1、大青树下的教学课堂导入 在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，相处和睦。不同民族的孩子在一所学校上学。大家想不想跟随老师到一所边疆的小学去参观一下？你知道这是哪些少数民族吗？你知道这是哪些少数民族吗？课堂导入这些小朋友来自不同的民族，他们将要走进一这些小朋友来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。个共同的地方，那就是：大青树下的小学。吴然吴然：云南人，现代著名作家，中国云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。和散文诗创作。主要作品：歌溪主要作品：歌溪、一碗水一碗水、走月亮走月亮、小鸟在歌唱
2、等小鸟在歌唱等。走进作者景颇族：从事农业，种植景颇族：从事农业，种植水稻、玉米、旱谷等作物水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的语言和文字。，有自己的语言和文字。目脑纵歌，跳孔雀舞目脑纵歌，跳孔雀舞傣傣 族：从事农业，寺塔、竹楼族：从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术，有自己的语言字。筑艺术，有自己的语言字。孔雀舞、夹箩饭，泼水节孔雀舞、夹箩饭，泼水节 阿昌族：以善于打制长阿昌族：以善于打制长刀而闻名于世。有自己刀而闻名于世。有自己的语言。的语言。采茶采茶 德昂族：善于种茶德昂族：善于种茶闻名，有自己的语闻名，有自己的语言。言。象脚鼓舞象脚鼓舞 请同学们自由
3、朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示坝子坝子一犂两坝一犂两坝bb坪坝坪坝飞扬飞扬扬眉吐气扬眉吐气yngyng飘扬飘扬坝扬我会认读书读书百读不厌百读不厌dd朗读朗读摔倒摔倒破碗破摔破碗破摔shuishui摔跤摔跤读摔我会认跌跤跌跤滑跤滑跤jiojio摔跤摔跤凤凰凤凰凤毛麟角凤毛麟角 fng fng 凤尾竹凤尾竹跤凤我会认清洁清洁公正廉洁公正廉洁jiji洁白洁白洁我会认读一读：看着天空中火红的太阳好(ho)像一个大气球，三岁的小姑 娘睁着大眼睛好(ho)奇地看着，妈妈发现了急忙拉她进屋。.好h h o o(
4、好像)hoho(好奇)读一读下面的句子，看看你有什么发现？大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。注意加点注意加点字的读音！字的读音！我会认指粗大而结实。【鲜艳】【打扮】【绚丽多彩】【好奇】【招引】【粗壮】【枝干】绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。鲜明而美丽。吸引。对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。修饰装扮出来的样子。树木的主干与旁枝。理解词语试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。自 读再读课文，想一想课文写了什么？本文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活。自 读 早晨早晨书写指导：上边扁小下边宽大，厂字下边两横中下横要长，竖提在下横处起
5、笔。晨晨chnchn结构：上下组词：清晨 月夕花晨造句：我每天早晨都锻炼身体。音序：C 部首：日我会写 绒球花绒球花书写指导：戈字横起笔稍向上拉、位置靠上，注意里边是短横、一撇，不要写成其它。绒绒rngrng结构：左右组词：绒毛 天鹅绒 造句：田野里开满了鲜艳的绒球花。音序：R 部首：纟我会写皮球皮球书写指导：王字稍窄小、下横变为一提，求字上横要短一竖要长，中间四笔要分开。球球qiqi结构：左右组词：地球 足球运动 造句：小明正在和同学们玩皮球。音序：Q 部首：王我会写 结构：左右组词：汉人 十八罗汉造句：我是一个汉族人。音序：H 部首：氵书写指导：左窄右宽，又字横稍短，起笔稍向上拉，顿笔后再
6、写一撇。汉汉hnhn汉族汉族我会写 结构：左右组词：娇艳 群芳争艳造句：公园里开满了艳丽的花朵。音序：Y 部首：色书写指导：丰字三横都稍向上拉，色字中间扁框内有一短竖不能忘。艳艳ynyn艳丽艳丽我会写结构：左右组词：服装 心悦诚服造句：妈妈给我买了一件新衣服。音序：F 部首：月书写指导：月字要细窄，右上边横折钩要扁小、左边竖要长。服服f f衣服衣服我会写 结构：上下组词：军装 装聋卖傻造句：同学们都穿着整齐的服装。音序：Z 部首：衣书写指导：上下都要扁，右上边士字下横要短，衣字两边的撇和捺要舒展。装装zhungzhung服装服装我会写 结构：左右组词：扮演 乔妆打扮造句：小芳今天打扮的格外漂亮
7、。音序：B 部首：扌书写指导：分字上边撇要低，捺要高一些，笔画不能相连，刀字折钩下边稍向左收。扮扮bnbn打扮打扮我会写 结构：左右组词：读书 通俗读物造句：同学们正在大声朗读课文。音序：D 部首：讠书写指导：讠要窄小，右上边十字要扁小，中间是一横钩、不是冖。读读dd朗读朗读我会写 结构：左右组词：寂静 风平浪静造句：同学们正在安静地看书。音序：J 部首：青书写指导：左右都要窄一些，争字扁框内有一横右边要出头、中竖上边不出头。静静jngjng安静安静我会写 停在停在书写指导：左窄右宽，亭字上下要写紧凑，中间冖的横稍长、上边没有点。停停tngtng结构：左右组词：停止 停滞不前造句：一辆小汽车停
8、在学校门口。音序：T 部首：亻我会写 结构：左右组词：粗糙 粗茶淡饭造句：小明长得比较粗壮。音序：C 部首：米书写指导：左边比右边要高一些，且字窄框内有两横，最下边一横要长。粗粗cc粗壮粗壮我会写结构：左右组词：人影 如影随形造句：我们在大树的影子下乘凉。音序：Y 部首：彡书写指导：景字要写窄、上下要写紧凑，右边三撇上下排列、下撇要长。影影yngyng影子影子我会写初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到祖国各民族之间的友爱和团结。课堂小结()的小鸟()的老师()的小学古老的()粗壮的()洁白的()枝干 欢唱敬爱可爱铜钟一、填写合适的词语粉墙当堂练习1.同学们从()，从()
9、，从()，捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。2.在家里，王玉为妈妈()，为爸爸()，为奶奶()，大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。洗脚 湖边草坪上游乐场铺床二、补充句子。捶背当堂练习1.用横线画出具体写“安静”的句子。三、按照要求完成练习。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。当堂练习我的脑海中展示了同学们上课的情景。他们虽然来自“不同民族”，语言不同、习惯不同，却在“同一间教室”里学习，读课文声音整齐、响亮、有感情，这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿也屏息凝神不叫了，蝴蝶轻轻地停在花朵上，这时候几只几只猴子为孩子们的读书声所吸引跑过来，生怕惊动了别人，那样好奇地听着。2.读了这句话你脑海中出现什么样的画面？用几句话写下来。当堂练习
