1、主持人：Mr高高一（4）班高中学习的特点学会做人！生命珍贵！不要把老师当神。要有好的学习态度。1234高中学习的特点初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求同学们要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，要将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。高中教材知识量明显增大，每门学科都涉及至很多章节，很多个分支，内容庞杂，头绪繁多，且环环相扣，不可或缺。理论性明显增强，能力要求大大提高。高中学习对理解要求很高，不动一番脑子，就难以掌握知识间的内在联系与区别；综合性明显加强，往往解决一个问题，还得应用其它学科的知识；高中学习的特点如果上了高中，不注意在学习基础知识的过程中培养自己
2、的能力，特别是思维能力，就会使学习越来越困难；即使勉强上完高一，也会直接影响到高二高三的学习。掌握正确的学习方法高质高效地抓住课堂40分钟，不仅要吸纳知识，更要提升能力。能主动地完成各项学习任务，做到课后查漏补缺。能自主独立地完成预习任务，做到课前心中有数。能够发现别人不易察觉的学习问题，做到人无我有，人有我优。可以合理有效地分配学习时间、精力，各科均衡发展。能够规范有效地利用空闲时间、边角余料时间，如课前、睡前、餐厅、宿舍时间。掌握正确的学习方法积极配合老师的课堂教学活动，并有问题生发。可以敏锐地感觉到自己近期的学习状态，并自行调整或找老师解决。要坚持归纳总结，进而摸索形成自己的学习体系。学
3、会合理利用各种类型的资源，课本、练习、试卷、笔记、老师、同学等等。78910怎样快速适应高中应该每天提醒自己：我是一名高中生，并以高中生的标准来要求和衡量自己，尽快促成自己角色的转换，为适应高中阶段生活奠定基础。要迅速转换自己的角色。学习要有明确的目标和计划。怎样快速适应高中要养成定期整理知识的习惯。整理知识可以从横向角度，也可以从纵向角度，但基本的方法都是简化。简化的过程既是将所学的知识系统化、条理化的过程，又是对所学知识进行综合、提炼的过程，可以加深对知识的理解，巩固所学知识。要在预习、听课、作业、复习、记笔记，课外学习中通过各种途径提高自己的思维力、观察力、阅读力、记忆力、想象力和创造力
4、等。特别是对每学一个知识后对自己的认知进行再认知，多问几个“为什么”，从而对所学知识了解更加深透。怎样快速适应高中探寻适合自己的学会方法。较之初中阶段，高中阶段学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，要根据自己的条件，及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，自己主动探寻一套行之有效的学习方法。怎样快速适应高中要作好充分的吃苦准备。步入高一，要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求高一的同
5、学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。怎样快速适应高中l 对快节奏的生活不适应，感到心理紧张；l 对严格的学校管理不适应，感到压力大；l 对学校集体生活不适应，感到人际关系紧张；l 对学校学习训练不适应，感到心理疲劳；l 对远离亲人不适应，感到孤独；l 同学们差异带来的适应问题。：高一同学们适应问题的主要表现怎样快速适应高中l 正视现实，接受现实l 认识自我，悦纳自我l 热爱生活，乐于工作l 容纳他人，人际和谐l 调控情绪，心境乐观l 行为合理，人格完善心理健康疫情防控要求l 近期从疫情中高风险地区旅居史或出现疑似症状的同学们，应进行居家或集中隔离医学观
6、察14天，同时通过手机等其他非接触途径向学校进行报告。患传染性疾病未治愈的同学们暂缓返校，严禁带病上课。同学们开学前应配合学校完成秋季入学预防接种证查验工作，未完成免疫规划疫苗接种的需完成疫苗补种后方可入学。l 在校期间同学间不串座、不串班、不打闹，保持安全社交距离。l 科学佩戴口罩。同学们应当随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩。疫情防控要求l 同学们做好手卫生，在餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。采用正确洗手方法用流动水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干手消毒剂揉搓双手。l 在疫情常态化防
7、控期间寄宿同学们原则上不得出校。如必须出校，须严格履行请销假程序，并告知家长，规划出行路线和出行方式。外出时，按照相关规定做好个人防护。l 就餐排队时与他人保持距离，避免扎堆就餐，减少交谈。l 7、同学们应积极参加健康教育与技能培训，掌握新冠肺炎防控相应知识和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。如果出现心理问题应及时向心理老师咨询或心理热线求助疫情防控要求l 疫情期间，同学们要做好近视的防控，应当减少使用电子产品，减少线上作业时间；适当科学运动，平衡营养膳食；合理安排作息，提高机体免疫力。l 同学们在上、下学途中尽量做到家庭、学校“两点一线”，避免不必要外出活动。最好采取步行、自行车、私家车
8、方式上下学，乘坐公共交通或校车时应当注意个人防护，不与他人交谈，与他人保持合理间距，途中尽量避免用手触摸公共交通工具上的物品。上学到校或放学到家应当及时洗手。l 同学们每日入校前或在校期间如出现发热、干咳等症状，应立即做好佩戴口罩等个人防护，同学们应当及时报告班主任，教职员工应当及时告知医务室，第一时间采取隔离措施，未设置医务室的学校，应当就近联系乡镇卫生院或社区卫生服务中心进行处置。疫情防控要求新冠肺炎同学们自我防护歌l 佩戴口罩牢记，七步洗手须勤。讲究个人卫生，切忌揉眼挖鼻。l 万一咳嗽喷嚏，赶快拉开距离。纸巾肘臂遮挡，用手不合规矩。l 到校时间牢记，不能过早过迟。放学家长来接，切记远离拥
9、挤。l 上课开窗开门，下课通风换气。进出公共区域，等候避免聚集。l 同学师生亲密，说话保持距离。廊道有序行进，彼此间隔一米。l 口罩垃圾废物，专设地点处理。每日两测体温，报告监督第一。l 在家在校牢记，避免人多聚集。已知疫区不去，在家好好学习。l 按时就寝运动，提高防御能力。疫情防控要求希望新学期是一个美好的开端，从此我们高一（4）班在大家的努力下不断迈上更高的台阶！学生，我想对你说 如果有一天，我在课堂上没能回答出你的问题，请你别对我失望因为老师也在学习。如果有一天，我在你面前有失风度，请你原谅老师，因为我也是一个人，一个平凡的人。如果有一天，我要你面前说了错话，请你别对我没了信心，困为我在
10、你们面前不是一个绝对的先知。如果说有一天，你闻出我袖口上有鱼腥味，请你别讨厌我，因为老师肩负着沉重的负担。如果说有一天，我让你感觉到不喜欢你，请你别介意，因为老师也有烦恼的时候。如果有一天，我在市场上为了一把青菜与小贬讨价还价，请你别对我有看法，因为老师也想为家庭生活得更好，亲爱的同学，请别怀疑我对你的爱，不要把我当作你的父母亲，因为老师也有自己的家庭；亲爱的同学，请别怀疑我对你的真心，时时想的，是你们的未来，所经我有时对你们会不近情理。亲爱的同学，我选择了热爱职业。也就选择了决定了把自己的一生都献给教育事业。所以我想把这份工作做好。其实，老师是很无奈，因为我觉得经过了多年的粉笔生涯，已经把自
11、己的锐气都消磨得差不多了，现在我想做的就是把这份工作做好，我非常想与你们融为一体，让你们喜欢我，从而也喜欢我的科目。我认为，一个学生的成功，才是一个老师的成功。如果一个老师成功了，但他的学生没有成功，那这个老师是踩着学生的肩膀爬上的，学生学生老师对不起你，为了你的前程，我要狠挖你的潜力 挖得你再也不是你自己，只剩下空空的外衣。学生学生你晓不晓得，老师痛苦得了不得 半夜里病了累了还要给你批作业 没人关心没人问，有病只能躲到一边咳 你们跳你们闹，干着坏事还变花招 我不能惩罚，只有苦笑 还低三下四求你们别乱搞 你们在校被宠坏，长大就违法，牢房要扩招 成绩很重要，家长要求步步高，上头还要这档案那资料
12、我苦恼，我自嘲，我大笑 当你走进高中校门时，你就走进了花季，走向了成人，走上了一条搏取未来人生的不归路。当你走上这条不归路时，你必须明白，家长对你的庇护将越来越少，亲友对你的呵护将越来越远，甚至未成年人保护法也将不再适应于你。你必须明白，你的一言一行将产生三个效应：反映你个人的品性素养，影响你所在的班风校貌，折射你背后的家风家教。高中三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个石墨变金刚石的过程。其间会有疼痛，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。给高一学生的一封信 那种期望庸过三年就会有大
13、学上的想法是可笑的，那种自信苦学高三就有大学上的想法是幼稚的。唯有从高一就开始努力学习、科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场，在作别高中生活的金秋才能喜获丰收，在18岁成人的季节才能踏入理想的大学校园。而那些中途懈怠者、中途放弃者、中途分心者，要么赧颜返家，要么泪别校园，要么再上沙场。而任何时候，复读都不是一件光荣的事，更不是一件值得炫耀的事，哪怕你是带着高分为了考取名校再入高三学堂。因为你已经19岁了，不再是一个严格意义上的高中生了，因为你又要在重复的忙碌中度过又一年的青春，而这段青春你本可以在理想的大学里度过的，在研读全新的学问中度过的，在和全新师友的交往中度过的，在搏取更高的人生
14、阶梯中度过的，甚至会是在自力更生的自豪与骄傲中度过的。出类拔萃不是一蹴而就的，出人头地不是一想就来的，出将入相不是一梦即可的，所以你必须走对高一，走实高二，走好高三。你的家境也许很殷实，也许很富有，也许很高贵，但也许很艰难，也许很贫穷，也许很低微。但你们父母的心思是一样的，那就是非常渴望你能进入一所理想的大学深造，提高你的文化，提升你的品位，增加你的素养，增强你的能力，美好你的未来，改变你的家境，荣耀你的家乡，甚至于增辉祖国，使你比他们更优秀，使你比他们更卓越。而这一切，都需要你切实地处理好师生朋友同学的关系，需要你踏实地完成每年每科每月每天每次的学业，需要你诚实地走好高中三年这一千多个日日夜
15、夜。你有权利在个人的自由时间做法律允许你做的事，但不等于你有权利在集体场合集体时间做你想做的事；你有权利在个人的自由时间做法规允许你做的事，但不等于你可以抛却必尽的义务与责任；你有权利以恰当的方式对老师的教育、学校的管理提出自己的看法，但不等于你可以侵犯他人的权利、无视他人的利益以违规违纪来表现或抗议 享受着父母给予的滋润，抛弃着父母寄予的厚望，违反着应守的班规校纪，挥洒着自己的恣意妄为，消磨着短暂的青春光阴，淡漠着应担的义务责任，冷视着师长的谆谆教诲，荒废着应做的学问学业，这不是一个懂事的儿女应做的，这不是一个日益成人的高中生应做的，这不是一个日渐成熟的以寄生为羞以奋斗为乐的青年人应做的。一
16、个懂事的儿女会用体贴的言行来感恩父母的给予，会用努力的学习来回报父母的厚望；一个日益成人的高中生会用恰切的方式来展现自己的才华与个性，会用每时每天每月的奋发来实现自己的志向；一个成熟的青年会用自律来规范自己的言行，会用礼节来展示自己的风采，会用知识与智慧来铺就自己的前程。“年轻人犯错误，上帝也会原谅的。”这句话只能让对方用来表明他们的宽容与大度，表明他们对你的信任与爱护，表明他们对你的期望与期待，但它决不表明你可以无视自己的错误，也不表明你可以放纵自己的的错误，更不表明你可以重犯同样的错误，尤其当这种错误是低级的和幼稚的时候，是为生求学、为人处世所必须摒弃的时候，是你在小学或幼儿园时就已深明其
17、理的时候。比如迟到，比如早退，比如旷课，比如说谎，比如作弊，比如上课长睡不起，比如课上喋喋不休，比如不做必要作业，比如随口脏话无礼谩骂，比如出言不逊动手伤人，比如你屡次把老师的真心教诲当作耳旁轻风甚至恶语相向 身在高中校园，你必须明白：你是一名高中生，不是一个小皇帝；你是一名成年人，不是一个三岁童；你是一名有知有识者，不是一个愚脑昧心者；你是一个有民事行为的人，你必须为自己的言行负责；你是一个有文化素养的人，你必须为自己的形象负责；你是一个有众望在肩的人，你必须为父母的颜面负责；你是一个融在大海中的人，你必须为学校的声誉负责；你是一个有理想抱负的人，必须为自己的前程负责。你带着花季的笑容，走进
18、了高中校园；你带着青春的自信，走向了成人；你更应该带着绅士的风度淑女的风采智者的学识走出高中校园，走向精彩未来。笑容与自信是你成功的名片，知书和达礼更是你走向成功的阶梯。愚顽之于孩童是天真，是可爱；而愚顽之于成人则是可怜，是悲哀。同样的错误，初犯是误，再犯是错，三犯是不应该，四犯五犯怎能不让别人对你另眼相看？怎能不让人怀疑你的品性素养？怎能不让人透析你的家教家风？同样的错误，师长一教是责任，二教是爱心，三教是奉献，四教五教是牺牲。尤其当这种错误是幼稚的时候，是低级的时候，是一个懂事的孩子也不会再犯的时候，而一个已然成年的高中生却一犯再犯，难免让人可气又可笑又可叹。不要一而再地用这种可气可笑又可
19、叹的低级错误来成就师长的可敬，烘托同学的可爱，彰显自己的可怜，暗示家教的可悲。因为这耗费的是师生双方的精力与精神、时光与岁月，因为你本可以用这些精力与精神学习更多的知识，因为你本可以用这些时光与岁月去钻研更深的学问，因为你本可以用同样的时间从师长那里获得别样的爱心，因为有更多的人本可以在这些时间从师长那里获得更多的知识和智慧。也许你会说有自己的个性，也许你会说你有自己的准则，也许你会说你有自己的性格，但你是否想过，你的个性，你的准则，你的性格，是否以自我为中心？是否只通行于个人的小世界？是否只畅通于父母的小家庭？是否能优游于与他人的交往？是否能通行于家庭之外的广阔天地？是否能为你搏取锦绣前程？
20、一天天成人的你必须明白：你为父母而生，而不是父母为你而生；你为世界而存在，而不是世界为你而存在；你可以为自己而活，但你不能只为自己而活。你不能把父母当作依靠，把世界当作家庭，把偏执当作执著，把任性当作个性，把乖戾当作性格，把放纵当作放松，把求乐当作求学，更不能把刻苦当作痛苦，把信任当作放任，把做梦当作圆梦。当你走向高中校园的时候，你必须记着：用真心团结同学，用诚心结交朋友，用贴心欣慰父母，用尊心拥戴老师，用运动强健体魄，用书籍丰盈心灵，用思考睿智头脑，用智慧开扩心胸，用努力证明自强，用不屈迎战困境，用无悔书写成长，用微笑坦望前景。当你走进高中校园的时候，你必须明白：你的身后是父母期盼你快快成人快快成才的目光，你的身旁是与你一样胸怀大志目光坚定的同窗，你的面前是给你指点给你知识给你爱心的师长。当你走在高中校园的时候，你必须明白：你应当时时留意自己的一言一行，因为它反映着你的品性素养，影响着你的班风校貌，折射着你的家教家风。当你规划高中生活畅想人生的时候，你必须学会做学生，做人和做学问。主持人：Mr 高高一（4）班
