1、五年级语文下册期末测试卷一时间：90分钟 满分：100分一 、积累运用。(47分)1. 给下面的加点字选择正确的读音，用“ ”画出。(3分)晦气(hu mi) 蹿出(cun cun) 爱憎(zng cng)妒忌(d j) 放肆(sh s) 此牙(z c)2. 看拼音，写词语。(7分)(1)即将踏上zhn xn ( )的路，他的眼里除了希望，还有无限的jun lin ( )(2)夜幕降临，牧场里的shng ch( )也安然入睡， 一切又hu f( ) 了夜的宁静。(3)bo m ( )领着孩子，c yng( )着女主人一起到教堂 do go( )3. 下列选项中，词语不属于同一类的一项是( )(
2、3分)A. 豆蔻年华 期颐之年 B.美妙绝伦 心惊胆战C. 自相矛盾 守株待兔 D.膀大腰粗 面黄肌瘦4.下列词语中，加点字意思不同的一组是( )(3分)A.吾矛之利 锋利 B.无价之宝 杨氏之子C.冀复得兔 希冀 D.离乡背井 死记硬背5. “行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。武松住了脚读时，上面写道： 武 松读了印信榜文，方知端的有虎。”联系上下文，我猜测“榜文”指( )(3分)A.对联 B.告示 C. 印章 D. 书信6.下列加点的四字词语运用有误的一项是( )(3分)A. 林静胸有成竹地说：“他们一定会回来的!”B.我们身边的好人好事不可胜数。C.看着久违的朋友从车站奔过来，他哭笑
3、不得，心情异常激动。D.照片上的哥哥托腮凝眸，若有所思。7.对下列句子所用的描写方法判断有误的一项是( )(3分)A. 每天早上，容容总是搬着椅子，爬上去，踮起脚，从大门口的邮箱里取出报纸来，然后爬下椅子，奔来把报纸交给我：“任叔叔，报纸来啦!”(动作、语言描写)B.船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一 !二!”(语言描写)C. 他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。(神态描写)D. 她看看我手里的报纸，忽然噘起嘴唇，挺委屈地走了。(心理描写)8.根据要求写句子。(9分)(1)诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”(改为第三人称转述句) (2)冷今天太冷了，
4、人们冷得搓着手，跺着脚；小狗冷得直打哆嗦；小猫冷得跑到屋里的暖炉旁趴着。(照样子，写一写)(2分) 辣 (3)从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。(通过人物的动作可以感受人物的内心，照样子，写一写下面的情景)(2分)焦急地等人： 9.根据课文内容填空。(11分)(1)本学期我们认识了神机妙算的 、打虎英雄 、俗世奇人 、帮助 田忌获胜的 并且了解了有“牧场之国”之称的 、以小艇为交通工具的 。(2)“ ， ”告诉我们人都要有同情 心，同情心是仁的开端。(3)诗中有情，“ ,南望王师又一年”抒发了浓浓的爱国情怀。 诗中有景，“草满池塘水满陂， 。”诗中有快乐的儿
5、童“稚子金盆脱晓冰， 。”二 、综合学习。(5分)以下图片分别是服装店、理发店、海鲜店的广告牌，请按要求完成练习。请根据图片信息和招牌文字，将正确的文字写在图片下面的括号里。( ) ( ) ( )三 、阅读理解。(20分)(一)阅读课内短文，完成练习。(9分)牧场之国荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有 的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。这就
6、是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体 壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示 赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚 霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子 上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运
7、河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地 行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后， 一切又恢复了平 静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出 哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。1. 文中对以下事物的特点进行了怎样的描写?(2分)牛犊： 骏马： 绵羊： 夜晚的牧场： 2. 文章所写的时间依次是 、 、 。(3分)3.文章所写内容的顺序是什么样的?(2分) 4.请用“ ”画出本文的中心句。(1分)5.请为荷兰设计一条广告宣传语。(1分) (二)阅读美文，完成
8、练习。(11分)另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学 生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。 一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。孩子 你开错了窗户了 玛利亚抚摸着小男孩的头说 你知道么 在老师的心目中 你的鼻
9、子是最可爱的“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一 面展示给大家看啊。”恰好学校一 个小型话剧演出， 一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并 获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美 国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一 。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1.联系上下文理解词语：(1分)一扫而光： 名声大振：
10、 2.用“ ”划出文章的中心句。(1分)3.给文章第6自然段加上标点。(1分)4.小男孩先在窗子边看到 ,心情 。 在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了 ,他的心情 。小男孩生活中那两扇窗子的含义，你的理解是 。(5分)5. “孩子，你开错窗户了，”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。(2分) 6.读了这篇文章你受到了怎样的启发?(1分) 四、写作天地。(30分)我们周围有很多出色的同学，你发现了吗?他们是谁?都是在哪方面出类拔萃?你从他们身上学到了什么?请你写一写吧。注意抓住特点，自拟题目，不少于400字。参考答案一、1. 蚂蚁如何互相传递信息 很强的认路本领 2. (1) (2) (3) 3
11、.示例：研究蚂蚁的生活习性很有价值。二、1.hu cun zng j s zi 2. (1)崭新 眷 恋 (2)牲畜 恢 复 (3)保姆 簇拥 祷 告 3.B 4.D 5.B 6.C 7.D8. (1)诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。(2)示例：这道菜太辣了，辣得弟弟不断地喝水，辣 得妹妹一直在吐舌头，辣得我眼泪都流出来了。(3)他急得满脸通红，汗珠不停地往下掉，并来回 地踱着步，不时环顾四周，嘴里念叨着：“怎么 还不来呢?是有什么事情吗?不知道现在时 间不多了吗?”他有些愤怒了。过了一会儿， 他还不见人来，无奈之下，只好掏出手机，去 催一催那个人了。9. (1)诸葛亮 武松
12、 刷子李 孙膑 荷兰 威尼斯 (2)恻隐之心，仁之端也(3)遗民泪尽胡尘里 山衔落日浸寒漪 彩丝穿取 当银钲三、依依不舍 胡思乱想 敢为天下先四、(一)1.仪态端庄 膘肥体壮 悠然自得 万籁俱寂 2.白 天 傍 晚 夜 晚3.先写牧场的动物，接着写牧场的工人挤牛奶，最后写牧场的夜景。4.本文第一 自然段 5.略(二)1.一扫而光： 一下子就扫除干净。名声大振：通过某件事情，知名度大大提高。2.是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样 的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。3. “,。”,“?,。”4.一些人正在埋葬可爱的小狗 很悲伤 一 片 玫 瑰花，开得芬芳而灿烂 很开心，悲伤顿时一扫 而光。 窗子的含义：“窗子”喻看待事物的角度及心态。“第一扇窗”喻消极悲观的心态，“第二扇窗”喻积极乐观的心态。5. “开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。对 于同一个事物，从不同角度去看，就会产生不同 的结果，而小男孩看到的就是悲伤与不足的那一面，进而产生了自卑情绪。6.不要妄自菲薄，随便看轻自己，要这样认为，我自 认为不如人的地方，也许正是自己的闪光点，要 对自己充满自信，放下思想包袱，乐观的对待人生。(根据自己的想法写即可)五、略
