1、贝壳之歌教学设计 教学内容教学内容 唱歌贝壳之歌 教学目标教学目标 1、乐于与同学合作合唱歌曲贝壳之歌 。 2、在合唱的过程中能够注意两个声部的均衡与和谐。 3、能通过合唱体会声音的和谐统一美，感受到合唱的乐趣，逐步形 成合作的意识。 教学重点难点教学重点难点 1、能有表情的唱好歌曲贝壳之歌 。 2、能体验多声部的和声美。 教具准备教具准备 多媒体课件 电子琴 教学过程教学过程 一、导入 1、随动感音乐用肢体动作问好。 2、猜手势，复习之前学过的合唱歌曲小蜜蜂 ，并用柯尔文手势辅 助演唱。 3、学生分声部用柯尔文手势辅助演唱音符、音组。 1 3 2 4 3 5 4 6 5 7 1 3 2 4
2、3 5 4 6 5 7 二、学唱歌曲主旋律 1、浪花传递 （1）出示节奏 X X X 学生随音乐按节奏进行拍手传递游戏。 （2）出示节奏 X x x 学生复听音乐，并随音乐按节拍的强弱规律进行拍手传递游戏。 2、听音乐，随老师画出歌曲旋律线，数一数歌曲有几个乐句，并找 出相似乐句。 3、学生随琴用“呜”模唱歌曲主旋律。 4、出示歌曲主旋律曲谱，学生随琴演唱主旋律音符。 5、老师师示范演唱歌曲主旋律歌词，学生聆听并了解歌词内容。 6、学生加入歌词演唱。 三、闯关游戏，学唱歌曲低声部 1、第一关，出示简单低声部音符，学生用柯尔文手势辅助演唱，闯 关成功后奖励学生小龙虾图片。 2、第二关，加入稍难低声部音符，学生用柯尔文手势辅助演唱，闯 关成功后奖励学生鲨鱼图片。 3、第三关，出示完整低声部旋律，并随音乐演唱。期间提示演唱时 的情绪和声音的正确方法，闯关成功后奖励学生大鲸鱼图片。 4、加入歌词随音乐完整演唱低声部歌曲。 四、完整演唱 1、完整聆听歌曲，学生分辨歌曲高低声部。 2、学生分声部合作完整演唱歌曲，演唱期间提示学生注意用耳朵听 辨其他声部声音，感受合声的美。 五、课堂小结 1、老师总结本课学习的内容，学生也感受到了合唱的魅力，希望学 生能通过本课的学习，感受和声美的同时也能加强集体合作意识，团 结协作能力。 2、伴随动感音乐做动作结束本课。
