社 四年级|下册 整体感知 在书中标画出课文中都有谁？用几个字说明他们之间有什么联系？水手们拿猴子取乐，猴子逗孩子，孩子追猴子，发生了危险，船长要孩子跳水，水手们把孩子救上船，孩子得救了。北京师范大学出版社 四年级|下册 孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去？从哪些地方看出孩子的处境十分危险？1、学生自己读书做批注笔记。2、小组内互相交流个人收获。3、在班上汇报交流。合作探究北京师范大学出版社 四年级|下册 孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去？猴子摘下孩子的帽子戴在自己头
4、上，爬上了桅杆，坐在第一根横木上，摘下帽子来用牙齿和爪子撕。课文赏析 猴子不怕孩子的吓唬和喊叫，撕得更凶了。水手们反而“笑的声音更大了”。孩子气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。北京师范大学出版社 四年级|下册 课文赏析此刻，孩子心里想的是什么？猴子一边不断往上爬，一边回过头来逗孩子。爬到了桅杆的顶端，把帽子挂在最高的横木的一头，然后扭着身子，龇着牙做着怪样。孩子气极了，走上横木去取帽子。北京师范大学出版社 四年级|下册 从哪些地方看出孩子的处境十分危险？表情：“全都吓呆了”；“有个人吓得大叫一声”课文赏析句子：“桅杆到挂帽子的横木的一头有一米多”“摇摇晃晃”“只要孩子一失足，他就会跌
5、到甲板上，摔个粉碎。即使他不失足，拿到了帽子也难以转身走回来”“脚底下就摇晃起来”北京师范大学出版社 四年级|下册 水手逗猴子气孩子追（孩子追到桅杆的顶上）船长逼救跳水课文赏析北京师范大学出版社 四年级|下册 课文赏析北京师范大学出版社 四年级|下册 课堂讨论 看到这里紧张吗？你想救他吗？你想用什么办法救孩子？赶快想办法，时间可不等人啊！北京师范大学出版社 四年级|下册 正在这时候，孩子的父亲船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪，本来是要打海鸥的。他看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻向他瞄准，同时喊：“跳到水里，赶快跳到水里，不跳我就开枪了！”小孩在上面摇晃着，没有听明白爸爸的话。“跳到水里，
6、不然我就开枪了！一！二！”在父亲刚喊出“三”的时候，小孩把头往下一低就跳了下来。课文赏析北京师范大学出版社 四年级|下册 如果孩子不跳水，父亲会不会开枪？课堂辩论北京师范大学出版社 四年级|下册 课堂总结 这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。这个故事告诉我们遇事不要慌，不要束手无策，要想办法，用最好的办法解决。北京师范大学出版社 四年级|下册 课堂总结 此时此刻，你想对船长的儿子说些什么？北京师范大学出版社 四年级|下册 拓展延伸1、孩子被救上来以后，会说些什么？船长会说些什么？水手们又会说些什么？展开想象，说一说，再写下来。2、如果你当时也在船上，回到家，你向亲人讲述这件事后会怎样说？北京师范大学出版社 四年级|下册 布置作业1、摘抄课文中的好词佳句。2、熟读课文。谢谢观看！谢谢观看！
