1、 课时教学设计 第 4 课 时 教学内容 听赏歌曲内依巴河 教 学 目 标 重点、难点或关键 1.欣赏唢呐独奏打枣，感受乐曲诙谐、幽默的音乐形象。 2.欣赏歌曲嘎妞妞，感受歌曲民族风格。 通过欣赏乐曲 打枣 ， 了解民族乐器唢呐， 听辨大 小唢呐的音色区别。 教学具准备 多媒体 钢琴 授课时间： 年 月 日 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、导 入新课 二、 初听歌 曲，听辨节 拍 三、 听 歌曲片段， 体会情绪。 四. 结 合歌词再听 歌曲。 师： 两只鸭妈妈非常感谢小朋友们帮它们找到了孩 子， 其中一只鸭妈妈还特意为我们带来了一首非常好听 的歌曲，你们想不想听啊
2、？ 师：好，不过你们得仔细听一听，是哪一只鸭妈妈 给我们带来的歌曲呢？ 师：歌曲听完了，是哪一只鸭妈妈给我们带来的歌 曲啊？ 师：对了，也就是说这首歌曲是三拍子的，你们听 没听出来这首歌曲是什么情绪啊？ 师：没关系，我们来听一个片段，这一次你们可要 听仔细了，听一听这首歌曲是什么情绪的？ 师：歌曲是什么情绪的？ 师：很好，那么歌曲当中描写了什么呢？让我们结 合歌词来听一听。 师：在歌词中为什么说“小草房如同天堂”呢？小 组内讨论一下。 师：你们说得都非常好，这首歌曲描写的是在一条 小河边有一座小草房，这个小草房是作者温暖的家。在 家里，人们一起劳动，一起休息，其乐融融，充满了温 馨与甜蜜，但是现在，作者离开了这个地方，所以对这 五、音乐拓 展 条河和小草房有一种眷恋之情。 歌中的这条河当地人称 “内依巴河”， “内依巴河”就是我们今天听赏的歌 曲的名字。 师：你们猜一猜内依巴河这首歌曲是哪一个国 家的？生： 师：是拉丁美洲西北部哥伦比亚的歌曲，让我们来 看一看前几句的歌谱，在强拍部分反而用了空拍，再来 听 so 和 fa，是不是不太顺耳，对了，这就是当地民间 音乐独有的旋律特点，想不想试着唱一唱？生：想。 师生随录音磁带轻声哼唱歌曲。 1. 启发学生想一想，在中国表现家庭温暖的歌曲 有哪些？ 板书设计 教学反思
