1、部编版四年级上册部编版四年级上册第第1616课课 麻雀麻雀课题导入课题导入身披褐色袍，是只好奇鸟；树洞筑窝巢，叽喳停不了。谜底：（）麻雀相关链接相关链接 麻雀多活动在有人类居住的地方，性极活泼，胆大易近人，但警惕却非常高，好奇心较强。多营巢于人类的房屋处，如屋檐、墙洞，有时会占领家燕的窝巢，在野外，多筑巢于树洞中。有时可以发现它们在个别的树上筑巢，然而麻雀在一年的四个季节中都是成群的，具有很多洞的老树群，通常是它们最喜爱的筑巢地点。作者简介作者简介 屠格涅夫（18181883），俄国著名的作家，被称为“小说家中的小说家”。主要作品：叙事诗帕拉萨，长篇小说罗亭父与子烟处女地等；中短篇小说阿霞多余
2、人日记等。特写集猎人笔记是屠格涅夫的成名之作。生字广场生字广场嗅嗅掩掩躯躯齿齿巢巢奈奈呆呆护护搏搏幼幼点击生字学习笔顺庞庞量量愣愣认读园地认读园地嗅嗅 奈奈 拯拯 嘶嘶 哑哑 庞庞 zhn xi ni pn s yzhn xi ni pn s y多音字运用多音字运用分分fnfn（分明）（分明）fnfn（分外）（分外）他这次的作品得了一百分（他这次的作品得了一百分（），分），分（）外高兴。）外高兴。fnfnfnfn重点词语重点词语打猎打猎 猛烈猛烈 嘴角嘴角 绒毛绒毛 分明分明 绝望绝望 尖叫尖叫 身躯身躯 掩护掩护 搏斗搏斗 庞大庞大 安然安然 强大强大 无可奈何无可奈何整体感知整体感知1.1
3、.课文一共讲了哪几个课文一共讲了哪几个“人物人物”？它们的关？它们的关系网是如何的？系网是如何的？老麻雀小麻雀 猎狗 救救斗斗吃吃整体感知整体感知2.2.根据你画的人物关系网，说说课文围绕麻根据你画的人物关系网，说说课文围绕麻雀写了一件什么事情。雀写了一件什么事情。在林荫路上，猎狗发现一只无助的在林荫路上，猎狗发现一只无助的小麻雀，想吃掉它。一只老麻雀在庞大小麻雀，想吃掉它。一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地从树上飞下来的猎狗面前，奋不顾身地从树上飞下来保护小麻雀，使小麻雀免受伤害。保护小麻雀，使小麻雀免受伤害。整体感知整体感知3.3.这件事的起因、经过和结果是怎样的？这件事的起因、经过和
4、结果是怎样的？请你理清楚。请你理清楚。结果：猎狗慢慢向后退，结果：猎狗慢慢向后退，“我我”带着带着猎狗走了。猎狗走了。起因：猎狗在林荫道上发现了一只刚起因：猎狗在林荫道上发现了一只刚 从巢里掉下来的小麻雀。从巢里掉下来的小麻雀。经过：猎狗想吃小麻雀，一只老麻雀经过：猎狗想吃小麻雀，一只老麻雀奋不顾身地从树上飞下来保护小麻雀。奋不顾身地从树上飞下来保护小麻雀。整体感知整体感知4.4.作者围绕麻雀是如何把这件事情写作者围绕麻雀是如何把这件事情写清楚的？清楚的？作者把事情的起因、经过、结果写作者把事情的起因、经过、结果写得很清楚。得很清楚。作者把事情发生的时间、地点、人作者把事情发生的时间、地点、人
5、物也交代得十分清楚。物也交代得十分清楚。细读探究细读探究小麻雀小麻雀 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。呆呆地站无可奈何地拍打嫩黄绒毛细读探究细读探究小麻雀小麻雀 因为风太猛了，所以小麻雀才会从巢里掉下来。1.1.从上面的语句中，你体会到了什么？从上面的语句中，你体会到了什么？从小麻雀的外形从小麻雀的外形“嫩黄嫩黄”“”“绒毛绒毛”，我们能知道这是一只刚出生的小麻雀。我们能知道这是一只刚出生的小麻雀。从小麻雀的动作从小麻雀的动作“呆呆地站呆呆地站”“”“无无可奈何地拍打
6、可奈何地拍打”，我们可以体会到这是，我们可以体会到这是一只可怜、弱小、孤独无助的小麻雀。一只可怜、弱小、孤独无助的小麻雀。细读探究细读探究小麻雀小麻雀2.2.想一想：作者是如何把想一想：作者是如何把“小麻雀的无助小麻雀的无助”写清楚的？写清楚的？作者细致描写了小麻雀的动作、外形，具体地表现了小麻雀的无助。细读探究细读探究猎狗猎狗 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。慢慢地走嗅了嗅张开露出猎狗想吃掉小麻雀。猎狗十分凶猛。细读探究细读探究猎狗猎狗 想一想：作者是如何把想一想：作者是如何把“猎狗的攻猎狗的攻击击”写清楚的？写清楚的？拆分动作步骤，细致精准的动作描写。细读探究细读探
7、究老麻雀老麻雀 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。像一块石头似的落在猎狗面前挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着临战状态。虽然老麻雀非常紧张、害怕，但它仍然准备和猎狗搏斗，保护小麻雀。用力之猛、动作之快，老麻雀此时又着急、又紧张。细读探究细读探究老麻雀老麻雀 老麻雀用的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么宠大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。浑身发抖发出嘶哑的声音掩护老麻雀为了救自己的幼儿全然不顾自己的安危细读探
8、究细读探究老麻雀老麻雀1.1.“一种强大的力量一种强大的力量”是指什么？是指什么？这种强大的力量就是母爱。细读探究细读探究老麻雀老麻雀2.2.想一想：作者是如何把想一想：作者是如何把“老麻雀的老麻雀的无畏无畏”写清楚的？写清楚的？作者细致描写了老麻雀的动作、外形，具体地表现了小麻雀的无畏。交流总结交流总结学习了麻雀，你有哪些写作上的收获？学习了麻雀，你有哪些写作上的收获？我们在刻画人物时，可以加入动作、外形、神态等描写，使内容更加具体、清楚。本文是按事情的发展顺序写清了事情的起因、经过、结果，也交代的时间、地点、人物，将事情写得十分清楚。板书设计板书设计 17 麻雀打猎归来，偶遇幼雀猎狗进逼，情势危急奋不顾身，以死相拼 震慑猎狗，慢慢后退有所感触，唤回猎狗伟大的母爱收束全篇收束全篇温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！
