1、贝壳之歌贝壳之歌教案教案 教学目标：教学目标： 1、 在学习新内容时， 让学生在感受三拍子音乐的流动中， 充分发展学生丰富的想象力， 进行歌曲演唱的音乐创作。 2、巩固时所学附点二分音符的认识。 3、用乐器为歌曲伴奏，掌握不同节奏型的表现。 学学习习重点：重点：在老师的指挥下，学生能随音乐伴奏准确的为歌曲伴奏。 学学习习难点：难点：掌握3|4拍子的节奏，能准确的用乐器为歌曲伴奏。 教学过程：教学过程： 一、组织教学 听音乐，拍手进教室，唱问好歌。 二、歌曲新授贝壳之歌 1、导入新课 出示大幅色彩美丽的赶海挂图： 眼前是广阔、 蓝蓝的大海， 美丽的贝壳(选择夸张手法) 和海底的鱼群陷约可见，沙滩
2、上有的小朋友在拾贝壳，有的小朋友在游泳，同时，播放贝 壳之歌的歌曲录音，让学生们在这五彩斑澜的海洋世界里听着贝壳之歌 ，带着无限的 遐想进入课题。 师问：刚才同学们都看到了什么？(你能感受得到蓝蓝的大海中美丽贝壳的心情 吗？) 生答：略 师问：你听到了相同音高的旋律吗？你能唱唱吗？现在我们就来学习这一首歌曲。 学习歌谱，指导学生听电子琴演唱23遍， 要求音准，然后师生对唱练习。 学习歌词，在老师的伴奏下配词演唱，要求吐字清楚。 教师放音乐，学生跟着音乐一起唱。 2、音乐活动 认识音符，(附点二分单符) 让学生在自己的课本上找一找，歌曲贝壳之歌中，有几个附点二分音符？看谁 找得又快又准，并唱出所找到的附点二分音符的音高。 3、用乐器为歌曲伴奏 (1)出示各种乐器，并创编伴奏节奏。 碰铃： 0 0 铃鼓： 三角铁：0 (2)分组练习。 (3)合奏。老师指挥。 小结评价整体表现 三、小结下课 板书设计： 贝壳之歌 附点二分单符 碰铃： 0 0 铃鼓： 三角铁：0
